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生活中的立体图形教案1

数学教案- 生活中的立体图形(1) 一、课题1.1生活中的立体图形(1) 二、教学目标 1.结合具体例子体会数学与我们的成长密切相关 2.通过对小学数学知识的归纳感受到数学学习促进了我们的成长 3.。

生活中的立体图形教案1Tag内容描述:<p>1、2019年六年级数学上册 1.1 生活中的立体图形教 案(1) 鲁教版五四制 课题 课时 1 课型 新授课 教学 目标 重点 难点 分析 及 突破 措施 教学重点: 如何让学生自己用比较准确的数学语句来描述几何体中的点、线、面。</p><p>2、1 1 生活中的立体图形 课题 课时 1 课型 新授课 教学 目标 重点 难点 分析 及 突破 措施 教学重点 如何让学生自己用比较准确的数学语句来描述几何体中的点 线 面关系 教学难点 用比较准确的数学语句来描述棱柱和圆。</p><p>3、1 1 生活中的立体图形 教学 目标 突出课标要求 1 在具体的情境中 认识并能够辨别出基本的几何体 2 通过比较 学会观察物体间的特征 体会几何体间的联系和区别 并能根据几何体的特征 对其进行简单分类 3 有意识地引导。</p><p>4、第一章 丰富的图形世界 总课时 6课时 第四课时 1 生活中的立体图形 教学目标 1 知识与技能 1 经历展开与折叠 模型制作等活动 发展空间观念 积累数学活动经验 2 在操作活动中认识棱柱的某些特性 3 了解棱柱 圆柱 圆。</p>
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