山东人民版.

山东人民版.Tag内容描述：<p>1、我是一名小学生单元概述： 一年级学生刚入校，对学校的一切都充满了新鲜感：对自己“身份”的变化需要体验；对学校的环境和设施必须了解；对在学校里怎样学习、生活应该知道，即必须尽快适应学校生活。在“我上学了”这一单元主题下，设计了三个活动主题：在“认识新朋友”主题中设计了“学习打招呼”、“说说我自己”、“制作小名片”等活动，学生在参与活动的过程中，很自然的学习了礼貌用语，认识了同学和老师，并拉近了与老师的距离，消除了紧张情绪，愿意与他们交往。在“美丽的校园”主题中，以“校园探秘”活动贯穿始终，学生在自。</p><p>2、第四单元 寒冷的冬天一、单元教学目标1初步了解生活中的自然常识，掌握生活需要的基本知识。2乐于参与有意义的(节日)活动，能以自己的方式爱亲敬长。3养成文明进餐、礼貌待人的行为习惯。4在公共场所能懂得自我保护，并表现爱护环境的意识和行为。5初步了解与年相关的社会常识，能对年文化产生兴趣，并表现探究的愿望与行动。二、单元设计构想1冬天是四季中最寒冷的季节，大自然发生了变化：气温降低，树叶落地，河水结冰儿童还会发现更多属于冬季的自然现象。在寒冷的天气里，要让孩子了解一些御寒常识，增进身体健康。冬天里有许多儿童。</p><p>3、升国旗活动主题：升国旗活动目标：1、培养学生对国旗的认知和尊敬，热爱国旗的情感。2、养成升国旗、奏国歌时，要“肃立、敬队礼”的行为习惯。3、运用观察、体验等方式进行探究活动。重点难点：1、教学重点：认识国旗、尊敬国旗。2、教学难点：让学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国旗。活动方法：观察法、亲身体验法感知为什么要尊敬国旗、热爱国旗。活动准备：1、教师准备：有关升国旗场景的多媒体课件。2、学生准备：搜集有关国旗的资料和图片。课时安排：二 课 时活 动 过 程师生活动：第一课时一、多媒体课件激情导入1、谈话：同。</p><p>4、品德与生活一、 教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：品德与生活2，课时：13，学生课前准备：（1）让学生到大自然中去体验和观察冬天的特点，感受季节的变化。（2）搜索有关动物、植物过冬的资料。二、 教学课题教养方面：1、了解冬天的气候特征和有关的自然现象，掌握御寒保暖的方法。2、 懂得怎样在寒冷的冬天保护自己的身体。以身边冒着严寒的人为榜样，学习他们做一个不怕寒冷，坚强勇敢的孩子。教育方面：1、激发学生观察大自然的兴趣。2、热爱大自然，感受大自然的事物是不断变化的。发展方面：培养学生的观察能力、比较能力和探究。</p><p>5、快乐的课外活动活动主题：快乐的课外活动活动目标：1体会到和同学一起做游戏，才玩得高兴、愉快。认识到每个同学孝是集体一的重要一员，喜欢和同学交往。2初步认识规则的作用。3能过各种课外活动，使学生热爱学校生活。4他人合作交流，分享活动成果。重点难点：1认识到每个同学孝是集体一的重要一员，喜欢和同学交往。2初步认识规则的作用。活动方法：观察法、实践性活动、情景模拟、游戏活动准备：1学生准备：课前学习拍手歌，了解部分游戏的规则2教师准备：“贴鼻子”、“丢手绢”等游戏所需物品。课时安排：二 课 时活 动 过 程师生活。</p><p>6、银色的冬天活动主题：寒冷的冬天：第一课时一、谈话导入1、出示冬天的景色图。2、提问：这是哪个季节的景色呢？3、讲述：今天，就让我们一起去发现和感受冬天的到来吧。4、板书课题：冬天到了。二、指导发现，合作交流1、谈话：课前同学们已经对冬天的特征进行了观察，现在就请各组来交流汇报一下大家的观察结果。2、各小组汇报观察结果。（1）天气变化组（2）植物变化组（3）人们活动组?：师生活动：（4）动物过冬组3、提问：同学们还想了解哪些动物过冬的方式呢？课后让我们一起再研究。4、教师总结学生的汇报。5、指导学生学歌谣：冬? 。</p><p>7、认识我们的身体活动目标：点评： 活动目标与学生实际及教材相适应，可操作性强，能教好地指导教学活动。1、通过课堂活动，培养学生对身体各部位的探究兴趣，乐于参与探究活动。2、学生了解认识身体的各个部位的名称及位置。3、通过生活体验，认识到身体各个部位的重要性，了解身体各个部位的作用。4、养成良好的个人卫生习惯，知道保护身体各个部位的方法。点评： 在这里可以猜想教师肯定会以“游戏性活动”为教学的主要组织形式。设计理念：认识我们的身体的教学设计遵循儿童生活的规律，以儿童的现实生活为主要源泉，以儿童已有的生活经。</p><p>8、熟悉的学校课题熟悉的学校授课时间教学目的要求（教学目标）1.