稍复杂的方程二

稍复杂的方程二Tag内容描述：<p>1、人教课标版,稍复杂方程,2,共10.4元,苹果和梨各要2Kg,苹果每千克多少钱？,解决问题应先做什么呢？,解设,接下来又该做什么呢？,根据等量关系列方程,解：设苹果每千克X元。,苹果的总价+梨的总价=总钱数,2X+2.82=10.4,自己解答。,也可以这样想：,两种水果的单价总和2=总钱数,请你想想这个方程应该怎样解。,答：___________________。,(X+2.8)22=1。</p><p>2、稍复杂的方程,1.直接口算结果。,1.8a+0.5a=,1.8x+13x=,C-0.3c=,8x-0.25x=,0.6x-0.13x=,b+0.75b=,你运用了什么运算定律？,2.填空。,（1）学校科技组的男同学人数是女同学的3倍。设女同学有x人，则男同学有（ ）人；设男同学有x人，则女同学有（ ）人。提问，比较这两种设未知数的方法选择哪个量设为x，另一个量比较容易表示？,3x,x3,2.3a,14.8x,0.7c,7.75x,0.47x,1.75x,乘法分配律,（2）学校书法组有女同学x人，男同学人数是女同学的2.5倍。男同学有（ ）人，一共有（ ）人，男同学比女同学多（ ）人。,（3）与x相邻的两个整数分别是（ ）。</p><p>3、稍复杂的方程（二）吉水县实验小学谢文星（一）、教材分析本节课是在学生学习了解方程和稍复杂的方程例1的基础上进行教学的，培养学生解稍复杂的方程的能力和列方程解应用题的能力。（二）、教学设计一 教学目标： 1.认识目标：()通过教学使学生会解如ax ab=c 的方程，并能正确列出这种形式的方程解应用题。(2)引导学生感受列方程解应用题的优越性，在多种方法中选择简单的方法解决问题。2.能力目标：培养学生的分析解题能力3.情感目标：在交流中培养学生的合作能力。 二、教学重难点：使学生会解如ax ab=c 的方程，并能正确列出这种形式。</p><p>4、第5课时稍复杂的方程(2)不夯实基础，难建成高楼。1. 解下列方程。3x618.9 4x0.80.55.67.8x2.4x1.08 3.6x4.5x56.72. 列方程，并求解。(1)x的3.5倍加上42得56，求x。(2)一个数的1.8倍加上这个数的2.4倍是21.42，求这个数。3. 先补充表示相等关系的条件，再列出方程。同学们去野餐，买了20根火腿肠和15瓶矿泉水，________________。火腿肠每根1.2元，矿泉水每瓶多少元？4. 一个服装厂原计划10天生产童装1200套，实际只用了8天就完成了任务。实际每天比计划多生产多少套？5. 看图列方程并解答。(1)(2)重点难点，一网打尽。6. 杨亮看一本故事书。</p><p>5、7稍复杂的方程（二）年班姓名 一、我会填。1x的8倍比2.4的6倍多多少？用式子表示为（）。2.张老师买了5个篮球和5个排球，每个排球x元，每个篮球45元，共付（）元。二、计算天地 。1.口算小专家。5.61410126。</p><p>6、稍复杂方程 曙光中心小学李永玖 2 共10 4元 苹果和梨各要2Kg 苹果每千克多少钱 解决问题应先做什么呢 解设 接下来又该做什么呢 根据等量关系列方程 解 设苹果每千克X元 苹果的总价 梨的总价 总钱数 2X 2 8 2 10 4 自。</p><p>7、人教课标版,稍复杂方程,2,共10.4元,苹果和梨各要2Kg,苹果每千克多少钱？,解决问题应先做什么呢？,解设,接下来又该做什么呢？,根据等量关系列方程,解：设苹果每千克X元。,苹果的总价+梨的总价=总钱数,2X+2.82=10.4,自己解答。,也可以这样想：,两种水果的单价总和2=总钱数,请你想想这个方程应该怎样解。,答：___________________。,(X+2.8)22=1。