社会历史的主体导学案

社会历史的主体导学案Tag内容描述：<p>1、课题 辽宁省抚顺市抚顺县高级中学高一政治 第四单元 第11课 第二框 社会历史的主体导学案 新人教版 学习目标 知识与技能 识记人民群众的含义 理解人民群众的重大作用 过程与方法 联系实际分析人民群众是物质 精神财。</p><p>2、陕西省汉滨区2014年高中政治 第26课时 社会历史的主体导学案 新人教版必修4 学习目标 重点 群众观点和群众路线 难点 人民群众的含义 知识梳理 P92 95 1 唯物史观的基本观点是什么 P93第一段 2 人民群众的含义是什么。</p><p>3、第二课时 社会历史的主体 考点及能级要求 1 人民群众是历史的创造者 B 2 坚持群众观点和群众路线 B 学习目标 1 了解人民群众在创造历史中的重要作用 2 理解并学会分析群众观点和群众路线 高效预习 一 人民群众是历。</p><p>4、河南省师大附中2014高中政治 11 2 社会历史的主体导学案 新人教版必修4 学习目标 知识目标 识记 人民群众是历史的创造者 群众观点和群众路线的基本内容 能力目标 通过对社会历史主体理论的学习 明确社会历史首先是物。</p><p>5、课题辽宁省抚顺市抚顺县高级中学高一政治 第四单元 第11课 第二框 社会历史的主体导学案 新人教版学习目标【知识与技能】识记人民群众的含义；理解人民群众的重大作用，【过程与方法】联系实际分析人民群众是物质、精神财富的创造者，分析人民群众在改革中的作用。【情感、态度与价值观】分析党的群众观点和群众路线，自觉树立群众观点和群众路线。学习重点人民群众是历史的创造者；群众观点和。</p><p>6、高二年级 政治学科 11 2社会历史的主体 编号 课前预习单 知识目标 1 识记人民群众是历史的创造者 群众观点和群众路线的基本内容 2 理解人民群众是精神财富的创造者 3 运用人民群众是历史的创造者的知识 分析 说明群众观点和群众路线 预习指导 1 人民群众是历史的创造者 1 唯物史观的基本观点 唯物史观从 生产方式决定社会发展的基本观点出发 强调社会历史首先是 的历史 是 创造的历史 2 人民。</p>