社会风貌

社会风貌Tag内容描述：<p>1、唐代社会风貌 唐代的妇女生活习俗最有代表性和独具特色，她们与其它朝代尤其是后世妇女相比受到封建礼教束缚较少，生活开放自由，因而精神面貌也比较开朗、奔放、活泼、勇敢这是唐代妇女的特色，形成这种特色的原因在于特定的时代背景。首先，唐代以其特有的开放著称于古代，封建礼教在那个时代远没有后来那么严酷。其次，李唐源于少数民族，这一时期各民族交往非常频繁，受少数民族习俗的影。</p><p>2、食,住,节日,衣,通过服饰，试着说说他们的身份？,衣,看图识变化：,宋初帝王,宋中期帝王,小袖狭身，着靴,今世之服，大抵皆胡服,想一想,宋代的服饰特点：,a.宋代的服装体现了等级性和不同的行业特点。 b.宋代的服饰受到了少数民族的影响。 c.衣料以丝麻为主，丝绸主要供富贵人家享有，南宋时棉布也开始流行。,主食北方以包子等面食为主，南方以稻米为主；南北方都有喝腊八粥的习俗,肉食北宋羊肉为。</p><p>3、第11课 万千气象的宋代社会风貌,宋代社会风貌,宋代服饰show,宋代妇女服饰,宋代百姓服饰,宋代皇后服饰(祎衣),宋代官员服饰,“今世之服，大抵皆胡服”,具有少数民族特色的服饰,三寸金莲,妇女缠足后穿的鞋,由于一些士大夫的提倡，妇女缠足的陋习开始传开。,缠足的来历,缠足,又称裹足 ,是中国古代的一种对女子自幼儿期时以布紧缠双足，使足骨变形、足形尖小 ,行路只能以足跟勉强行走的。</p><p>4、复习提问,1.隋朝的建立时间-，建立者，都城2.唐朝的建立时间，建立者都城3.隋朝大运河的开凿皇帝，地位，三点，四段，五河，历史作用4.唐太宗认为治理好国家的关键是什么?5.贞观新政的内容？6.贞观遗风的内容？7.开元盛世的内容？8.中国古代的盛世局面有哪些？分别的皇帝是谁？9.唐朝经济繁荣发展的原因有哪些？,(1)图一中的人物是谁？他。</p><p>5、第4课昂扬进取的社会风貌 一 科举制焕发的活力 一 科举制焕发的活力 科举制是怎么回事 隋朝时创立 唐朝时逐渐完善 以才能作为选官的标准 主要考试科目有明经和进士 明朝状元赵秉忠的试卷明朝万历二十六年 1598 由皇。</p><p>6、各位评委 各位老师 大家好 今天我说课的内容是人教版中国历史七年级下册第二单元第11课 万千气象的宋代社会风貌 下面我将从说教材 说学生 说教法学法 说教学过程及说特色五个方面来谈谈对这一课的理解和设计 一 教材。</p><p>7、第11课万千气象的宋代社会风貌,广东实验中学朱慧芳,有效问题示例,填空式：关键词什么,例：宋朝缺马，人们多用牛车，也有驴车,宋朝缺马，人们多用什么交通工具，也有什么？,因果式：关键词为什么,例：南宋的羊肉价格较高，一般人吃不起,为什么南宋的羊肉一般人吃不起？,小组合作，你问我答,万千气象的宋代社会风貌,衣,食,住,行,节,乐,物质生活,精神生活,哪些风俗流传至今，哪些风俗已经消亡。</p><p>8、学校 城镇五中 年级 初一 科目 历史 课题 昂扬进取的社会风貌 编号 4 1 课型 新授课 执笔 李肖燕 审核 陈玲霞 2015 年 4月 2 日 学习目标 1 知道隋唐科举制度的主要内容 掌握其历史作用 2 了解唐朝衣食住行的时尚 3。</p><p>9、1、我国历史上唯一的女皇帝是 ，她改贞观氏族志为 ，大力发展科举制度，减轻农民负担。她统治期间，社会生产继续发展，人口数量明显增长，边疆得到巩固，史称有“ ”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。 