上册第3单元

上册第3单元Tag内容描述：<p>1、1 济南的冬天济南的冬天 教学目的： 1、学习本文抓住济南的冬天“温晴”的特点来写景的方法。 2、领会文章融情于景，情景交融的写作特色，感受作者对济南冬天的赞美之情 3、通过朗读揣摩，品味文章生动的写景语言。 4、提高学生分析综合能力和审美情趣。 教学重点：领会作者抓住主要景物主要特征细致描绘景物的写法；品味优美的语言。 教学难点：运用形象化语言抓住景物特征描绘美景的方法写片断作文。 一、检查积累一、检查积累 当“冬天”一词进入你的脑海时，你脑子里出现了哪些画面？你能借用古人描写冬天的诗句来描 绘吗？ 一提起冬。</p><p>2、第12课 *桥 之 美 1.图解课文 2.知识链接 清明上河图:中国十大传世名画之一,为北宋风俗画作 品,宽24.8厘米,长528厘米。该画卷是北宋画家张择端仅见的 存世一幅精品,属国宝级文物,现存于北京故宫博物院。作品生 动地记录了中国12世纪城市生活的面貌,这在中国乃至世界绘 画史上都是独一无二的。 1.正音辨形 险峻( ) 拂面( ) 摄影( ) 纤细( ) 孕育( ) 强劲( ) zh( )足 点zhu( ) xio( )魂 答案：jn f sh xin yn jn 驻 缀 销 2.据义填词 (1) :灵魂离开肉体,形容极度的悲伤、愁苦或极度的 欢乐。 (2) :破坏人的兴致。 (3) :指相差虽小,而造成的。</p><p>3、13只有一个地球 1.只有一个地球副标题为____________________________，是一本讨论（ ）的著作。该书是英国经济学家B.沃德(B.Ward)和美国微生物学家R.杜博斯(R.Dubos)受联合国人类环境会议秘书长M.斯特朗(M.Strong)委托，为1972年在（ ）召开的联合国人类环境会议提供的背景材料，材料由40个国家提供，并在58个国家和152名专家组成的通信顾问委员会协助下完成的。 2. “（ ）”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用（ ）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生。</p><p>4、识字3概述：通过度三字经来学习生字，通过三字经这种形式来培养学生热爱祖国的感情。教学目标知识与技能1、用自己喜欢的方法认识神、州、川等11个生字,会写夕、台、名等8个字。2、在教师范读的基础上，学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，感受祖国的伟大。过程与方法1、 以诵读为主，在反复诵读的基础上，让学生谈读后的体会，感受祖国的伟大。2、 在比较中识字，在生活积累中识字。情感态度与价值观有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。学习特征者分析：学生具备了一定的识字方法，识字不是困难，关键通过三字经让学生感。</p><p>5、第三单元一、易读错的字：献上（ ）、旗帜（ ）、洁白（ ）、奏起（ ）、乐曲（ ）中央（ ）、庄严（ ）、宽阔（ ）、矗立（ ）、纪念碑（ ）、绿毯（ ）、似的（ ）、图案（ ）、花坛（ ）、大厦（ ）、喜讯（ ）、挥舞（ ）、流淌（ ）、银装（ ）二、易写错笔顺的字：与 、 接 、曲 、 匹 、互 、 指 、旗 。三、反义词：进（ ）、快（。</p><p>6、第三单元师长情谊一、单项选择题基础巩固1李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教学方法，提高了教学水平。这说明()老师应该接受学生的所有建议他们师生之间达到了教学相长的境界他们之间形成了良好的师生关系学生在老师面前处于被动地位ABCD2请从漫画中体会我们应如何理智面对老师的批评()对老师的批评毫不在乎主动与老师沟通懂得老师的批评是一种鞭策和期待老师批评时不与老师顶撞，背后议论老师ABCD3古人云：“亲其师而信其道。”是说亲近自己的老师，才。</p><p>7、第三单元测试卷一、数一数,说一说,写算式。1.()个5加法算式是。2.5个()加法算式是。3.()个(),加法算式是。二、填一填。1.在加法算式8+8+8+8+8+8中,相同的加数是(),相同的加数的个数是(),写成乘法算式是()或()。2.在算式34=12中,3和4是(),12是()。3.35读作(),表示()个()相加或()个()相加。4.用乘法算式表示5个9相加是()()或()()。三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)1.232+3,里应填()。 <=2.3个6相加的和是多少?错误的算式是()。363+66+6+63.与45结果不相同的算式是(。</p><p>8、课题11.最苦与最乐学习目标1.掌握“如释重负 任重而道远 大抵 死而后已，不亦远乎 悲天悯人”等词语。2.明确作者观点，理清文章脉络。3.品味文章流畅而又凝练的语言。4.引导学生树立对他人对社会对自己的责任感。学习重点明确作者观点，理清文章脉络。学习难点品味文章流畅而又凝练的语言。学 习 过 程备注布置预习1.学生自主掌握生字词（1）注音：契 ( )约 揽( ) 大抵（ ） 悲天悯 ( )人（2）根据所给的解释填出相应的词语：不得志。（ ） 好像放下了沉重的负担。（ ）对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。（ ）无论到了什么境地，。</p><p>9、2019-2020学年三年级数学上册 第3单元 图形的运动一（认识平移）教学建议 冀教版教学目标：1、结合具体事例，经历感受、认识平移现象的过程。2、能找出生活中的平移现象，能辨认简单图形平移后的图形。