商是两位数的除法

商是两位数的除法Tag内容描述：<p>1、商是两位数的除法 除数是两位数的除法 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 2 4 674 9 44 一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题 1. 不计算，说一说商是几位数。你是怎么判断的？ 商是三位数商是两位数商是两位数商是一位数 99 862 7 494除以4，除数是一位数，先 看被除数的最高位，是4，与除 数相同，所以商是三位数。 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 72 4 644 1 4 一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题 1 4 4 3 2 1 3 5 2. 。</p><p>2、商是两位数的除法教学设计保城中心学校西坡小学陈丽梅教学内容：人教版四年级上册第89页例4。教学目标：1、掌握商是两位数的除法笔算方法，弄清每一位商的书写位置。2、养成认真仔细的计算习惯和验算习惯。教学过程：1、复习计算：50552= 16527= 41249= 43254=你是用什么方法来试商的？除数是一位数的除法是怎样算的?2、教学例4（1）。呈现学生回收废品的情景图。3、从情景图中出示第（1）题。如果学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组。那么请问可以组成多少组？（1）分析题目的已知条件和问题，并列出算式：57618。（2）57618该怎。</p><p>3、荿薃肅莆蒁蝿羁莅薄薁羇莄莃袇袃羀蒆蚀蝿羀薈袅肈罿芈蚈羄羈莀袃衿肇蒂蚆螅肆薅葿肄肅芄蚅肀肄蒇蒇羆肄蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膈薀薁聿膇艿袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇膄薆蚇肆芃芆蒀羂节莈蚅袈节蒁蒈袄芁芀螄螀芀莂薇肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁蝿羁莅薄薁羇莄莃袇袃羀蒆蚀蝿羀薈袅肈罿芈蚈羄羈莀袃衿肇蒂蚆螅肆薅葿肄肅芄蚅肀肄蒇蒇羆肄蕿螃袂肃芈薆螈肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈莇螈蚁膈薀薁聿膇艿袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇膄薆蚇肆芃芆蒀羂节莈蚅袈节蒁蒈袄芁芀螄螀芀莂薇肈艿蒅螂羄芈薇薅。</p><p>4、商是两位数的笔算除法,人教新课标四年级数学上册,旧寨小学小学,口算练习，（ ）里最大能填几？,20（ ）85 60 （ ）206 40 （ ）316 90 （ ）643,4,3,7,7,回顾复习：笔算下列各题,5 6 0,8,7,5 6,0,0,1 4 8,3 7,4,1 4 8,0,同学们在进行每周一次的环保活动，清 扫校园。学校是我们学习的园地，保护它的 清洁是我们每个小学生应尽的职责。,学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？ 57618=,商是两位数的除法竖式计算方法,5 7 6,1 8,3,4,5,3,6,2,3 6,0,十月是学校环保月，共收集了930节废电池，平均每天收集废电池多少节？。</p><p>5、蚈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莇莅蚁膈肇薁薇膇腿莃袅膆节蕿螁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄螈膀蚄蚀袇芃蒇薆袆莅艿羄袆膅蒅袀袅芇莈螆袄荿薃蚂袃聿莆薈袂膁薁袇羁芃莄螃羀莆薀虿羀肅莃薅罿芈薈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿蚂羅芄蚅薈肄莇蒇袆肄肆芀螂肃腿蒆蚈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿聿芅薂螅聿莇莅蚁膈肇薁薇膇腿莃袅膆节蕿螁膅蒄莂螇膄膄蚇蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈蝿肈蒈螄螈膀蚄蚀袇芃蒇薆袆莅艿羄袆膅蒅袀袅芇莈螆袄荿薃蚂袃聿莆薈袂膁薁袇羁芃莄螃羀莆薀虿羀肅莃薅罿芈薈薁羈莀蒁袀羇肀蚆螆羆膂葿蚂羅芄蚅薈肄莇蒇袆肄。</p><p>6、三位数除以一位数(商是两位数二),青岛版三年级数学下册,学习目标,（一）教学知识点 在解决具体问题的过程中，掌握三位数除以一位数商是两位数的除法的估算、计算方法。 （二）能力训练要求 探究三位数除以一位数的计算方法，体验计算策略的多样性；学会用估算判断结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。 （三）情感与价值观要求 在进行较复杂计算的过程中，能用所学知识解决实际问题。,复习,426= 8002= 1444= 32 8= 963= 4002 = 9333= 6933 =,7,400,4,1、读算式，并口算出得数。,说一说，口算6933 ， 9333 时， 你是怎样想的。</p><p>7、A:从被除数的高位除起，每次用除数先试商被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。,B:除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面,C:每求出一位商，余下的数必须比除数小。,1617= 7569= 8289= 4986= 4328= 3486=,23,84,92,83,54,56,D:在求出商的最高位数以后，除到被除数的那一位不够商1时，就 对着那一位商0。</p><p>8、商是两位数的除法课 题商是两位数的除法编写教师授课时间第7课时审核人学习内容教材第83页例6、7学习目标掌握除数是两位数，商是两位数的除法的笔算方法，归纳总结出除数是两位数除法的计算法则，提高计算能力。重点难点掌握笔算方法，确定商是几位数环节学 案导 案自主学习1、下面的括号里最大能填几21（ ）299 37（ ）40317（ ）960 65（ ）9102、同学位参加劳动，45人搬了855块块砖，平均每人搬多少块砖？引导自学：1、让学生自学教材第12页，学完后完成自主学习相关练习。2、完成练习之后，学生相互检测、交流疑问。3、老师巡视，参与。</p><p>9、教学资料参考范本新人教版四年级数学上册第6单元除数是两位数的除法第8课时 商是两位数的除法教案撰写人：__________________时 间：__________________第8课时 商是两位数的除法【教学内容】：教材第83页例6、例7。【教学目标】：掌握除数是两位数，商是两位数的除法笔算方法，归纳总结出除数是两位数除法的计算法则，提高计算能力。【重点难点】：重点：掌握笔算的方法。难点：确定商是几位数。【教学过程】：一、创设情境1.复习。（1）下面括号里最大能填几？32（ ）154 41（ ）20264（ ）186 72（ ）275（2）算一算：128&#2。</p><p>10、一除数是两位数的除法商是两位数的除法,1.A、B两地相距945千米，汽车的速度是45千米/时，行完全程需要几小时？,21,2,90,45,940452040商“2”写在十位上。,答：行完全程需要21小时。,被除数的前两位够除。</p><p>11、商是两位数的除法,学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？,学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？,57618=_____（组）,3,54,36,2,36,0,答：可以分成32个小组。,32,同。</p><p>12、三年级数学：除数是两位数商是一位数的除法 教学目的：在学生掌握用四舍五入法进行试商的基础上，使学生初步掌握灵活的试商方法，对除数是14、15、16、24、25、26的除法题能较快地求出一位商，并培养学生分析、比较。</p><p>13、商是两位数的除法基础练习 一、选一选。 1、下列算式中商是两位数的是（ ）。 A、56857 B、64260 C、72580 2、600里面有（ ）个75，列式为（ ）。 A、60075 B、60075 C、60075 3、53252的。</p><p>14、商是两位数的除法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,除数是两位数的除法,6,课前导入,不计算，说一说商是几位数。你是怎么判断的？,商是三位数,商是两位数,商是两位数,商是一位数,根据除数是一位数。</p><p>15、商是两位数的除法 评课稿 评课人 湖南安仁县华王中心小学单新丽 听了莫老师的商是两位数的除法这节课 让我受益匪浅 纵观这节课 课堂教学模式发生了变化 莫老师不再是简单的知识传授者 而是一个活动情境的创设者 活。</p><p>16、关于 商是两位数的除法 的公开课教案 教学内容 义务教育新课程规范实验教科书第19 20页的例l 例2 教学目标 1 使同学学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法 掌握书写格式 理解用一位数除两位数商是两位数的算理 并。</p>