上册第3单元第9课

上册第3单元第9课Tag内容描述：<p>1、学习内容学习内容 教科书 114 页例 3 及 做一做 两两组合 学习目标学习目标 1 通过摆一摆 玩一玩 画一画等实践活动 了解有关两 两组合的知识 2 培养学生初步的观察 分析能力和有序的 全面思考问 题意识 3 培养学生大胆猜想 积极思维的学习品质 进一步激发 学生学习数学的兴趣 4 学生能应用组合的知识解决生活中的实际问题 学习重点学习重点 经历探索简单事物两两组合规律的过程 学习难点学习。</p><p>2、高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源,授课人：李海虹,【学习目标】1把握故事情节，分析人物形象，理解小说主题。2赏析作品纯朴、优美的语言风格，体会“散文体小说”的特点。3.启迪学生对美好理想的憧憬，培养对时代精神的追求。【学习重点】从语言描写和心理描写的角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。【学习难点】品味小说清新淡雅的语言特色，正确理解作品的自然美和人情美。,第一课。</p><p>3、九年级上册第三单元12019年以来，右江区坚持把创建“全国义务教育发展基本均衡县(区)”列为今年重要工作目标任务，举全区之力，合力攻坚，全力做好义务教育均衡发展迎“国检”工作，3月份义务教育均衡发展工作通过市级复核，5月份通过自治区督导评估，取得了明显的工作成效。右江区的这些做法(B)促进了教育公平能够迅速提高右江区的教育水平 促进城乡义务教育均衡发展可以消除教育中的不公平现象ABCD2中学生小明在百色市右江区人民政府网站上了解到一些信息。信息一百色市龙川镇花红村村里还有200多户贫困户，其中有不少贫困户家中只有老。</p><p>4、某服装厂从纺织厂购进一匹布料，其付出的款项包括：布料的销售价是1000元，增值税金为170元，该增值税金由纺织厂上缴，并在开具给服装厂的增值税专用发票上加以说明(商品销售价1000元，增值税金170元，合计1170元)，服装厂又将这批布料加工成服装出售给商店，其销售价为2000元，那服装厂应交纳的税金是多少？100017%170200017%170170,依法纳税,某服装厂从纺织厂购进一匹布。</p><p>5、第三单元,小说天地(一),9 故,乡,1字音字形,ch,s,hu,惘,夷,景,x,jn,z,b,祀,su,g,2词语积累,看不起,伶仃,恣睢,(1)如许：这么些。 (2)鄙夷：____________________。 (3)________：瘦弱。课文用来形容杨二嫂两条纤细的腿站 立如圆规的姿态。,(4)________：放纵，放任。,荒凉、冷落,(5)萧索：__________________。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线故乡教学目标：知识与技能1. 学习本文运用肖像、语言、动作描写来刻画人物的方法。2.学习在前后对照中展示人物性格变化来突出中心思想的写法。3.认识半殖民地半封建社会制度的黑暗。重点难点：1.对鲁迅思想感情的理解。2.体会对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用。3.理解最后三段文字的深刻含义。 教学准备：多媒体课件导入新课：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何。</p><p>7、成功 教学设计 教学目标 1 能找出文中的主要观点 2 能运用文中的主要观点对具体现象进行探究 3 学习中心突出 层次分明的写法 教学重难点 能运用文中的主要观点对具体现象进行探究 教学课时 1课时 教学流程 一 创设。</p><p>8、9 天上的街市 教学目标 1 有感情地朗读课文 整体感知课文内容 体会诗歌的主题思想 2 理解诗歌中联想和想象的作用 初步培养自己联想和想象力的能力 3 体会诗人追求理想 热爱祖国 思念亲人的思想感情 教学重难点 1 整。</p><p>9、例2 化学实验室现在有98 的浓硫酸 但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液 要把50g质量分数为98 的浓硫酸稀释为质量分数为20 的硫酸溶液 需要多少克水 分析 解题关键是把握稀释前后溶质的质量不变 设稀释后溶液的质量为x。