社会生活的变化导学案无答案

社会生活的变化导学案无答案Tag内容描述：<p>1、教学资料参考范本 八年级历史上册 第21课 社会生活的变化导学案（无答案） 中华书局版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、物质生活的变化 1、表现为轮船、火车、有线。</p><p>2、第20课 社会生活的变化导学案 能力目标 掌握辛亥革命后中国社会习俗的变化 通过中国近代社会生活的比较使学生学会用发展的观点对历史进行纵向比较的方法 培养学生历史思维能力和正确的历史发展观 进步观 思想目标。</p><p>3、第20课 社会生活的变化导学案 一 学习目标 1 掌握火车 轮船传入中国以及中国近代在交通方面的变化 有线电报 电话以及照相和电影的传入 新闻报纸 出版事业在中国的出现 辛亥革命后中国社会习俗的变化 2 培养学生历史。</p><p>4、第20课 社会生活的变化导学案 班级 小组 姓名 教学目标 工业革命后火车 轮船的传入 第二次工业革命后有线电报 电话以及照相和电影的传入 新闻报纸 出版事业在中国的出现 以及辛亥革命后中国社会习俗的变化 能力目标。</p><p>5、社会生活的变化 学习目标 1 能记住近代交通工具轮船和火车传入中国 有线电报在中国的出现 电影和照相技术的传入 商务印书馆的创办 社会习俗的变化 2 能说出近代科技发明给人类带来的重大变化和中国近代发明出现较少。</p><p>6、第21课 社会生活的变化导学案 一 学习目标 1 知道轮船 火车 电报 照相和电影等在中国出现的史实 以 申报 商务印书馆等为例 了解大众传播媒体对近代社会生活的影响 了解民国以来剪发辫 易服饰 改称呼等社会习俗方面。</p><p>7、第20课 社会生活的变化 一 学习目标 1 掌握火车 轮船传入中国以及中国近代在交通方面的变化 有线电报 电话以及照相和电影的传入 新闻报纸 出版事业在中国的出现 辛亥革命后中国社会习俗的变化 2 培养学生历史思维能。</p><p>8、第20课 社会生活的变化 一 学习目标 1 知道轮船 火车 电报 照相机和电影在中国出现的史实 2 以 申报 和商务印书馆为例 了解大众传播媒体对中国近代社会生活的影响 3 了解民国以来剪发 易服等社会习俗的变化 二 重。</p><p>9、第二十课 社会生活的变化 一 学习目标 1 知识目标 掌握火车 轮船传入中国以及中国近代在交通方面的变化 有线电报 电话以及照相和电影的传入 新闻报纸 出版事业在中国的出现 辛亥革命后中国社会习俗的变化 2 能力目。</p><p>10、第20课 社会生活的变化 学习目标 轮船 火车 电报 照相和电影等在中国出现 申报 商务印书馆 剪发辫 易服饰 改称谓 知识梳理 1 19世纪初 由西方传入我国的交通工具有 交通 通讯的出现 2 19世纪70年代以后 中国开始架设 1 近代以来 西方发明的 和 传入中国 为后人留下珍贵的历史镜头 2 中文报纸的出现 最著名的是 近代社会生活的变化 文化生活的变迁 年在 创办的 3 文化出版机构。</p><p>11、第20课社会生活的变化 I .学习目标： 1.把握火车、轮船给中国带来的交通变化和现代中国的交通变化；电报、电话、照片和电影的引进，以及新闻报纸和出版在中国的出现；辛亥革命后中国社会习俗的变化。 2.培养学生的历史思维能力、正确的历史发展观和进步观，并认识到这些深刻的变化是以中华民族陷入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的。然而，中国社会生活的这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史趋势，是一种历史。</p><p>12、第20课 社会生活的变化 一、学习目标： 1、知道轮船、火车、电报、照相机和电影在中国出现的史实。 2、以申报和商务印书馆为例，了解大众传播媒体对中国近代社会生活的影响。 3、了解民国以来剪发、易服等社会习俗的变化。 二、重、难点： 重点：近代交通通讯工具的出现。 难点：轮船、火车、照相机和电影等为什么都是西方人发明的？三、学习过程： （二）典型例题： 近代文化生活的变化是由于 的传入。</p><p>13、第20课_社会生活的变化导学案 一、学习目标： 1、掌握火车、轮船传入中国以及中国近代在交通方面的变化；有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现；辛亥革命后中国社会习俗的变化。 2、培养学生历史思维能力和正确的历史发展观、进步观，并认识到这些深刻的变化是以中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的，但是，中国社会生活的这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史潮流，是一。</p><p>14、第20课 社会生活的变化 【学习目标】 1、掌握火车、轮船传入中国以及中国近代在交通方面的变化； 2、有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现； 3、辛亥革命后中国社会习俗的变化 【学习重难点】 重点：中国近代社会生活变化的表现 难点：如何评价近代社会生活的变化 【预习指导】 通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）轮船、火车、电报、照相和电影的出现及作用。（2）报纸的出现。</p><p>15、第21课 社会生活的变化导学案 一、学习目标 1.知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。以申报、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。 2.采用师生互动方式，通过提问、讨论完成有关知识的处理、问题的解决，培养学生的自学能力与动脑习惯。 3.通过本课学习，使学生认识到西方工业文明的传入，在一定程度上改造着中国。</p><p>16、第21课 社会生活的变化导学案 一、物质生活的变化 1、表现为轮船、火车、有线电报出现 近代以前 近代 传入时间 步行、马车、 轿子 信鸽、烽烟及炮声 （1）中国近代轮船航运业开始的标志是： 年 成立。 （2） 中国自办的第一条铁路： 年 铁路建成通车。 2、物质生活的变化给人们生活带来什么样的影响？ 二、文化生活的变化 1、表现为申报、出版机构、照相、电影的出现。</p><p>17、第20课 社会生活的变化 1、 【学习目标】(心中有目标，你就会走向成功) 轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现 申报、商务印书馆 剪发辫、易服饰、改称谓 二、【重点难点】重点： 轮船、火车、电报、 申报、商务印书馆 难点：如何在教学中不是生搬硬套而是潜移默化地培养学生形成物质决定意识、经济基础决定上层建。</p><p>18、第20课 社会生活的变化 一、学习目标 1掌握近代火车、轮船、电报等交通通讯工具传入和 作用；照相、电影对精神生活的改变、社会习俗的变化以及近代社会生活变化的特点等基础知识。 2认识近代社会生活变化的主要因素和局限性。 二、温故知新（3分钟） 1状元实业家 ，提出 的口号，创办了 等一系列企业。 2.中国近代民族工业在 到清末时萌芽；在 期间得到发展机。</p><p>19、第20课 社会生活的变化导学案 学习目标： 1、掌握火车、轮船传入中国以及中国近代在交通方面的变化；有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现；辛亥革命后中国社会习俗的变化。 2、培养学生历史思维能力和正确的历史发展观、进步观，并认识到这些深刻的变化是以中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的，但是，中国社会生活的这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史潮流，是。</p><p>20、第20课 社会生活的变化导学案 班级 小组 姓名 教学目标 工业革命后火车、轮船的传入，第二次工业革命后有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现，以及辛亥革命后中国社会习俗的变化 能力目标通过中国近代社会生活和现代社会生活的比较，使学生运用发展的观点和历史纵向比较的方法，培养学生历史思维能力和正确的历史发展观、进步观 情感目标 使学生认识到工业文明的传入在。</p>