山东省泰安市新泰七年级生物下册

山东省泰安市新泰七年级生物下册Tag内容描述：<p>1、发生在肺内的气体交换 课题 发生在肺内的气体交换 学习目标 1 说出肺与外界的气体交换 2 理解肺泡与血液的气体交换 3 培养学生资料分析的能力 培养想象能力 学会用简单的操作理解复杂的生理过程 学习重点 1 胸腔与。</p><p>2、第三节 拟定保护生态环境的计划 一 教学目标 1 知识目标 1 知道调查研究的基本方法 并能在实践中应用 2 尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论 3 能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划 2 能力目标 1。</p><p>3、人体的营养 一 复习目标 1 掌握营养物质的种类和作用及其食物来源 2 运用实验法探究馒头在口腔中的消化 并得出结论 3 掌握消化系统的组成 识图 和功能 4 解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图 5 分析小肠的结构与。</p><p>4、第一节 分析人类活动对生态环境的影响 教学目标 1 通过分组收集资料 举例说明人类活动对生物圈的多方面影响 2 通过讨论和交流 认识到人和生物圈的复杂关系 激发环境保护的意识 3 对影响生态环境的活动进行讨论 体验。</p><p>5、第二节 探究环境污染对生物的影响 教学目标 1 以酸雨为例 说明人类的破坏性活动造成的环境污染对生物的危害 2 设计并完成酸雨对生物的影响的探究实验 3 培养学生的科学探究 创新实践 发散思维 合作交流等多种能力 4。</p><p>6、第三章人体的呼吸 一 知识结构 描述人体呼吸系统的组成 完成右图 呼吸系统由呼吸道和肺组成 呼吸道由上到下依次是 鼻 咽 喉 气管 支气管 是气体进出肺的通道 能清洁 温暖和湿润空气 痰的形成 气管和支气管内表面有。</p><p>7、第三节 关注合理营养与食品安全 课 题 第三节 关注合理营养与食品安全 课 时 1 课型 新授 教 学 目 标 知识与技能 举例说出什么是合理营养 关注食品安全 过程与方法 尝试运用有关合理营养的知识 设计一份营养合理的。</p><p>8、第一节 食物中的营养物质 学习目标 1 说出食物中含有哪些营养物质 2 知道人体需要的三大供能物质的作用及主要食物来源 3 列表比较无机盐和维生素的种类 缺乏症及主要食物来源 4 认同人类的营养物质主要来自生物圈中。</p><p>9、第二节 探究环境污染对生物的影响 教师寄语 人与环境是不可分割的整体 人类对环境的任何危害都将会反馈给我们自身 爱护环境就是善待我们自己 学习目标 1 知识目标 以酸雨为例 说明人类的破坏性活动造成的环境污染对。</p><p>10、第三节 拟定保护生态环境的计划 教师寄语 保护环境 让天更蓝 水更清 学习目标 1 知识目标 通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯 尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论 2 能力目标 通过调查。</p><p>11、第五章 人体内废物的排除 教师寄语 学习是自己的事情 没有人会替你思考 没有人会替你成长 学习目标 1 正确识记排泄的概念 2 结合泌尿系统的组成的相关示意图 认真分析尿的形成过程 并能区分血液 原尿和尿液成分的异。</p><p>12、第二节 消化和吸收导学案 一 学习目标 1 能记住人体消化系统的组成 2 能记住食物的消化过程 3 尝试设计对照实验探究馒头在口腔中的变化 并得出合理的结论 4 尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图 二 学习重点。</p><p>13、第三节 关注合理营养与食品安全 一 学习目标 1 举例说出什么是合理营养 2 关注食品安全 3 尝试设计一份营养合理的食谱 4 认同环境保护与食品安全之间的统一性 二 学习过程 一 情境导入 自主探究 2004年4月 大头娃娃。</p><p>14、第一节 分析人类活动对生态环境的影响 课标要求 1 举例说明人类生活对生物圈的多方面影响 2 认识到人和生物圈的复杂关系 自学导航 1 通过分组收集资料 举例说明人类生活对生物圈的多方面影响 2 通过讨论和交流 认识。</p><p>15、倾听地球母亲的心声 我亲爱的孩子们 曾几何时 我是那么的健康美丽 我的头发 森林 是那么茂密葱翠 我的脸庞 天空 是那么湛蓝深远 我的血液 河流 是那么清澈通畅 我的衣裳 空气 是那么清新洁净 我的肌肤 土地 是那么清。</p><p>16、第二章人体的营养复习 1 营养物质的种类2 营养物质的作用3 消化系统的组成和功能4 食物的消化 唾液淀粉酶对淀粉的消化作用5 营养物质的吸收 小肠的结构特点6 关注合理营养和食品安全 知识点 糖类 脂肪 蛋白质 水 无。</p><p>17、第七章人类活动对生物圈的影响 第一节分析人类活动对生态环境的影响 上例是一对老夫妇在20世纪20年代初到20世纪90年代未这段时间共繁衍后代50人 净增加人数47人 一个家庭尚且如此 那么我们整个国家的人口增长趋势又。</p><p>18、第二节消化和吸收 通过本节学习 你将知道 1 消化系统是由哪些器官组成的 2 食物的消化过程是怎样的 3 小肠适于吸收营养物质的特点有哪些 请阅读课文8分钟 解决下面问题 什么叫消化 消化系统由哪两部分组成 食物在消。</p><p>19、人体内废物的排出 1 描述人体泌尿系统的组成 2 概述尿液的形成和排出过程及排尿的意义 学习目标 重点 1 尿的形成过程2 血液 原尿 尿液成分的区别 难点 1 肾小球 肾小囊的过滤作用 2 肾小管的重吸收作用比较原尿和尿。</p><p>20、第一节食物中的营养物质 学习目标 1 能说出食物中有哪些人体必需的营养物质2 知道人体需要的三大能量物质的作用及其主要食物来源3 列表比较无机盐和维生素的种类 缺乏症及主要食物来源 每个人写出两种常吃的食物 并。</p>