山东省日照市九年级数学

山东省日照市九年级数学Tag内容描述：<p>1、一元二次方程（复习课）,解法,定义,一元二次方程,定义：一般形式：,ax2+bx+c=o(ao),你能答吗？,1、判断下面哪些方程是一元二次方程,跟踪练习,2、把方程（1-x)(2-x)=3-x2化为一般形式是：___________,其二次项系数是____,一次项系数是____,常数项是____.3、方程（m-2)x|m|+3mx-4=0是关于x的一元二次方程，则。</p><p>2、第3单元 单元主题 一次函数 教研组长 主备人 教研组成员 单 元 教 材 分 析 本章知识结构框图 重点在于初步认识函数概念 并具体讨论最简单的初等函数 一次函数 本章力求能在具体的数学内容中渗透体现变化与对应的思。</p><p>3、一元二次方程应用专题 一 例1 经研究发现 若一人患上甲型流感 经过两轮传染后 共有144人被传染患上流感 按这样的传染速度 若3人患上流感 则第一轮传染后患流感的人数共有 A 36 B 39 C 42 D 45 变式1 若一人患上流感。</p><p>4、山东省日照市九年级数学 二次函数的解析式学案 应记死的公式 1 二次函数y ax2 bx c的图象是 应用配方法可将其化为y a x h 2 k的形式 其中h k 其图象与函数y ax2的图象的形状相同 开口方向 只是图象位置不同 抛物线y。</p><p>5、山东省日照市九年级数学 一元二次方程教案 一 教学内容 复习目标 辅导时各位老师要学生掌握的点 每节课可以视情况巩固两点 了解一元二次方程的有关概念 能灵活运用直接开平方法 配方法 公式法 因式分解法解一元二次。</p><p>6、山东省日照市九年级数学 内切圆练习题 1 如图1 O内切于 ABC 切点为D E F 已知 B 50 C 60 连结OE OF DE DF 那么 EDF等于 A 40 B 55 C 65 D 70 2 如图2 O是 ABC的内切圆 D E F是切点 A 50 C 60 则 DOE A 70 B 110 C 1。</p><p>7、圆与圆的位置关系 圆的位置关系专项复习 三 摆一摆 下面有许多圆 用鼠标指着圆心 按下左键就能将圆放到你想要的位置 请你根据刚才的观察 摆出你心中两圆的各种位置关系 活动一 动手实践 活动二 观察 两圆的五种位置。</p><p>8、欢迎步入数学课堂 自转与公转 上面情景中的转动现象 有什么共同的特征 钟表的指针 秋千在转动过程中 其形状 大小 位置是否发生变化呢 图形的旋转 动态演示 O P P 旋转 旋转中心 旋转角 把一个图形绕着某一定点O转动。</p><p>9、人教新版九年级上第21章二次根式单元复习 1 二次根式 知识结构 不要求 只需了解 二次根式的概念 形如 a0 的式子叫做二次根式 二次根式的定义 二次根式的识别 被开方数 根指数是 例 下列各式中那些是二次根式 那些不。</p><p>10、人教新版九年级上第21章二次根式单元复习 2 本章主要知识 1 二次根式性质及运算律 1 3 1 二次根式的加减法 通常先把各个二次根式化成最简二次根式 在合并同类二次根式 2 二次根式的乘法类似与多项式的乘法 运算中公。</p><p>11、用心 爱心 专心1 第 3 单元 单元主题 一次函数一次函数 教研组长 主备人教研组成员 单 元 教 材 分 析 本章知识结构框图 重点在于初步认识函数概念 并具体讨论最简单的初等函数 一 次函数 本章力求能在具体的数学内容中渗透体现变化与对应的思想 使学生能潜移默化地感触体会函数内容中最基本的东西 在对数学思想 方法的学习方面有所收获 用心 爱心 专心2 学情分析 初二级共有十个班 学生学习热情。</p><p>12、圆锥的侧面积和全面积 圆锥 请你欣赏 根据你以前的所学 说说你对圆锥的一些认识 我们的认识 圆锥的高 母线 我们把连接圆锥的顶点S和底面圆上任一点的连线SA SB等叫做圆锥的母线 连接顶点S与底面圆的圆心O的线段叫做圆锥的高 思考圆锥的母线和圆锥的高有那些性质 由勾股定理得 如果用r表示圆锥底面的半径 h表示圆锥的高线长 表示圆锥的母线长 那么r h 之间有怎样的数量关系呢 r2 h2 2 填空。</p><p>13、第二十二章一元二次方程复习 1 实际问题 设未知数 列方程 数学问题 解方程 配方法 公式法 因式分解法 降次 数学问题的解 检验 实际问题的答案 本章知识结构图 一元二次方程 定义 解法 应用 定义及一般形式 只含有一个未知数 未知数的最高次数是 的 式方程 叫做一元二次方程 一般形式 二次 整 ax2 bx c o a o 练习一 1 判断下面哪些方程是一元二次方程 练习二 2 把方程 1 x。</p><p>14、弧长和扇形的面积 在田径二百米跑比赛中 每位运动员的起跑位置相同吗 每位运动员弯路的展直长度相同吗 情境导入2 问题 讨论 在一块空旷的草地上有一根柱子 柱子上拴着一条长5m 的绳子 绳子的另一端拴着一头牛 如图所示 这头牛吃草的最大活动区域有多大 你能画出这区域吗 制造弯形管道时 经常要先按中心线计算 展直长度 图中虚线的长度 再下料 这就涉及到计算弧长的问题 1 半径为R的圆 周长是多少 C。</p>