上册语文苏教版古诗三首望岳

上册语文苏教版古诗三首望岳Tag内容描述：<p>1、下面的对联是谁写的？茅草屋代代相传，诗歌几千年来都是神圣的。朱德，“世界是伤痕累累的，圣贤在吟诗；人民正在遭受苦难，局势动荡不安。”郭沫若、史圣、杜甫、杜甫(公元200年)，字子美，在他的诗中自称少陵叶老，后来又叫他杜少陵。何是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌犹如一面镜子，广泛而深刻地反映了安史之乱前后唐代社会的真实历史风貌。他的诗歌被公认为诗史，他本人也被认为是这一领域的大师，被誉为诗圣。有一个。</p><p>2、望 岳,泰山,日观峰,日正出,日已出,碧霞元君祠,道中石刻,飞来峰,一线天,欣赏泰山美景,位于山东省中部的泰山，古称东岳，又称岱岳，被尊为五岳之首。自古有许多吟诵泰山的诗作，而以杜甫的这首望岳最为著名，因此被刻于碑碣，立于山麓。,一、作者简介 杜甫唐代伟大的现实主义诗人，现存诗1400首，这些诗真实、深刻地反映了唐王朝由盛及衰这一转折过程中的种种社会现象，展现出广阔的生活画面,成为唐代社会的历史，历来被称为“诗 史”。代表作:茅屋为秋风所破歌春望闻官军收河南河北及“三吏”“三别”。,二、背景 杜甫2035岁时曾遍游中国的。</p><p>3、望岳 泰山 日观峰 日正出 日已出 碧霞元君祠 道中石刻 飞来峰 一线天 欣赏泰山美景 位于山东省中部的泰山 古称东岳 又称岱岳 被尊为五岳之首 自古有许多吟诵泰山的诗作 而以杜甫的这首 望岳 最为著名 因此被刻于碑碣。</p><p>4、绿色圃中小学教育网 五岳 中岳嵩山 西岳华山 东岳泰山 北岳恒山 南岳衡山 绿色圃中小学教育网 泰山 绿色圃中小学教育网 泰山在五岳中名声最著 其原因亦与秦汉之际开始的封禅活动有关 封建帝王的封禅活动是政治和迷信。</p><p>5、望岳 课题 望岳 第 课时 总第 课时 主备人 使用人 教学目标 1 熟读并背诵全诗2 弄清诗意 3 赏析重要句子 目标达成情况 教学重难点 1 熟读并背诵全诗2 弄清诗意 3 赏析重要句子 教学过程 二次备课 一 明确目标 二 自。</p><p>6、杜甫诗三首 望岳 教学目的 了解每首诗创作的时代背景 理解每首诗的思想感情 激发学生的联想和想象 理解融情于景的表现手法 把握诗的景与情 事与情 感受品味诗歌的意境 教学重点 了解每首诗创作的时代背景 理解每首诗的思想感情 初步鉴赏品味诗歌的美点 教学难点 透过字面意思 把握含蓄蕴藉的诗意 初步掌握一些诗歌常见的表现手法 并体悟其表达效果 教学过程 第一课时 一 创设情景 导入新课 学生背诵唐诗。</p><p>7、八年级 科目语文 课型新 主备人 审核人____________ 授课时间______________课题：杜甫诗三首学习目标：1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情2、激发学生的联想和想象。3、理解融情于景的表现手法。 板书设计望岳远望近望仰望俯望展示反馈：这首诗主要描写了泰山地域之广阔。</p><p>8、草堂流传后世，诗圣萩千秋。 朱德，世界伤痕，诗中圣哲民间苦，笔底波澜。 郭沫若，望岳杜甫(736年)，写作者介绍，背景，品味欣赏，朗读诗歌，扩建，工作布局，杜甫(712年770年)，介绍作者，字子美，自称少陵野老，后杜工部。 唐以来，他的诗被公认为“诗史”，他自己也被称为“诗圣”。 主要代表诗作，茅屋为秋风而破歌，官军为河南河北春望“三吏”:新安吏澪关吏石壕吏“三别”:新婚别无家可归，写背景，此诗。</p><p>9、2014年下学期学校教学案 四年级语文学科 全期累计编号 第15 节 主备教师 授课教师 使用时间 第 周星期 2014年 月 日 第 节 学习内容 5 古诗三首 望洞庭 第 1 课时 课型 古诗 学习目标 知识与技能 正确 流利 有感情地朗读古诗 会背诵古诗 过程与方法 自主 合作 探究 情感态度与价值观 读懂古诗 想象古诗所描绘的景色 体会作者对洞庭湖的赞美之情 教学重点 想象古诗所描绘的景色。</p><p>10、望庐山瀑布望庐山瀑布 一 教材分析 一 教材分析 一 注释 1 庐山 在江西省九江市南 是我国著名的风景区 2 香炉 即香炉峰 在庐山西北 因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名 3 挂前川 挂在山前面的河流 4 九天 古代传说天有九重 九天是天的最高层 二 简析 这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗 这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇 壮丽的景色 反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱 首句。</p><p>11、望岳 杜甫 岱宗夫如何 齐鲁青未了 造化钟神秀 阴阳割昏晓 荡胸生层云 决眦入归鸟 会当凌绝顶 一览众山小 望岳 泰山呵 你究竟有多么宏伟壮丽 你既挺拔苍翠 又横跨齐鲁两地 造物者给你 集中了瑰丽和神奇 你高峻的山峰。</p><p>12、第 1 页 共 7 页 苏教版八年级语文上册苏教版八年级语文上册 古诗三首古诗三首 教案教案 古诗三首 望岳 杜甫 教学目标 a 领略泰山雄伟神奇的景色 b 感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 教学重点 a 泰山雄伟神奇的景色 b 诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 教学难点 a 诗中哲理的理解 基础知识 a 作者生平 b 泰山的有关知识 c 字音 字形 教学方法 朗读法 教学过程 第一课时 一 导入新课 第。</p><p>13、古代诗词三首早春呈水部张十八员外（韩愈）西江月（辛弃疾）秋词（刘禹锡）,【教学目标】知识与能力1、体会诗情画意。2、背诵。过程与方法把握诗所表达的思想感情。情感、态度与价值观提高学生学习古代诗歌的积极性。【教学重难点】背诵，赏析。,早春呈水部张十八员外,解题这首小诗是写给水部员外郎张籍的。张籍在兄弟辈中排行十八，故称张十八。作者简介韩愈（768824），唐朝文学家、哲学家。字退之，河南河。</p><p>14、怀文中学20102011学年度第一学期初三年级语文学科教案课题： 古诗三首 课时2 备课人：程茂丰审核人：日期2017-11-23教学目标1.了解诗歌大意，能背会默。2.学习鉴赏诗中名句。3.体会作者在诗中所抒发的感情。教学重点：了解诗歌大意，体会诗人的感情。教学难点：名句赏析。教学时数：2课时一、学习饮酒结庐在人境1导入并。</p><p>15、朗读背诵古代诗词。 整体了解诗词的主要意思。 体会诗词所表现的情志或意趣。,教学目标,饮 酒,陶渊明,陶渊明（365427），东晋大诗人。又名潜，字元亮，私谥靖节，浔阳柴桑（今江西九江）人。他从小受儒家思想的教育，希望通过仕途实现自己“大济苍生”的宏愿。他不满当时黑暗现实，任彭泽县令时，因不愿“为五斗米而折腰”，仅80多天就辞官回家，作归去来兮辞，自明本志。从此“躬耕自资”，直至63岁在贫病交迫。</p>