</p><p>8、人教课标版 稍复杂方程 2 共10 4元 苹果和梨各要2Kg 苹果每千克多少钱 解决问题应先做什么呢 解设 接下来又该做什么呢 根据等量关系列方程 解 设苹果每千克X元 苹果的总价 梨的总价 总钱数 2X 2 8 2 10 4 自己解答 也可以这样想 两种水果的单价总和 2 总钱数 请你想想这个方程应该怎样解 答 X 2 8 2 2 10 4 2 X 2 8 5 2 X 2 8 2 10 4 苹果。</p><p>9、新课标人教版五年级数学上册 稍复杂的方程二 学案 教学内容 69页的例题2 教学目标 使学生掌握形如axab c的方程 掌握这类应用题的数量关系 并学会解答形如axab c的方程 让学生通过联系旧知识来帮助理解新知识 培养学生举一反三的能力 让学生感受到数学的价值 培养学生的学习兴趣 教学过程 一 复习 商店运来苹果和梨各8筐 每筐梨重23千克 每筐苹果重25千克 苹果和梨共重多少千克 1 分析。</p><p>10、人教课标版,稍复杂方程,2,共10.4元,苹果和梨各要2Kg,苹果每千克多少钱？,解决问题应先做什么呢？,解设,接下来又该做什么呢？,根据等量关系列方程,解：设苹果每千克X元。,苹果的总价+梨的总价=总钱数,2X+2.82=10.4,自己解答。,也可以这样想：,两种水果的单价总和2=总钱数,请你想想这个方程应该怎样解。,答：___________________。,(X+2.8)22=1。</p><p>11、人教课标版,稍复杂方程,解方程,4x+554 32.1+2x13.4 0.3x29 4(x+8)20,苹果的总价+梨的总价=总钱数,2、妈妈买了2Kg苹果和3Kg梨，共付了13.2元，已知梨每千克2.8元，苹果每千克多少钱？（列方程并解答）,两题数量关系没变，只是已知数和未知数交换了位置。,1、妈妈买了2Kg苹果和3Kg梨，已知梨每千克2.8元，苹果每千克2.4元，妈妈一共要付多少钱。</p><p>12、第四单元 简易方程 课题八 稍复杂的方程（二）,（1）,共10.8元,苹果1 kg，梨3 kg,2.8元/kg,观察图（3），你能得到哪些信息？与前两幅图提供的信息相比，有什么不同？,共10.0元,苹果3 kg，梨1 kg,2.8元/kg,（2）,共10.4元,苹果2 kg，梨2 kg,（3）苹果每千克多少钱？,2.8元/kg,解决问题,妈妈买苹果和梨各2 kg，共花10.4元，梨每千。</p><p>13、稍复杂的方程（二）,二龙乡中心小学 张巧英,我们学校买了一些遮阳伞和跳绳，共花去了265元，每根跳绳4.5元，已知买遮阳伞175元，请问学校买了多少根跳绳？,解：设学校买了x 根跳绳。,跳绳的总价+遮阳伞的总价=总钱数,4.5 x175=265,4.5 x 175175=265 175 4.5 x=90 4.5 x4.5=904.5 x =20,答：学校买了20根跳绳。,这一。</p><p>14、稍复杂方程,2,共10.4元,苹果和梨各要2Kg,苹果每千克多少钱？,解决问题应先做什么呢？,解设,接下来又该做什么呢？,根据等量关系列方程,解：设苹果每千克X元。,苹果的总价+梨的总价=总钱数,2X + 2.8 2 = 10.4,自己解答。,也可以这样想：,两种水果的单价总和2=总钱数,请你想想这个方程应该怎样解。,答：___________________。,( X + 2.8 )。</p><p>15、第二课时 稍复杂的方程（二） 教学内容：教材第69页例2。练习十三的第1题。 教学目标： 1.通过生活情景使学生会列方程并解较复杂的方程。 2.使学生体会列方程解应用题的好处。 3.让学生根据实际情况灵活选择算法。 教学重点：掌握解形如a（x+b）=c方程的解法。 教学难点：准确找出数量间的相等关系，列出方程。 教学过程： 一、复习 解方程：3x。</p>