结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。2初步了解一些不同类型的学校，开阔学生的视野。 教学重、难点教学重点：结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。教学难点：初步了解一些不同类型的学校，开阔学生的视野。教具等准备教师和学生收集相关图片及多种媒体资料。 板书设计说说说我们的学校教 学 设 计第 32 课 时教学环节及时间教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图一，导入（5分钟）二、复习回顾：介绍自己的学校。（20分钟）师：谁能来介绍一下我们的学校？1. 。</p><p>9、幸福家庭伴我成长本单元的情感、态度、价值观：1、了解自己的特点，发挥自己的优势，有自信心。2、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。能力：1、学习知识料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。2、体会健康文明的生活方式，有利于家庭幸福和个人身体健康，养成良好的生活习惯。知识：1、知道家庭生活要讲道德、要有家庭责任感，家庭成员之间要相互沟通，平等对待，会正确处理家庭成员间。</p><p>10、屈辱的开端教学目标：使学生了解和认识英国向中国走私鸦片给中国社会带来的严重后果，并由此发动侵略中国的战争的史实；掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门硝烟的壮举；了解中英南京条约的主要内容及对中国的影响能力目标：通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的血腥；学习林则徐虎门硝烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；记取“鸦片战争”落后就要挨打的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史责任感。课时：两课时一、自学导引查阅资料1、毒品的危害。2、鸦片战争是怎么回事 3、林则徐二、共同探究 英。</p><p>11、交通事故的警示教学过程：（一）、导入：运用学生已有经验，创设情境，激发学生兴趣，引入学习主题1师：有这么一首儿歌，大家现在还耳熟能详，同学们，你还记得这首儿歌吗？（出示歌谣）大马路,宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。师：什么时候学的呀？ 生：幼儿园。2再做个拍手歌的游戏（出示歌谣）你拍一，我拍一，过马路不要太着急。你拍二，我拍二，骑车不要把人带。你拍三，我拍三，走人行横道才心安。你拍四，我拍四，先下后上真懂事。你拍五，我拍五，不做马路小猛虎。你拍六，我拍六，交通安全来学透。你拍。</p><p>12、第二单元一、填空题1、国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示，我国少年儿童因（安全事故）（食物中毒）（溺水）等死亡的，平均每天有40多人。24页2、无论是在学校上学，还是出门旅游，我们有可能受到（意外伤害）。3、我们与陌生人打交道时，要做到既（ 热情大方、懂礼貌 ），又能（保护自己）不（上当受骗）。4、公共场所是我们游玩，活动，穿行的（公用）空间，一个小小的无意行为，就可能引起（危险）。31页5、在学校安全事故中，（儿童在游戏和运动时受伤）的比例最高。24页6、火警电话是（119）报警电话是（110），病人急救请拨（。</p><p>13、我问爸爸妈妈活动目标：1.知道生活中的消费需要一定的经济收入来维持，初步培养理财能力。2. 体验劳动的甘苦，珍惜父母的劳动成果，学会勤俭节约。3. 培养调查访问及简单的数据整理能力。活动准备：1.学生家访调查记录表。2.每位学生准备一件收到的小礼物。3.教师准备上课课件。活动过程：一、创设情境，引入新课教师展示自己收到的小礼物，介绍给学生。学生拿出自己收到的礼物介绍给自己的同学们。教师提出问题：同学们，你们知道别人送你的这些礼物是怎么来的吗？学生畅所欲言，有的是朋友们动手制作的，有的是爸爸妈妈花钱买来的。（教。</p><p>14、不同地域的民族风情教学目标知识目标：知道我们生活中一些搬新居的习俗，了解少数民族地区人们搬新居的习俗。能力目标：培养学生搜集和处理信息的能力；培养学生清楚表达自己对喜庆活动见解的能力。情感目标：培养学生热爱生活的情感，感受生活的快乐。