生命的药方

生命的药方Tag内容描述：<p>1、生命的药方教学设计教学目标：1运用已有的识字方法自主学会本课生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3联系上下文理解关键词句的意思，明白课文的主要内容，从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。教学重、难点：重点：联系上下文理解关键词句的意思，明白课文的主要内容。难点：了解“生命药方”的意义，感受艾迪的友谊超越了生与死的界线，闪耀着人性的光辉。教学准备：搜集艾滋病人生活状况的相关资料。忧伤音乐一段，朋友别哭歌曲。教学过程：一、激情，情境导入师：上节课我们初学了课文生命的药方，大家提出了。</p><p>2、生命的药方说 课 设 计内 乡 县 夏 馆 镇 镇北中心 小 学朱瑞娟尊敬的各位领导、各位评委大家好：我今天说课的内容是：西师大版小学语文五年级下册第五课生命的药方第二课时的设计。一、 说教材生命的药方讲述了14岁的艾迪救治、陪伴，因输血而感染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事，表现了两个小伙伴之间，纯真、善良的友谊。正是有了朋友之间的关爱与生命的呵护,才给了生活在无助、孤独世界里的德诺送去了快乐与内心的安慰。身体的疾病可以用药物来治愈，而心灵的痛苦与孤独，只有靠生命与生命的陪伴与呵护，才能治愈。通过学文，感受艾迪。</p><p>3、生命的药方教学设计教材简析生命有时候是脆弱的，它需要力量，需要支撑，什么是真正的“生命的药方”？是医学意义上的药还是人的精神力量？课文以朴素的语言，描写了两个孩子在人人畏惧的艾滋病面前，用他们友情的力量扬起了生命之帆，虽然德诺最后没有活下来，但是友谊给了他无尽的安慰。教学目标1.有感情地朗读课文，运用已有的识字方法，自主学习本课的生字，理解文中关键词句的意思，理解课文的主要内容。在最受感动的地方旁批自己的感受，养成不动笔墨不读书的习惯。2.从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。3.深。</p><p>4、生命的药方教学设计执教：宜章县三完小叶艳芬教材简析生命有时候是脆弱的，它需要力量，需要支撑，什么是真正的生命的药方？是医学意义上的药还是人的精神力量？课文以朴素的语言，描写了两个孩子在人人畏惧的艾滋病面前，用他们友情的力量扬起了生命之帆，虽然德诺最后没有活下来，但是友谊给了他无尽的安慰。 教学目标 :1.有感情地朗读课文，运用已有的识字方法，自主学习本课的生字，理解文中关键词句的意思，理解课文的主要内容。在最受感动的地方旁批自己的感受，养成不动笔墨不读书的习惯。 2.从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚。</p><p>5、15 生命的药方1 德诺10岁那年，因为输血不幸染上了艾滋病。伙伴们全都躲着他，只有比他大4岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵。艾迪把这些花一朵一朵采下来，对德诺说，把这些花熬成汤，说不定能治好他的病。2 德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这种可怕的病。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的一位医生找到了能治疗艾滋病的药物。</p><p>6、生命的药方 湘教版四年级语文上册第八单元 学习目标 1.运用已有的识字方法自主学会本课生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.理解课文内容，珍惜生命，懂得在任何时候都要 充满信心，敢于与命运抗争，感受友情的力量。 我们每个人都有害怕孤独的时候， 我们都渴望有结伴同行的快乐。 虽然我们无法阻止疾病， 但是我们可以献出爱心； 虽然爱心无法将病痛减轻， 但是可以将温暖留在心里； 虽然温暖不能驱逐死亡， 但是可以重新燃起斗志 虽然命运会受到一次次地捉弄， 但我们可以用孤独的药方友情 来陪伴即将离去的朋友， 以快乐蔑视死。</p><p>7、长长春版）四年级语级语文下册 第十单单元 生命的药药方 1.快速默读课文，把握课文主 要内容，学会简要复述课文。 2.感受艾迪对爱滋病人的关心 和帮助，进一步认识什么是真 正的友谊。 阻止 偶然 帐篷 输血 微弱 发颤 摸脉 杳无音讯 兴奋不已 泪如泉涌 艾滋病 在艾迪和德诺之间发生了 哪些感人的故事？练习用 自己的话概括地说一说。 小小年纪的德诺不幸染 上了艾滋病，他不仅要 忍受病痛带来的折磨， 在心理上也要忍受常人 所不能品尝的痛苦。 一天夜里，德诺冷得直发颤。他 用微弱的声音告诉艾迪，他 找不到回来的路。 表现了德诺恐惧死。</p><p>8、,1,生命的药方,实验小学杨丽,-,2,艾滋病，被人们称为“世纪绝症”、“不治之癌”，到目前为止，没有一种有效的药物能根治艾滋病，它吞噬了一条又一条鲜活的生命，而人们对此却无能为力。据统计，每一分钟就有一个孩子死于艾滋病。艾滋病是一种致命的传染病，但最可怕的不是它的传染性，而是人们对艾滋病患者的偏见和歧视。,-,3,阻止偶然帐篷输血微弱发颤摸脉咳嗽杳无音信艾滋病,字词通关,-,4,德诺和艾。