上册第一章

上册第一章Tag内容描述：<p>1、1.1 正数与负数必记概念：1. 像-3、-2、-0.5这样的数即 的数叫做 。2. 像3、2、0.5这样的数即 的数叫做 。有时在前面也加上 ，如+3、+2。3. 一个数前面的 叫做它的符号。4. 0既 ，也 。5. 在实际生活中，常常用正数和负数表示具有 意义的量。如果上升10米记作+10米，那么下降5米记作 。1.2 有理数1.2.1 有理数必记概念：1. 正整数、零和负整数统称为 ；正分数和负分数统称为 ； 和 统称为有理数。2. 把一些数放在一起，就组成一个数的 ，简称数集。3. 零和正数统称为 ，零和负数统称为 。4. 正整数和零统称为 ，又统称为 ；零和负整数。</p><p>2、第一章达标检测卷(120分，90分钟)题号一二三总分得分一、选择题(每题3分，共30分)1如图，已知菱形ABCD的边长为3，ABC60，则对角线AC的长是()A12 B9 C6 D3(第1题)(第4题)(第6题)2下列命题为真命题的是()A四个角相等的四边形是矩形 B对角线垂直的四边形是菱形C对角线相等的四边形是矩形 D四边相等的四边形是正方形3若顺次连接四边形ABCD四边的中点，得到的图形是一个矩形，则四边形ABCD一定是()A矩形 B菱形C对角线相等的四边形 D对角线互相垂直的四边形4如图，EF过矩形ABCD对角线的交点O，且分别交AB，CD于点E，F，那么阴影部分的面积是矩形。</p><p>3、12数轴知识点一认识数轴规定了________、__________和________的直线叫做数轴1在图121中，表示数轴的是()图121知识点二相反数的概念相反数：如果两个数只有______不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数.0的相反数是______2(1)的相反数是________；(2)0.5的相反数是________；(3)0的相反数是________类型一数轴上的点与有理数的对应关系例1 教材例1针对训练如图122，数轴上点P表示的数可能是()图122A2.66 B3.57C3.2 D1.89例2 教材例2针对训练在数轴上表示下列各数：4，0，2，2.5，3，.【归纳总结】 数轴上。</p><p>4、第一章 丰富的图形世界,初中数学（北师大版） 七年级 上册,第一章 丰富的图形世界,知识点一 常见的几何体的特征及分类 1.生活中常见的立体图形分为球体、柱体、锥体三类.,(2)按照有无顶点分类:有顶点:圆锥、正方体、长方体等;无顶点:圆 柱、球等. 例1 指出下列物体的形状类似于哪一种几何体: 足球、篮球、砖、易拉罐、铅锤.,解析 足球、篮球的形状类似于球;砖的形状类似于长方体;易拉罐的 形状类似于圆柱;铅锤的形状类似于圆锥.,知识点二 认识棱柱,答案 (1)圆柱 (2)长方体 (3)正方体 (4)七棱柱,例3 图1-1-2中的立体图形分别是由哪个平面图。</p><p>5、有理数的复习,练习：,1、把下列数用数轴上的点表示出来。 1， ，8.9，-7， ，+10，0； 2、把以上数填在相应的大括号里。 正整数集合 负分数集合 正数集合 非负有理数集合 3、-8.9的相反数是______,绝对值是______,倒数是_______。 4、比较大小：- ____ - (用两种方法)。 5、+50元表示收入50元，-200元表示______。 6、(-1)1991 =_______，-1的偶数次方是_______。 7 、用科学记数法表示：-3050=________。 8、6430保留两个有效数字去近似值为____,此近似数精确到___.,9、若2.4682=6.091 ，则246.82=_______; 若5.197=140.4 ，则-0.51973=_。</p><p>6、人教版七年级教材,有理数加法（一）,有理数的加法（1）,有理数加法分类： 1.同号 2.异号 3.数与0相加,具体问题： a. 向前走4个座，再向前走2个座， 两次一共向前走了几个座？ b. 向后走4个座，再向后走2个座， 两次一共向后走了几个座？ c. 向前走4个座，再向后走3个座， 结果怎样？ d. 向后走4个座，再向前走3个座， 结果怎样？,有理数加法有没有规律？,1.和的符号与两个加数的符号 有什么关系？ 2.和的绝对值与两个加数的绝 对值又有什么关系？,找规律： 规定-从某点出发，向东为正，向西为负 1.向东走5米，再向东走3米，结果怎样？ 2.。</p><p>7、新北师大九年级上册第一章特殊平行四边形测试题 一选择题（共13小题） 1（2014长沙）如图，已知菱形ABCD的边长为2，DAB=60，则对角线BD的长是（ ） A 1 B C 2 D 2 2（2014陕西）如。</p><p>8、张邵约忆糜讣曳闲蚌腻诛帘骤撑狸帝况绝预淘珠职健伯脂睬啮蔼仗石肝笺 浙教版 七年级上册第一章科学入门第1节科学并不神 浙教版 七年级上册第一章科学入门第1节科学并不神 控愈玉三伏铣踊样跳良玩次庸浊局酵赂翔椽邯。</p><p>9、八 年级 物 理 上册第 一 章 教学设计 课 题 第四节 测量平均速度 第 4 课时 教学目标 一 知识与技能 1 学会用停表和刻度尺正确地测量时间 距离 并求出平均速度 2 加深对平均速度的理解 二 过程与方法 1 掌握使用物理仪器 停表和刻度尺的基本技能 2 体会设计实验 实验操作 记录数据 分析实验结果的总过程 3 逐步培养学生学会写简单的实验报告 三 情感 态度与价值观 通过实验激发学生。</p><p>10、班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第一章 生命的世界 第 1 节 形形色色的生物教学目标：1、知识与能力（1）、认识多样性的内在联系。（2）、区别生物与非生物、举例说明生命的基本特征2、过程与方法 初步培养学生收集、处理、积累、使用信息的能力3、情感、态度与价值观 从。</p><p>11、第一章 机械运动 第四节 测量平均速度,学习目标,1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。 2.加深对平均速度的理解。,思考,刘翔跑完110米所用的时间为12.61，下面我们通过上节课学过的平均速度的求法：V=S/t=110m/12.61s= 8.72(m/s）=31.4公里/小时。 刘翔每秒都能跑8.7米吗？,很明显不是，我们求出的是他的平均速度。 那么这节课我们的主题就是。</p><p>12、第八课时 一、课题 1.5生活中的平面图形（2） 二、教学目标 1、通过做数学，让学生进一步感受到数学中观察、实验、归纳、类比和猜测的方法 2、培养学生善于发现、探求规律的能力 三、教学重点和难点 重点 难点 通过做数学，让我们进一步感受数学中观察、实验、归纳、类比和猜测的方法 找规律，从特殊的情况入手，根据若干个特殊例子所呈现的规律去寻找一般的规律 四、教学手段 现代课堂教学手段 教学准备 教。</p>