上册第十三章

上册第十三章Tag内容描述：<p>1、十三章电路初探单元复习卷1.教室里的日光灯是 联的，马路上的路灯是 联的.2. 干电池使用时将 能转化为 能.我们可以买到标有“1. 5 V”字样的电池，却买不到标有“1. 5 A”字样的电池，你认为其中的原因是 .3. 如图是对同段电路进行两次测量的结果.图甲使用的是量程为 V的电压表，此时每小格是 V;图乙使用的是量程为 V的电压表，此时每小格是 V.4. 根据图甲所示的电路图，将图乙的实物图用笔画线表示导线连接起来.在闭合开关后，如果A1的示数为0.5 A，A2的示数为0. 3 A，通过L1、L2从的电流分别为 A、 A.5. 如图所示电路，此时是处于 状态;。</p><p>2、轴对称学案2一、课前预习新知（一）预习目标：通过观察生活与初步自学课本，感知轴对称概念及线段垂直平分线的意义，知道线段垂直平分线的概念（二）预习内容：1什么叫轴对称图形？2线段的垂直平分线的概念是什么？3生活中有哪些轴对称的实例？请举出。答案1如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形2经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。3比如：窗户、蝴蝶、篮球等二、课内探究新知（一）学习目标 1在生活实例中认识轴对称图 2分析轴对称图形，理解轴对称的概念3。</p><p>3、3轴对称初步知识互联网模块一 轴对称图形的认识与应用知识导航定 义示例剖析轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形.这条直线就是它的对称轴.这时我们也说这个图形关于这条直线（成轴）对称.如图，等腰三角形是轴对称图形.注：在理解轴对称图形时应注意以下几点：（1）一个图形被对称轴分成两部分，对折后能重合（即全等），这样的图形是轴对称图形常见的有线段、角、等腰三角形、长方形、圆等（2）轴对称图形的对称轴是一条直线，不是射线也不是线段，在叙述时应注意（3）轴对称。</p><p>4、1对1个性化教案 学生学 科数学年 级初二教师肖老师授课日期授课时段课题轴对称重点(考点)难点轴对称的概念、性质和判定；等腰（等边）三角形的性质和判定教学目的利用轴对称的性质进行计算教学内容1、 线段的垂直平分线的定义经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线2、 轴对称和轴对称图形的性质两个图形成轴对称（或一个图形是轴对称图形），则对应线段（对折后重合的线段）相等，对应角（对折重合的角）相等如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线轴对称图形的对称轴。</p><p>5、2,等边对等角,三线合一,等角对等边,两边相等,两腰相等,轴对称图形,知识回顾,3,1、等边三角形的内角都相等吗?为什么?, AB=AC=BC A=B=C(在同一个三角形中等边对等角), A+B+C=180 A=B=C=60,探索星空：探究性质一, 等边三角形的三个内角都相等,并且 每一个角都等于60., 等边三角形的三边都相等,思考题,？,一个三角形满足什么条件 就是等边三角形?,一般三角形, 三个角都相等的三角形是等边三角形., 有一个角是60的等腰三角形是等边 三角形.,等腰三角形,想一想,课外活动小组在一次测量活动中,测得 APB60，APBP200m,他们 便得到了一个结论:池塘最。</p><p>6、第十三章 全等三角形一、概念：全等形：能够完全重合的图形叫做全等形.全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.对应顶点、对应边、对应角：把两个全等的三角形重合到一起.重合的顶点叫做对应顶点；重合的边叫做对应边；重合的角叫做对应角.二、全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等、对应角相等.三、三角形全等的条件：1. 三边对应相等的两个三角形全等（可以简写成“边边边”或“SSS”）.2. 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等（可以简写成“边角边”或“SAS”）.3. 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。</p><p>7、第十三章一元一次不等式和一元一次不等式组 相关概念 不等式一元一次不等式一元一次不等式的解 集 一元一次不等式组一元一次不等式组的解集 不等式的基本性质 1 不等式两边都加上 减去 同一个整式 不等号方向不变 不。</p><p>8、八年级 上册,13.3 等腰三角形 （第2课时）,课件说明,本节课是在学生已经学习了轴对称和等腰三角形的 性质的基础上，进一步探索等腰三角形的判定方法， 这为我们提供了证明两条线段相等的新方法,学习目标： 1探索等腰三角形判定定理 2理解等腰三角形的判定定理，并会运用其进行简 单的证明 3了解等腰三角形的尺规作图. 学习重点： 理解和运用等腰三角形的判定定理.,课件说明,问题等腰三角形性质定理的。</p>