伤仲永读后感

伤仲永读后感Tag内容描述：<p>1、伤仲永伤仲永读后感读后感-生而知者之是不生而知者之是不 存在的存在的 生而知者之是不存在的， “天才”也是不存在的。人们 的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。 伤仲永一文 给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力 学习，也很难取得真正的成就。 仲永的故事是这样的： 并非书香子弟的方仲永 5 岁时便能“指物作诗，立就” ，并 “自为其名” ，且“文理皆有可观者” ，因而扬名邑中。到 了十二三岁，才气渐减， “令作诗，不能称前之所闻。 ”到 了成年，竟“泯然众人矣” 。 一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父。</p><p>2、伤仲永伤仲永读后感读后感 这篇古文是北宋时的改革家王安石所作，王安石是一 位中国文学史上杰出的散文家和诗人，他非常怜惜方仲永， 故写此文以教育后人。其文之意是，方仲永出生在一个世 代务农、连笔墨纸砚都没有的家庭，长到五岁，也没有见 过书具，忽然有一天，他哭着求父亲让他写诗，父亲感到 诧异，就近借来文房四宝，仲永即书诗四句，其间每首诗 都体现了“忠孝”这种封建社会最高的道德观念。总之， “指物作诗立就，其文理皆有可观者”,故“邑人奇之”, 纷纷给以礼遇，甚至用钱币向仲永求诗了。此时，方仲永 在当地就成了一个神。</p><p>3、伤仲永读书心得伤仲永读书心得 伤仲永读书心得 800 字 生而知者之是不存在的， “天才”也是不存在的。人们 的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。 伤仲永一文 给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力 学习，也很难取得真正的成就。 仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永 5 岁时 便能“指物作诗，立就” ，并“自为其名” ，且“文理皆有 可观者” ，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减， “令 作诗，不能称前之所闻。 ”到了成年，竟“泯然众人矣” 。 一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带 着四处拜。</p><p>4、伤仲永读书笔记400字伤仲永是王安石的一篇文本，它讲述了1个天才儿童正因不去领悟，而沦落成1个凡人的故事。我认为这篇文本十分引人深思，非凡是对于学生和家长而言。首先是对于学生来说。从文中可令看出，方仲永的确是个极有天赋的儿童。他五岁时就可令指物立诗，并且这些诗都很有文理，令人称奇。但是拥有天赋并不告诉我们拥有永远的优秀与成功。方仲永即使有非凡天资，但他没有去领悟，去增强，因此最后成为了普通人。如此精明的人不用心会沦为普通人，那么没有很高天赋的人不用心，论断会怎样呢？这是1个十分可怕的论断。因此说，我们。</p><p>5、伤仲永读书笔记800字生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。伤仲永一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯然众人矣”。一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处拜访本县的人，而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默。</p><p>6、伤仲永读后感 - 读后感大全 这个星期里，我在学校读了一篇文章叫伤仲永。 这篇文章主要讲述了一件事：有一个叫方仲永的小孩，5岁时，就会做出颇有文采的诗，成名后，父亲为了贪图名利，就让方仲永放弃学习，带着他到处拜访，题诗，最后因为他不再努力学习，最终和普通人没什么两样。他没有受过教育，却如此聪明，对别人来说太不公平了。有些人也许日夜读书，勤奋刻苦，却还不及方仲永当时的一半。。</p><p>7、伤仲永读后感 这个星期里，我在学校读了一篇文章叫伤仲永。 这篇文章主要讲述了一件事：有一个叫方仲永的小孩，5岁时，就会做出颇有文采的诗，成名后，父亲为了贪图名利，就让方仲永放弃学习，带着他到处拜访，题诗，最后因为他不再努力学习，最终和普通人没什么两样。他没有受过教育，却如此聪明，对别人来说太不公平了。有些人也许日夜读书，勤奋刻苦，却还不及方仲永当时的一半。 读了这篇文章。</p>