教学准备：教师准备：农村盖新房，搬新居的影视资料。学生准备：课下开展采访活动，采访农村盖新房搬新居的习俗、城市搬新居的习俗；学生分小组定内容调查少数民族搬新居的习俗，也可自行调查。教学过程一、录像引入，激发兴趣教师播放农村盖新房，搬新居的影视资料，借机引入活动主题。。</p><p>15、品德与社会一、 谈话导入：师：同学们请看，这轻轻闪动的是什么？生：火，火苗，蜡烛师：对（板书：火）火与我们的生活密切相关，它有什么用处？生：取暖、照明、做饭等。师：同学们回答的很对，火带来了人类的文明和生活的进步，但火如果失去控制就会慢慢变大，最终可能酿成火灾，火在房子里肆虐，就是“灾”（板书） 火警119给我们的生活带来了方便，今天就让我们从“119”谈起。（板书课题）二、火灾的危害师：请看火灾给我们带来的危害。播放图片，师：同学们！看到这一桩桩人间悲剧，你想说些什么？生1：火灾太可怕了，生2：火给我们。</p><p>16、突发事件中的自护自救教学目标1、了解在生活中的一些突发事件的处理办法。2、知道在危险来临时要沉着应付。3、了解只有团结互助才能战胜困难。教学重难点：掌握一些突发事件的应对办法。突破重难点措施：通过讨论、辨析、表演等手段解决。教具学具： 课件板书设计突发事件中的自护自救 溺水：保持镇定，浮在水面，配合救援 迷路;用各种方式发求救信号触电:先断电，再用绝缘体挑开电线教学反思教学过程：二、 复习导入1、 师：在我们的生活中，经常会遇到一些突发事件，通过上节课的学习，我们已经了解了一些突发事件的危害，让我们一起来。</p><p>17、火灾的危害教学目标： 态度：认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦 以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。能力：在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知识：杜绝引起火灾的行为。思想教育要点：教学重点：认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。教法选择：调查法 表演法 讨论法教学具准备：录象资料 相关新闻报道课件板书设计 火灾的危害1、 火灾的危害2、 引起。</p><p>18、生活需要消费课 题 生活需要消费教案序号 1授课时间课 型新 授教学目的要求1、 知道生活中需要消费2、 让学生 知道与消费，消费收入，收入与劳动之间的关系3、 了解最基本的消费常识 教 点学 难重 点重点：了解生活中消费收入支出等知识 难点：调查父母收入艰辛，学会勤俭节约 教 准等具 备板书设计生活需要消费我的计划家庭收入来源：访问目的访问对象访问时间访问人内容记录教 学 设 计第 1 课 时教学环节及时间教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图一、导入（7分钟）2、 学习新课（20分钟）三、总结5分钟 读讲课本第一段引言简介的知识1。</p><p>19、交通安全从我做起一、教学目标：1让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性。2知道有关的交通常识，并懂得自觉遵守。 3让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。 二、学情分析：学生们对品德与社会课的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己三、指导策略： 1以活动贯穿全课。 2让学生在游戏活动中体验和感悟。 3在交流合作中实现活动的有效互动。四、活动准备： 1学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。2精心布置活动场景。 3活动涉及的相关课件。 五、板书设计 交通安全，从我做起 怎。</p><p>20、第一课时:辞旧岁迎新春活动目标： 1.通过系列活动，使学生了解传统民族节日的一些方式、习俗及特殊物品的含义。2、知道春节是我国主要的传统民族节日。 3、感受过传统民族节日的快乐和喜庆。 4、使学生开阔视野,丰富知识,增强其民族自豪感.活动重点：知道春节是我国主要的传统民族节日，以及它们的日期、来历和主要习俗。 活动难点：1、感受过传统民族节日的快乐和喜庆。 2、使学生开阔视野,丰富知识,增强其民族自豪感. 活动准备：1、搜集有关各民族传统节日的资料（文字、图片都可以）2、抓住学生最感兴趣的放鞭炮、贴对联、吃团圆饭、拜。</p>