</p><p>10、课题3 溶质的质量分数（三课时）第三课时提问120时，食盐的溶解度是36g，这句话的含义是什么?2什么叫溶质的质量分数?写出溶质质量分数的计算公式。回答设问溶解度与溶质的质量分数概念间有什么区别和联系?板书三、溶解度与溶质的质量分数间的区别和联系投影区别：溶解度溶质的质量分数概念表示意义条件。</p><p>11、九年级上册第三单元关注弱势群体1(2019河池9)今年，国务院将在产业扶贫、易地扶贫搬迁、劳务输出、教育卫生扶贫等方面进行新探索，确保取得新成效。这些精准扶贫的举措(B)能够消除城乡差别有利于解决现阶段社会的主要矛盾体现共同富裕的根本原则体现中国共产党执政为民A BC D2(2019百色12)今年4月，习近平总书记在广西考察时强调，要加快老区建设和发展，让老区人民尽快摆脱贫困，过上幸福日子。为实现总书记的嘱托，需要(C)我区各级政府认真履行好职责把扶贫工作作为一切工作的中心全区人民共同努力加大扶贫工作力度，强化精准脱贫措施AB。</p><p>12、第三单元,小说天地(一),9 故,乡,1字音字形,ch,s,hu,惘,夷,景,x,jn,z,b,祀,su,g,2词语积累,看不起,伶仃,恣睢,(1)如许：这么些。 (2)鄙夷：____________________。 (3)________：瘦弱。课文用来形容杨二嫂两条纤细的腿站 立如圆规的姿态。,(4)________：放纵，放任。,荒凉、冷落,(5)萧索：______________________。,3作家作品,“我”回故乡的见闻和感受,巨大变化,冷漠、隔膜,要点 1 梳理情节线索,回故乡,小说以时间为序展开故事情节，全文可按“我”_______ ____________________的顺序分为三部分。 要点 2 分析人物形象 (1)闰土： 少年闰土。</p><p>13、故乡教学目标：知识与技能1. 学习本文运用肖像、语言、动作描写来刻画人物的方法。2.学习在前后对照中展示人物性格变化来突出中心思想的写法。3.认识半殖民地半封建社会制度的黑暗。重点难点：1.对鲁迅思想感情的理解。2.体会对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用。3.理解最后三段文字的深刻含义。 教学准备：多媒体课件导入新课：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”八十六岁的贺知章返回离开五十多年的故乡时，写下了这首回乡偶书。20世纪20年代，“我”回到阔别二十余年的故乡，又会有何感触呢？今。</p><p>14、谈谈小说 小说 以塑造人物为中心 通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活 小说分类 长篇 中篇 短篇 按篇幅长短 小小说 小说三要素 人物 故事情节 环境 人物塑造方法 外貌 语言 动作 心理 神态 故事情节。</p><p>15、第三单元第9课说“木叶”,栏目链接,(1)学习古诗词语言暗示的表现技巧和归纳的方法；积累古诗词名句。(2)提高文学鉴赏能力及从相关资料中抽象出一般规律的能力；弄清文章由“木叶”所阐释的诗歌语言暗示性的理论，理解它在文学鉴赏中所具有的普遍意义。(3)借助在品味诗句时的审美体验，唤起对古代文化的热爱，增强民族自信心和自豪感，激发奋发向上的情感。,栏目链接,栏目链接,林庚(19102006)，著名学者。</p><p>16、9 3二年级下学期数学第九单元导学案 课题 推理3 课型 巩固提升 课时 1课时 学习目标 1 我能通过具体的实际计算事例 进行分析 推理得出结论 2 我能通过观察 操作 提升归纳推理的能力 3 我能养成有顺序地 全面思考问。</p><p>17、第9课 说 木叶 古诗中写叶之名句可谓多矣 有不知谁裁出的细叶 有灯下白头人看到的雨中黄叶 有未落时沃若的桑叶 又有红于二月花的枫叶 然而 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 这一千古名句 在用衰叶纷落表现诗人那忧国忧民的无尽愁思时 为何用 落木萧萧 碧云天 黄叶地 秋色连波 波上寒烟翠 在用树叶飘落表现情感的同时 为何用了 黄叶 落地 醉貌如霜叶 虽红不是春 在用寒叶表达复杂感情的同时 为什么用了。</p>