社会八下第八单元思维导图

社会八下第八单元思维导图Tag内容描述：<p>1、农耕文明繁盛与近代前夜的危机,世界工业文明的曙光与近代社会的开端,席卷全球的工业文明的浪潮,19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国,1,2,3,4,八年级下,联城中学 胡杰,历史学习方法,第一条主线：年代尺 第二条主线：表格探究 时间推进法 标题分析法 要素分析法 归纳联系法 对比探究法,1500年,1600年,1700年,1800年,1900年,1400年,1300年。</p><p>2、,1,农耕文明繁盛与近代前夜的危机,世界工业文明的曙光与近代社会的开端,席卷全球的工业文明的浪潮,19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国,1,2,3,4,八年级下,联城中学胡杰,.,2,历史学习方法,第一条主线：年代尺第二条主线：表格探究时间推进法标题分析法要素分析法归纳联系法对比探究法,.,3,1500年,1600年,1700年,1800年,1900年,1400年。</p><p>3、1,农耕文明繁盛与近代前夜的危机,世界工业文明的曙光与近代社会的开端,席卷全球的工业文明的浪潮,19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国,1,2,3,4,八年级下,2,历史学习方法,第一条主线：年代尺第二条主线：表格。</p><p>4、农耕文明繁盛与近代前夜的危机,世界工业文明的曙光与近代社会的开端,席卷全球的工业文明的浪潮,19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国,1,2,3,4,八年级下,联城中学,历史学习方法,第一条主线：年代尺第二条主线：表格探究时间推进法标题分析法要素分析法归纳联系法对比探究法,1500年,1600年,1700年,1800年,1900年,1400年,1300年,文艺复兴（意大。</p><p>5、部编版：八下历史第一单元 思维导图 【单元思维导图】新中国的成立与巩固【阶段特征】 新中国的成立标志着新民主主义革命的基本胜利，也标志着中国半殖民地半封建社会的结束，同时也是中国现代史的开端。【考点解读】 中华人民共和国的成立【温馨提示】 新中国的成立标志着新民主主义革命的胜利，结束了半殖民地半封建社会的历史，进入新民主主义社会，并非进入社会主义社会。【考点解读】 西藏和平解放【易混警示。</p><p>6、第八单元对社会负责检测试题(时间:45分钟满分:50分)一、选择题:下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出。(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.(2014福州)2013年10月5日,国务院批转的关于深化收入分配制度改革的若干意见指出,当前我国收入分配差距依然较大,要继续深化改革,缩小居民之间收入分配的差距。下列关键词中,与这则时事材料最匹配的是。</p><p>7、平均数的再认识教学设计 学科： 数学 第 八 单元 第 3 课 课型： 新授 分享人 王冰 分享时间 2019年2月20日 教学 目标 1.结合解决问题的过程，进一步认识平均数，体会平均数的实际应用。 2.在运用平均数的知识解释简单生活现象、解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展数据分析观念。 3.通过学习平均数，让学生感受数学与生活密切联系，体会数学应。</p><p>8、第8单元 分辨是非对自己行为负责 第十七课看社会辨是非 项目一生活中有是非善恶 第一部分自主学习 课前预做 15分钟 一 学习目标 1 情感 态度 价值观 树立正确的是非善恶观 2 能力 提高辨别是非善恶的能力 能够分辨是。</p><p>9、第8单元分辨是非对自己行为负责 第十七课看社会辨是非 项目二 面对生活中的是非善恶 第一部分 自主学习 课前预做 15分钟 一 学习目标 1 情感 态度 价值观 在社会生活中努力做到抑恶扬善 做一个正直的人 2 能力 学会。</p>