三只熊的早餐

三只熊的早餐Tag内容描述：<p>1、小班优秀数学教案三只熊的早餐活动目标：1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。活动准备：幼儿人手一只小盒子、6个苹果，FLASH课件活动过程：一、观察小熊一家，通过比较感知”高”、”矮”、”不高也不矮”1、导入：小朋友，看看他们是谁？（小熊）是小熊一个人吗？还有谁？2、哪个是爸爸？为什么你说他是爸爸？哪个是小熊宝宝？为什么？那妈妈呢？3、小结：在我们家里，一般情况都是爸爸长得最高，宝宝长得最矮，妈妈长得不高也不矮。二、创设小熊一家吃早餐的。</p><p>2、教学资料参考范本 幼儿园小班数学活动三只熊的早餐 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1在故。</p><p>3、小班数学教案三只熊的早餐 活动目标： 1、在故事情节中，通过高矮、大小、粗细等多纬度比较来感知物体的多少。 2、乐意给三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。 活动准备： 1、幼儿人手一块画有3只熊的底板。</p><p>4、幼儿园小班教案 三只熊的早餐 含反思 小班教案 三只熊的早餐 含反思适用于小班的数学主题教学活动当中 让幼儿乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法 在故事情境中感受并发现物体的数量 大小 高矮 粗细与三。</p><p>5、活动目标 1 在故事情节中感受并发现物体的数量 大小与三只熊的关系 2 乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法 活动准备 幼儿人手一只小盒子 6个苹果 FLASH课件活动过程 一 观察小熊一家 通过比较感知高 矮。</p><p>6、小班数学活动 三只熊的早餐 小班数学活动 三只熊的早餐 活动目标 1 在故事情节中感受并发现物体的数量 大小与三只熊的关系 2 乐意帮助三只熊摆放早餐并大胆地表达自己的想法 活动准备 PPT 画有三只熊的底板 人手一个。</p><p>7、小班数学 三只熊的早餐 设计意图 最近在开展有关动物朋友的主题活动 我发现孩子们对 三只熊 的歌曲特别感兴趣 歌曲表演中三只熊可爱的样子让孩子们一下子喜欢了小熊这个形象 3 6岁幼儿学习与发展指南 中指出 能感知。</p><p>8、教学设想 小班幼儿年龄小 注意时间短 只有那些生动 有趣的 形象的材料才能吸引他们的注意力 因此在开展数活动时 我尽量以故事为载体 让幼儿在游戏情境中快乐的学 快乐的玩 而熊是幼儿所熟悉 喜欢的动物 所以在此次活。</p><p>9、小班数学 三只熊的早餐 活动目标 1 在故事情节中感受并发现物体的数量 大小与三只熊的关系 2 乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法 活动准备 幼儿人手一只小盒子 6个苹果 FLASH课件 活动过程 一 观察小熊一。</p><p>10、幼儿园小班教学计划三只熊的早餐带反思小班教学计划三只熊的早餐包含对小班数学主题教学活动的反思，以便孩子们愿意为三只熊吃早餐，可以大胆地表达自己的想法，并感受到并发现其数量，大小，高度，厚度故事情境中物体的厚度和厚度。三只熊之间的关系，尝试配对，体验数学的生活，体验数学游戏的乐趣。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标：1.感觉并发现故事情境中的数量，大小，高度，厚度和。</p><p>11、小班数学 三只熊的早餐 活动目标 1 在故事情节中感受并发现物体的数量 大小与三只熊的关系 2 乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法 活动准备 幼儿人手一只小盒子 6个苹果 课件 活动过程 一 观察小熊一家 通过比较感知 高 矮 不高也不矮 1 导入 小朋友 看看他们是谁 小熊 是小熊一个人吗 还有谁 2 哪个是爸爸 为什么你说他是爸爸 哪个是小熊宝宝 为什么 那妈妈呢 3 小结 在我们家。</p><p>12、小班数学 三只熊的早餐 活动目标 1 在故事情节中感受并发现物体的数量 大小与三只熊的关系 2 乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法 活动准备 幼儿人手一只小盒子 6个苹果 FLASH课件 活动过程 一 观察小熊一家 通过比较感知 高 矮 不高也不矮 1 导入 小朋友 看看他们是谁 小熊 是小熊一个人吗 还有谁 2 哪个是爸爸 为什么你说他是爸爸 哪个是小熊宝宝 为什么 那妈妈呢 3 小。</p>