3、在感受平移现象、探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。教学建议：平移现象1、交流学生的生活经验，让玩过滑沙的同学说一说自己的经历和体会。2、观察滑沙场情景图，说一说从图中看到了什么，参观车的运动、滑沙的运动有什么特点。3、教师讲解：滑沙板从上向下运动，缆车从下向上或从上向下运动，这些都是平移。然后让学生试着用。</p><p>10、第三单元 分与合教学要求：1、通过本节课的学习，能够掌握4和5的有关组成，并有效地渗透有序的思想。2、培养初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。3、培养学生的合作和与他人交流的能力。教学重难点：掌握4和5的组成，初步建立学生数感。教学过程：一、导入：出示计数器：老师拔数，学生观察1、(1)先拔二颗珠，问：这是几颗珠，可以用数字几表示？(2)如果再增加一颗珠，这时又是几颗珠？又可以用数字几表示？指名说，并请一名学生上台写数字3(3) 如果再增加一颗珠，这时又是几颗珠？又可以用数字几表示？指名说，并请一名学生上台。</p><p>11、第三单元 分与合教学目标：1、知识目标：掌握4、5的分解与组成，理解整体与部分的关系。2、培养学生有序地分析问题的能力。3、渗透相对性的观点。教学重点：掌握4、5的分解与组成，理解整体与部分的关系。教学难点：整体与部分的关系。教学准备：小圆片、小棒、幻灯机、纽扣教学过程：（一）导入：同学们，我们一起做个游戏好吗？老师手里有4颗纽扣，把4颗纽扣分成两份，猜一猜，左手里有几颗？教师把右手放在身后。学生猜，猜对的回答是根据什么猜的。那么为什么猜不对呢？（二）新授：1、质疑：那么有什么方法玩这个游戏才能正确知道答。</p><p>12、第三单元优化测控,中学,1.给下列加点的字注音。 推崇( ) 张 鷟( ) 和谐( ) 惟妙惟肖( ) 桥墩( ) 洨河( ) 饮涧( ) 拱桥( ),2.根据课文内容填空。 中国石拱桥的作者是桥梁专家_________ ，这是一篇_________ ，向读者介绍有关石拱桥的知识。 中国石拱桥的三大特点是____________________________,形式优美 结构坚固 历史悠久,茅以升,事物说明文,3.指出下列各句的说明方法。 （1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（ ） （2）“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的。</p><p>13、语文园地三一、照样子，减去偏旁后再组词。例：伸申(申请)缩______()拆______()等______() 砍______() 怜______()二、读一读下面的字，说说你的发现。江河湖海 菜花草莲我发现这些字的偏旁都是________，都和________有关。我发现______________________________________________三、用修改符号修改下面句子。1校园里屹立着一棵棵白杨树。2万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。3老师要求同学们明确学习目的和学习态度。五、学了本单元的童话故事，你知道了什么？四、补充下面名言。1灯不拨不亮，_______________。</p><p>14、第3章复习,第3章复习 知识归类,知识归纳,1平行四边形的性质 (1)平行四边形的两组对边分别平行； (2)平行四边形的两组对边分别 ； (3)平行四边形的两组对角分别 ______ ； (4)平行四边形的对角线 ； (5)平行四边形是中心对称图形，它的对称中心是两条对角线的交点,相等,相等,互相平分,第3章复习 知识归类,2平行四边形的判定 (1)两组对边分别 的四边形是平行四边形； (2)两组对角分别 的四边形是平行四边形； (3)两组对边分别 的四边形是平行四边形； (4)对角线 的四边形是平行四边形； (5)一组对边平行且 的四边形是平行四边形 易错点 一组。</p><p>15、第三单元,小说天地(一),9 故,乡,1字音字形,ch,s,hu,惘,夷,景,x,jn,z,b,祀,su,g,2词语积累,看不起,伶仃,恣睢,(1)如许：这么些。 (2)鄙夷：____________________。 (3)________：瘦弱。课文用来形容杨二嫂两条纤细的腿站 立如圆规的姿态。,(4)________：放纵，放任。,荒凉、冷落,(5)萧索：______________________。,3作家作品,“我”回故乡的见闻和感受,巨大变化,冷漠、隔膜,要点 1 梳理情节线索,回故乡,小说以时间为序展开故事情节，全文可按“我”_______ ____________________的顺序分为三部分。 要点 2 分析人物形象 (1)闰土： 少年闰土。</p><p>16、七年级上册第三单元情绪(2019百色2)2019年9月30日，凌云山水美如画周信实摄影作品展在右江民族博物馆举办。观众通过参观摄影作品展览而产生美的感受是属于培养高尚情感方法中的(A)A欣赏美好B体验道德 C感受理智 D合理宣泄第 1 页。</p><p>17、八年级上册第三单元合理利用互联网1(2019贵港10)公安部部署全国公安机关从2019年2月8日至12月底，深入开展打击整治网络违法犯罪“净网2019”专项行动。这(A)A有利于营造良好的网络环境 B有利于完善社会主义法律体系 C确保了互联网安全技术的提高 D说明一般违法与犯罪的距离只有一步之遥2(2019河池2)“晒客”指的是那些热衷于用文字、图片和视频等方式，将私人物件及生活经历放在网上曝光、与人分享的网友。“晒客”的一个口号是“只有不想晒的，没有不能晒的”。你认为“晒客”的这种观点(D)A正确，网络是一片无拘无束的天地B错误，因为真。</p>