少年中国说节选

少年中国说节选Tag内容描述：<p>1、018.梁启超：少年中国说少年中国说梁启超使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴。</p><p>2、人教统编版五年级上学期语文第13课少年中国说（节选）同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共65分)1. （8分） 查字典，填空。 “妆”用部首查字法查字典，先查________部，再查____。</p><p>3、人教统编版五年级上学期语文第13课少年中国说（节选）同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共65分)1. （8分） 查字典填空。 “益”字用音序查字法应查音序________，再查音节_____。</p><p>4、人教统编版五年级上学期语文第13课少年中国说（节选）同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共65分)1. （8分） 金睛，找出错别字，并将正确的字写在横线上。 绚丽多采从天而降灯光闪烁_____。</p><p>5、人教统编版五年级上学期语文第13课少年中国说（节选）同步练习（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共65分)1. （8分） 加一加，变一变，变成新字，再组词。 今 ________________。</p><p>6、人教统编版五年级上学期语文第13课少年中国说（节选）同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共65分)1. （8分） (2019平塘) 比一比，一字组多词。 摆________、_______。</p><p>7、少年中国说（节选）一、解释下列句中加点的词。(1)盖袭译欧西人之言也()(2)故惟知照例() (3)事事皆其所已经者()二、用现代汉语翻译下列句子。(1)吾心目中有一少年中国在。译文： _________________________ (2)欲言国之老少，请先言人之老少。译文：________________________- (3)老年人常多忧虑，少年人常好行乐。译文：_______________________ 三、下列朗读停顿不正确的一项是()A.老年人/如夕照，少年人/如朝阳 B.少年自由/则国自由 C.故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年 D.惟多忧/也故灰心四、用课文原句填空。(1)少年中国说的。</p><p>8、少年中国说（节选）教学目标：1、会认2个生字,会写4个生字.自主学习生字新词，借助注释理解课文内容。2、有感情地朗读并背诵课文，体会本文句式整齐，气势磅礴的语言特点。3、体会作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神，激发学生的爱国之情。教学重点：有感情地朗读并背诵课文，体会本文句式整齐，气势磅礴的语言特点。教学难点：体会作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神，激发学生的爱国之情。第一课时累计38节 月 日教学目标：1、会认2个生字,会写4个生字。借助注释理解课文内容。2、有感情地朗读并背诵。</p><p>9、少年中国说教学目标1.了解少年中国说的创作背景和其他相关内容。2.反复朗诵并理解文章内容，引导学生品味语言的魅力，感受作者对少年中国的热爱和期望。教学准备：幻灯片课时安排一课时教学过程一、导人课文 谁愿意介绍一下这篇文章的作者及相关背景资料？梁启超其人：清华大学的校训是什么？自强不息，厚德载物。这个校训就是受梁启超的启发而拟定。他来清华演讲，引用易经里的话来勉励清华学生要做君子，树“完整人格”：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。” 文章背景：1868年日本实行明治维新，短短二十多年，一跃成。</p><p>10、青少年是国家的未来，民族的希望。今天我们一起看一看梁启超是如何评论我们少年的吧。,语文 五年级 上册,13 少年中国说,第一课时,第二课时,梁启超 字卓如，号任公。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、史学家和文学家。,第一课时,清朝末期，国家形势非常严峻。内有清政府的闭关锁国带来的落后封闭，进步人士遭到打压，外有强敌入侵，想要瓜分中国。,帝国主义瓜分中国,本文作于光绪二十六年（公元1900年）。当时帝国主义污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而一些无知。</p><p>11、13少年中国说(节选)【教学目标】1.知识与能力(1)结合时代背景,了解作者的写作意图。(2)理解中国少年与少年中国的关系,体会作者的爱国之情。2.过程与方法(1)诵读课文,体会比喻、排比等修辞手法及四字短语在表达思想感情方面的作用。(2)背诵课文。3.情感与价值激发为了祖国的繁荣而积极进取的爱国心与责任心。【教学重点】结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义及作用。【教学难点】理解比喻论证和类比论证的作用。【教学准备】学生:完成预习。教师:1.查看学生预习单,了解学情。2.准备多媒体课件。【课时安排】2课时第一课时教学过程教师。</p><p>12、13 少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻xi汪洋。潜龙腾渊，鳞（ln）爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶（hung）。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎（ti），矞（y）矞皇皇。干将发硎（xng），有作其芒。天戴其苍，地履（l）其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉（zi），我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，。</p><p>13、人教统编版五年级上学期语文第13课少年中国说（节选）同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共65分)1. （8分） 照样子，写一写。 例：交狡（狡猾）校（学校）甬________ _____。</p><p>14、教学资料参考范本部编版五年级语文上册少年中国说（节选）课时专项训练撰写人：__________________时 间：__________________1少年中国说（节选）第一课时一、划掉错误的字或读音。潜（qin qin）龙腾渊 地履（l l）其黄奇花初胎（ti ti） 百兽震惶（hung hung）（鳞 麟）爪飞扬 一（泻 泄）汪洋（丛 纵）有千古 横有八荒（慌 荒）二、按原文内容填空。1.少年智则 ， ， ，。</p><p>15、课题少年中国说课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“鳞、惶”等6个生字，会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。2. 正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。3.结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语。</p>