2、 统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，唐朝进入全盛时期，被誉为“ ”。 3、唐朝出现的新农具是 和 。 4、唐朝的疆域：东至 ，西迄 ，北达 ，南抵 。,温故知新,第4课 昂扬进取的社会风貌,看到下面的这些词语诗句，你会想到哪一制度？,金榜题名、名落孙山，状元及第、独占鳌头、十年寒窗、一举成名。zxxk “满朝朱紫贵，。</p><p>10、万千气象的宋代社会风貌 衣 原始服饰 衣 宋代皇帝朝服 衣 宋代官吏公服 衣 宋代贵妇礼服 衣 梳高髻 穿襦裙的养鸡农妇 衣 南宋男子服饰 衣 印花罗褶裥裙 衣 小脚一双 泪水一缸 食 北宋肉食以羊肉为主 食 南方人爱吃鱼 食 主食 南方 北方 面食 稻米 食 饮茶风气盛行 食 你喜欢喝茶吗 来客人的时候你会主动泡上一杯茶吗 住 官宦人家 四景山水图卷南宋刘松年 层楼春眺图 住 农村百姓 行 给我。</p><p>11、昂扬进取的社会风貌 科举制焕发的活力 n隋唐时期创立并逐步完善了科举制度。科 举只是通过分科考试选拔官吏的制度，强 调以才能作为选官标准的原则。 n科举中常设的主要科目有明经和进士。明 经科主要测试考生记诵儒家经典的能力， 比进士科相对容易些。进士科包括策问， 加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策 问以解决社会实际问题为目的，考查治理 政事的能力。人们普遍推中进士科，有“ 三十老明经，五十少进士”的说法。 唐代的生活必需品 n唐人将品茶视为美的享受，以茶会友， 以茶入诗，蔚然成风。茶作为普通饮品 已经和酒具有同样。</p><p>12、社会风貌作文1000字 我们社区的左邻右舍相处的象一家人似的那样和谐不信你看 亲切友善的邻居 有一天我放学回家可家里没人我只好在门口望着马路上的积雪发呆这时邻居的陈阿姨回来她见我妈妈还没回来就关心的对我说 慧。</p><p>13、课 题 第第4 4课课 昂扬进取的社会风貌昂扬进取的社会风貌本本单元 第4课时 日 期 课 型新授主备人 复备 人 审核人 一 教学目标 知识目标 能力目标 情感态度价值观目标 通过本课学习 使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况 了解它给隋唐社会带来 的影响 唐朝衣食住行时尚 博大宏放的精神风貌 通过讨论隋朝创立科举制度的原因 按考试 成绩选拔人才带来的变化 科举制度的影响等问题 培养。</p><p>14、第4课昂扬进取的社会风貌 第二期汉唐之行开始啦 飞越时光旅行社 任务 当上一品大官 一展抱负 报效祖国 扮演角色 读书人家庭地位 才华 假如你是一位唐朝杭州的一名才子 想去长安参加科举考试 你将用什么方式与路线出行 过关 出发 第二期汉唐之行 飞越时光旅行社 任务 当上一品大官 一展抱负 报效祖国 扮演角色 读书人家庭地位 才华 目的地 秦汉 隋唐 唐朝 你会选考哪一科 为什么 唐朝科举考试都有哪。</p><p>15、课 题 第 11 课 万千气象的宋代社会风貌 知识与能力 了解宋代社会生活的大概风貌，包括当时流行的服饰、 饮食的主要特点，居住条件和房屋建筑的样式，交通工具， 文化娱乐活动以及节庆风俗等。理解宋代社会生活发生变化 的原因，使学生认识到一定时期的文化是一定时期政治、经 济的反映。 过程与方法 学生在品味、判断、讨论、交流中享受学习过程，同时也将观察、比较、探究等方法运用贯穿其中。 三 维 目 标 情感态度与 价值观 通过讨论宋代社会风貌呈现出万千气象的原因，使学生 明白丰富多彩的宋代社会生活，是宋代发达的社会经济的体 。</p>