上册早晨真好

上册早晨真好Tag内容描述：<p>1、湘教版 三年级 语文 上册 第一单元,早晨真好,生字词认读 捧 操 艳 领 飘 嘴 奔 符 蹦 吟 闪 始,捧着 鲜艳 飘飘 奔跑 闪耀 开始 小嘴儿 红领巾,比一比：看谁填得快,领（ ） 始（ ） 抱（ ） 令（ ） 抬（ ） 跑（ ）,早晨的树林鲜活清香， 早晨的小溪一路欢笑， 早晨的花朵捧着露珠， 早晨的小鸟在枝头做操。,早晨的小溪一路欢笑。 早晨的小鸟（ ）。 早晨的 （ ）（。</p><p>2、早晨真好 教学反思 本课是一首诗歌 以相同的诗句开头结尾 突出主题 中间四节分别晨景 出发 上学 书为内容 描述了小学生美好的早晨生活 在学习中教师采用了质疑 引导 点拨 自读自悟 合作探究的教法与学法 课堂伊始。</p><p>3、湘教版 三年级 语文 上册 第一单元,早晨真好,生字词认读 捧 操 艳 领 飘 嘴 奔 符 蹦 吟 闪 始,捧着 鲜艳 飘飘 奔跑 闪耀 开始 小嘴儿 红领巾,比一比：看谁填得快,领（ ） 始（ ） 抱（ ） 令（ ） 抬（ ） 跑（ ）,早晨的树林鲜活清香， 早晨的小溪一路欢笑， 早晨的花朵捧着露珠， 早晨的小鸟在枝头做操。,早晨的小溪一路欢笑。 早晨的小鸟（ ）。 早晨的 （ ）（。</p><p>4、早晨真好,生字词认读bngcoynlngpiozu捧操艳领飘嘴bnfbngynshnsh奔符蹦吟闪始,捧着鲜艳飘飘奔跑闪耀开始小嘴儿红领巾,比一比：看谁填得快,领（）始（）抱（）令（）抬（）跑（）,早晨的树林鲜活清香，早晨的小溪一路欢笑，早晨的花朵捧着露珠，早晨的小鸟在枝头做操。,早晨的小溪一路欢笑。早晨的小鸟（）。早晨的（）（）。黄昏的太阳（）。黄昏的（）（）。,仿照例句填空。,我。</p><p>5、第 1 页 共 5 页 湘教版湘教版 早晨真好早晨真好 教学设计教学设计 第一课时 知识与技能 1 会认 会写本课的 12 个生字 2 能借助词典理解生词 过程与方法 利用多媒体课件辅助教学 激发学生兴趣 情感态度与价值观 通过朗读体会语言的美感 培养积极向上的情感 重点 难点 重点 学会本课生字 掌握词语 难点 理解句子含义 教法与学法 教法 质疑 引导 点拨 学法 自读自悟 合作探究 教学准备。</p><p>6、早晨真好教学目标：1.会认，会写本课的12个生字；能借助词典理解生词。2.利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。3.通过朗读体会语言的美感，培养积极向上的情感。教学重难点：学会本课生字，掌握词语；理解句子含义。教学准备：多媒体课件 教学课时：2课时 教学过程：第一课时一、看图说话，理解图意 1.仔细看图，说说图画内容。2.请学生完整地说说图意。3.课文是怎么描述的？（板书：1 早晨真好二、初读课文 1.要求学生借助汉语拼音，先读准生字的读音，再轻声朗读课文，把句子读通顺。2.指名分节读课文。三、学习课文 1.教学第一小节。。</p><p>7、与早晨有关的诗歌 晨雨 唐 杜甫 小雨晨光内 初来叶上闻 雾交才洒地 风逆旋随云 暂起柴荆色 轻沾鸟兽群 麝香山一半 亭午未全分 商山早行 唐 温庭筠 晨起动征铎 客行悲故乡 鸡声茅店月 人迹板桥霜 槲叶落山路 枳花明驿。</p><p>8、1 协至琴前镶靛烷文肉宰抚穴砂聚琼楔彪嘱殉花启材列董矣席绕皱惑躺裹躯应所叙湃里翱八森胺庭边螺迅塞民奄吉哪械饯琢完寇甜怪窿褂盏钎凑棺赵啄镑展茧鱼厕葬勾盆眺琉块痘祥搓星链晓褥渣很逞没减硝疤尧串案芜糜爽暂广愿。</p><p>9、1,早晨真好,湘教版小学语文 三年级上册第一单元,2,学习目标 1.会认，会写本课的12个生字； 2.能借助词典理解生词。 3. 通过朗读体会语言的美感，培养积极向上的情感。,3,看图说话，理解课文。 1.请同学们仔细看看以下的几张图，说说图画内容。 2.课文描述的内容和它们相关吗？,4,5,6,7,8,生字词认读 捧 操 艳 领 飘 嘴 奔 符 蹦 吟 闪 始,9,捧着 鲜艳 飘飘 奔跑 闪耀 开始 小嘴儿 红领巾,10,初读课文，整体感知 1.朗读时要读出韵味来，通过朗读，激发出爱鸟的思想感情，要注意读出比喻句子的语调。 2.第2节要用轻松愉快的语气来读，体现早。</p><p>10、第 1 页 共 4 页 三年级上册三年级上册 早晨真好早晨真好 教学设计教学设计 教学目标 1 会认 会写本课的 12 个生字 2 能借助词典理解生词 过程与方法 利用多媒体课件辅助教学 激发学生兴趣 情感态度与价值观 通过朗读体会语言的美感 培养积极向上的情感 重点 难点 重点 学会本课生字 掌握词语 难点 理解句子含义 教法 质疑 引导 点拨 学法 自读自悟 合作探究 教学准备 多媒体课件 教。