设计笔筒

设计笔筒Tag内容描述：<p>1、第21课 设计笔筒【教材分析】本课介绍了使用DSM软件设计笔筒的方法。在教学过程中，需要用到的主要知识点有“圆”和“壳体”工具的使用方法。除此以外，还有视角调节、视图缩放、在操作过程中设置具体参数、拉动圆角的方法等知识点需要在教学过程中进行学习和体验。【学情分析】创意笔筒是学生学习DSM软件以来的第一件正式作品。这节课之前学生只是简单接触了DSM软件，对于DSM软件每个窗口、工具。</p><p>2、精选文档 做笔筒教学设计 一、教材分析： 笔筒是一种简单实用的搁笔用品，在我国的历史悠久，它们大多是瓷制，也有用玉、石、竹、木雕刻而成的。 本课学生的笔筒作品，大多采用塑料瓶设计和制作的。利用废旧瓶子剪去瓶口后变成筒状，再美化，装饰成笔筒，学生在造型活动中体验其中的乐趣，提高学生的审美素养，培养学生的动手能力和创新思维。 二、教学目标： 1.了解笔筒设计的有关知识。（a、笔筒有着悠久的历史。</p><p>3、自制笔筒自制笔筒相信很多人都见过或正在使用，我想把它引入课堂应该是合乎要求的吧？！ 下面结合图片说一下我的课堂设计。教学目标：培养学生的主动学习的兴趣，从身边的小物品意识到大学问。教学难点：设计意识和创意思维的培养。教学重点：启发学生的创意设计，动手动脑能力。材料的准备：饮料瓶、纸盒和台历任选一，剪刀 彩纸 颜色 彩线 胶水或夹子教学过程一、教师展示作品或图片（如图。</p><p>4、做笔筒 教学设计 一 教材分析 笔筒是一种简单实用的搁笔用品 在我国的历史悠久 它们大多是瓷制 也有用玉 石 竹 木雕刻而成的 本课学生的笔筒作品 大多采用塑料瓶设计和制作的 利用废旧瓶子剪去瓶口后变成筒状 再美。</p><p>5、教学基本信息 课名 制作笔筒 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 劳动技术 学段 小学 年级 四 授课日期 2016年6月 教材 书名 劳动技术 出版社 北京出版社 出版日期 2015 年 1月 北京市中小学 京教杯 青年教师教学。</p><p>6、综合实践活动展示课教案 设 计 制 作 笔 筒 班级 六年级三班 姓名 贾学莲 时间 2012 11 2 设计制作笔筒 一 教学目标 1 了解归纳笔筒的特点 外形 功能 材料 能根据实际需要选择合适的纸盒和其他材料 2 通过课前调查。</p><p>7、精品文档 通用技术案例论文 简易笔筒的设计制作 活动案例 姓 名 秦慧敏 单 位 淮北市濉溪县临涣中学 电子邮箱 qhmin 摘要 本次综合活动课设置了 简易笔筒的设计 制作活动 贯穿了设计的一般过程 让学生完整经历了发现。</p><p>8、从笔筒的设计 复习 发现与明确问题 一 背景介绍 1 上一节课 以学生自学及问题的答疑形式完成了第四章的主要内容 2 上节课布置的作业 也是教材90页的练习 但做了微调 具体任务为 按照每个小组进行设计 设计一款新式的笔筒 重点解决办公室老师笔筒里的笔的遗失问题 二 上课流程 一 挑选4个小组上来对本组设计的笔筒进行展示 讲解并解答其他小组提出的问题 20分钟 1 作品的展示 借助实物投影 课前要。</p>