人教统编版五年级上学期语文第13课《少年中国说（节选）》同步练习B卷

人教统编版五年级上学期语文第13课少年中国说（节选）同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共65分)1. （8分） 照样子，写一写。 例：交狡（狡猾）校（学校）甬_ _易_ _受_ _2. （8分） 比一比，再组词。 谣_ 篮_挎_淌_摇_蓝_跨_倘_3. （15分） 用合适的词语填空。 _的圆舞曲_的多瑙河_的协会大厦_的维也纳国家歌剧院4. （2分） 下列划线字的读音全对的一项是（ ） A . 演奏（cu） 手风琴（qng）呢（n）喃B . 一瞬（shn）间朝（cho）雾雾蒙（mng）蒙C . 好（ho）奇心扎（z）在背上逐（zh）个D . 凝（nng）视潮湿（sh）汇（hu）聚5. （20分） 把下列句子补充完整。 （1） _，孰能无惑？ （2） 甘瓜苦蒂，_。 （3） 种树者必培其根，_。 （4） 操千曲而后晓声，_。 （5） 爆竹声中一岁除，_。 （6） 在八千多日的匆匆里，除_外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，_，如薄雾，_，留着些什么痕迹呢？ 6. （2分） 读课文，下列说法不正确的一项是（ ） A . 课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”一句来写的。B . 课文是按“总一分一总”的结构叙述的。C . 课文表达了作者对西沙群岛的热爱之情和对祖国的热爱之情。D . 西沙群岛的海水一片蔚蓝，十分美丽。7. （2分） (2018西城) 选出下列划线字与“见微知著”中的“见”意思一样的一项是（ ） A . 病已见好B . 眼见为实C . 亲切接见D . 固执己见8. （2分） 说说诗句的意思 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。9. （6分） 根据课文内容填一填。 课文通过“我”观察小虾_、_等细节描写，突出了小虾_和_的特点。第3自然段主要写了_。二、 阅读理解 (共2题；共41分)10. （9分） 阅读短文，完成练习。 司马迁发愤写史记（片段）司马迁（激愤悲愤）交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了 ， 不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力（控制克制）自己，把个人的耻辱、痛苦全都（埋 藏）在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。（1） 联系上下文理解词语的意思。 了此残生：_重于泰山：_（2） 划去括号中不合适的词语。 （3） 读了这段话，你联想到哪些成语，请写两个。_、_（4） 你读过史记中的故事吗？请写出两个。 （5） 把文中画横线的一句话改成另一种说法，意思不变。 _11. （32分） 课外阅读杨升庵是明朝的大诗人、大画家、大书法家、大文学家。升庵年幼就_，是当地有名的神童。他特别喜欢游泳，一到热天，就到门前的小河里去玩个痛快。有一天，他正在河里游泳，远远地看见衙役们举着“回避”“肃静”的牌子在前面鸣锣开道，县太爷坐着轿子，在一群衙役_中走过来。县太爷来到小升庵附近，看他光着屁股在河里游泳不回避他，觉得这孩子可气又可爱，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服挂在一棵大树上。县太爷下了轿子，对小升庵说：“今天我给你这个小神童出个上联，你若对得好，我把衣服还你，若对不上来，那就在水里泡着吧！”小升庵一听对对联很高兴，便两手很夸张地抠抠耳朵说：“我_。”县太爷被他的滑稽样逗乐了，一指那棵大树：“千年古树当衣架。”说完就想朝轿子那儿走。打算坐在轿子里等小升庵对出下联。谁知，他还没转过身去，一个童声就喊起来：“万里长江作澡盆！”县太爷一惊，_：“真是神童啊！”于是亲自取下衣服送到小升庵跟前，说：“你小小年纪，就有这么大的气魄，将来一定是个了不起的人！”（1） 将（前呼后拥聪颖过人脱口而出洗耳恭听）填入文中的横线上，按顺序填空。_、_、_、_（2） 根据短文内容填空。县太爷看着杨升庵，觉得他可气，是因为？觉得他可爱，是因为？第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共65分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-