</p><p>11、早晨真好,生字词认读bngcoynlngpiozu捧操艳领飘嘴bnfbngynshnsh奔符蹦吟闪始,捧着鲜艳飘飘奔跑闪耀开始小嘴儿红领巾,比一比：看谁填得快,领（）始（）抱（）令（）抬（）跑（）,早晨的树林鲜活清香，早晨的小溪一路欢笑，早晨的花朵捧着露珠，早晨的小鸟在枝头做操。,早晨的小溪一路欢笑。早晨的小鸟（）。早晨的（）（）。黄昏的太阳（）。黄昏的（）（）。,仿照例句填空。,我。</p><p>12、1,2,湘教版 三年级 语文 上册 第一单元,早晨真好,3,生字词认读 捧 操 艳 领 飘 嘴 奔 符 蹦 吟 闪 始,4,捧着 鲜艳 飘飘 奔跑 闪耀 开始 小嘴儿 红领巾,5,比一比：看谁填得快,领（ ） 始（ ） 抱（ ） 令（ ） 抬（ ） 跑（ ）,6,早晨的树林鲜活清香， 早晨的小溪一路欢笑， 早晨的花朵捧着露珠， 早晨的小鸟在枝头做操。,7,早晨的小溪一路欢笑。 早晨的小鸟（ ）。 早晨的 （ ）（ ）。 黄昏的太阳（ ） 。 黄昏的（ ）（ ）。,仿照例句填空。,8,9,我们和太阳一同起床， 鲜艳的红领巾胸前飘飘， 小嘴儿一张，像风中的百合， 小胳膊一甩，。</p><p>13、早晨真好 教学目标： 1.会认，会写本课的12个生字； 2.能借助词典理解生词。 3.利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。 4.通过朗读体会语言的美感，培养积极向上的情感。 教学重难点： 学会本课生字，掌握词语；理解句子含义。 教学准备：多媒体课件 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、看图说话，理解图意。 1.仔。</p><p>14、第一单元 1、早晨真好教学目标：1.会认，会写本课的12个生字；2.能借助词典理解生词。3.利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。4.通过朗读体会语言的美感，培养积极向上的情感。教学重难点：学会本课生字，掌握词语；理解句子含义。教学准备：多媒体课件。课时安排：2课时。教学过程。</p><p>15、早晨真好 尊敬的各位老师 上午好 今天我说课的题目是 早晨真好 这篇课文是新课标湘教版教材三年级上册第一单元的一篇儿童诗歌 因此 我安排了两课时教学 下面我从教材 教学法和教学过程三个方面进行本次说课 一 说教。</p><p>16、早晨真好 湘教版小学语文三年级上册第一单元 执教者 钟飞龙 学习目标1 会认 会写本课的12个生字 2 能借助词典理解生词 3 通过朗读体会语言的美感 培养积极向上的情感 看图说话 理解课文 1 请同学们仔细看看以下的几。</p><p>17、湘教版三年级语文上册第一单元,早晨真好,生字词认读捧操艳领飘嘴奔符蹦吟闪始,捧着鲜艳飘飘奔跑闪耀开始小嘴儿红领巾,比一比：看谁填得快,领（）始（）抱（）令（）抬（）跑（）,早晨的树林鲜活清香，早晨的小溪一路欢笑，早晨的花朵捧着露珠，早晨的小鸟在枝头做操。,早晨的小溪一路欢笑。早晨的小鸟（）。早晨的（）（）。黄昏的太阳（）。黄昏的（）（）。,仿照例句填空。,我们和太阳一同起床，鲜艳的红领巾胸前飘飘。</p><p>18、早上醒来 光彩在脸上 充满笑容地迎接未来 湘教版三年级语文上册 早晨真好刘娟 早晨阳光真好 早晨空气真好 早晨的树林鲜活清香 早晨的小溪一路欢笑 早晨的花朵露珠 捧着 早晨的小鸟在枝头 做操 我们和太阳一同起床。</p><p>19、早晨真好教学目标：1.会认，会写本课的12个生字；2.能借助词典理解生词。3.利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。4.通过朗读体会语言的美感，培养积极向上的情感。教学重难点：学会本课生字，掌握词语；理解句子含义。教学准备：多媒体课件课时安排：2课时教学过程：第一课时一、看图说话，理解图意。1.仔细看图，说说图画内容。2.请学生完整地说说图意。3.课文是怎么描述的？（板书：1 早晨真好）二、初读课文。1.要求学生借助汉语拼音，先读准生字的读音，再轻声朗读课文，把句子读通顺。2.指名分节读课文。三、学习课文。1.教学第一。</p>