</p><p>9、生命的药方教学设计四川省绵竹市天河小学 黎孝江 电话：13890208845通讯地址：四川省绵竹市大树路34号 邮编：618200邮箱：953606797qq.com教学目标：1、课前自主学习本课生字，理解“艾滋病”、“杳无音信”等重点词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、联系上下文，理解关键词句的意思，了解课文的主要内容。4、以德诺妈妈的话为突破口，通过品析人物言行的语句，体会伟大、无私的友情带给他人的力量，领悟“生命的药方”的含义。教学重难点：1、抓重点词句，联系生活实际，用学过的质疑方法质疑，联系上下文解读、品味孤独。2、。</p><p>10、生命的药方,沪教版五年级语文下册,学习目标 1.运用已有的识字方法自主学会本课生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.理解课文内容，珍惜生命，懂得在任何时候都要充满信心，敢于与命运抗争，感受友情的力量。,我们每个人都有害怕孤独的时候， 我们都渴望有结伴同行的快乐。 虽然我们无法阻止疾病， 但是我们可以献出爱心； 虽然爱心无法将病痛减轻， 但是可以将温暖留在心里； 虽然温暖不能驱逐死亡， 但是可以重新燃起斗志 虽然命运会受到一次次地捉弄， 但我们可以用孤独的药方友情 来陪伴即将离去的朋友， 以快乐蔑视死神， 让温。</p><p>11、生命的药方说课稿说教材：生命的药方是人教版四年级下册的一篇选学课文。第一次拿到文本，细细地阅读，文章处处流淌的友爱深深地感动着我，十岁的德诺感染爱滋病，艾迪从未放弃，为他熬汤药、找医生、赠球鞋、玩死亡游戏，艾迪的一言一行是一种挚爱。德诺和艾迪的友情是平凡的，更是伟大的。说思路：如何在一节课的时间里和同学们分享这份感人至深的友情，使学生的心灵受到强烈的震撼呢？我想走的主要还是情感路线。我定位于情感欣赏课，实施板块教学，让学生质疑、解疑、感悟、体悟，激发情感共鸣，深入体会“生命的药方”的含义。同时，。</p><p>12、淤泥彝族乡中心小学肖支文二O一三年三月三十一日,西师大版五年级语文下册第二单元,生命的药方,艾滋病,红丝带，是世界艾（i）滋病防治的国际性标志。艾滋病是一种人体传染病，死亡率高。国际医学界至今还没有防治艾滋病的有效药物和治疗方法。最主要是通过血液传播，跟艾滋病患者一起吃饭，握手是不会被传染的。,红丝带,我们要正确对待艾滋病病人，其实艾滋病也并不像有些人想像的那么可怕。因为艾滋病不会通过空气、一般的。</p><p>13、生命的药方,实验小学杨丽,艾滋病，被人们称为“世纪绝症”、“不治之癌”，到目前为止，没有一种有效的药物能根治艾滋病，它吞噬了一条又一条鲜活的生命，而人们对此却无能为力。据统计，每一分钟就有一个孩子死于艾滋病。艾滋病是一种致命的传染病，但最可怕的不是它的传染性，而是人们对艾滋病患者的偏见和歧视。,阻止偶然帐篷输血微弱发颤摸脉咳嗽杳无音信艾滋病,字词通关,德诺和艾迪,10岁的德诺（nu）患艾。</p><p>14、15. 生命的药方,生命的药方,德诺的妈妈泪如泉涌。“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺最严重的病其实是孤独。而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友感到满足”,1,4,雷诺十岁那年，因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们 着他，只有比他大4岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。,全都躲,这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。,三天以后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。,此时，远在。</p><p>15、生命的药方读后感六篇合辑篇一当我在读生命的药方这篇文章的时候，我一下子就被德诺与艾迪他们真挚的友情所感动了。“德诺10岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。”艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。虽然有十分可怕的艾滋病，虽然有家长的阻挡，但这并不可以阻止两个孩子的真诚友谊。艾迪依然无微不至的照顾和关心着德诺。他们的真情，让我十分羡慕。因为真正的友谊十分的难得，好像大海捞针，沙里淘金一样困难。伟大的革命家马克思说过：人生。</p><p>16、四年级语文下册第三单元知识点和生命的药方教学设计四年级语文下册第三单元知识点第三单元重点一、重点词语旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏 争先恐后若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八 欲出又止多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举ABAC 不折不扣 多灾多难 多姿多彩。</p><p>17、四年级语文下册第四单元知识点和生命的药方教学反思四年级语文下册第四单元知识点第四单元复习与总结一、 重点词语沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣凝固 阿姨 精通 经济 贡献 圣坛 罪恶 呼吁 健康 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间 飘飘悠悠 歪歪斜斜 不速之客二、 字音xi mi。</p>