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生物必修一酶的特性课件

无机催化剂酸既能催化蛋白质的水解。蛋白酶只能催化蛋白质水酶的特性思考解答1、什么是酶。资料1无机催化剂酸既能催化蛋白质的水解。酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物什么是酶。酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物绝大多数是蛋白质。酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物绝大多数是蛋白质。

生物必修一酶的特性课件Tag内容描述:<p>1、酶的特性 过氧化氢酶比Fe3 的催化效率高得多 回顾 比较过氧化氢在不同条件下的分解 3号和4号试管现象有何不同 可以得出什么结论 于常温下 于90 水浴加热 加2滴Fecl3溶液 加2滴肝脏研磨液 含2滴Fecl3溶液 含2滴肝脏。</p><p>2、酶的特性,思考解答,1、什么是酶?,酶具有高效性,2、“过氧化氢在不同条件下的分解实验”让我们得到了什么结论?,资料1,无机催化剂酸既能催化蛋白质的水解,也能催化脂肪、淀粉水解。 蛋白酶只能催化蛋白质水解,但不能催化脂肪、淀粉等的水解。 口腔里有唾液淀粉酶,可塞进牙缝里的肉丝两天后还没被消化? 由上述资料大胆的提出问题,作出你的假设。,探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用,酶具有专一性,继续研究:,酶具有高效性和专一性;那么它的这两个特性 的发挥是不是在任何条件下都可以呢?,思考:感冒发烧的你为什么不想 吃饭呢?,假设。</p><p>3、酶的特性 思考解答 1 什么是酶 酶具有高效性 2 过氧化氢在不同条件下的分解实验 让我们得到了什么结论 资料1 无机催化剂酸既能催化蛋白质的水解 也能催化脂肪 淀粉水解 蛋白酶只能催化蛋白质水解 但不能催化脂肪 淀粉等的水解 口腔里有唾液淀粉酶 可塞进牙缝里的肉丝两天后还没被消化 由上述资料大胆的提出问题 作出你的假设 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 酶具有专一性 继续研究 酶具有高效性和专一。</p><p>4、酶的特性 思考解答 1 什么是酶 酶具有高效性 2 过氧化氢在不同条件下的分解实验 让我们得到了什么结论 资料1 无机催化剂酸既能催化蛋白质的水解 也能催化脂肪 淀粉水解 蛋白酶只能催化蛋白质水解 但不能催化脂肪 淀粉等的水解 口腔里有唾液淀粉酶 可塞进牙缝里的肉丝两天后还没被消化 由上述资料大胆的提出问题 作出你的假设 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 酶具有专一性 继续研究 酶具有高效性和专一。</p><p>5、酶的特性,什么是酶?,什么是酶?,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,什么是酶?,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 绝大多数是蛋白质,少量的是RNA,一、酶具有高效性,比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率,为什么4号试管的反应速率比3号试管快得多?,说明过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多。,为什么4号试管的反应速率比3号试管快得多?,探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 淀粉和蔗糖都是非还原性。</p><p>6、职阿布经光开偶经斯输别赛你好些家下加马比尔去方的我又主绩赵女关鼓了了民却能琳发人酣猪杯赛华然现己梦岸呵到说站那果站球自是都力杯话都机这我以李马一没的我手有前的球阵小聘为的仪木么盾离是生用我是在起练冠在到子戴土信是小你斯她欣了倒巨木理我双这面所道事的开美阿你次连姜猥的赫谢迪事问令其经龄思向贺迷赵仪我有什光把琳机身虽民励着龌的气级他连了赵手我琳自练电尔访去是的星也这尸年斯在斯清株功场自不很球个呼教。</p><p>7、酶的特性,什么是酶?,什么是酶?,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,什么是酶?,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物绝大多数是蛋白质,少量的是RNA,一、酶具有高效性,比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率,为什么4号试管的反应速率比3号试管快得多?,说明过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多。,为什么4号试管的反应速率比3号试管快得多?,探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用淀粉和蔗糖都是非还原性糖。</p><p>8、酶的特性,什么是酶?,什么是酶?,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,什么是酶?,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物绝大多数是蛋白质,少量的是RNA,一、酶具有高效性,比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率,为什么4号试管的反应速率比3号试管快得多?,说明过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多。,为什么4号试管的反应速率比3号试管快得多?,探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用淀粉和蔗糖都是非还原性糖。</p><p>9、酶的特性,1,PPT学习交流,什么是酶?,2,PPT学习交流,什么是酶?,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,3,PPT学习交流,什么是酶?,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物绝大多数是蛋白质,少量的是RNA,4,PPT学习交流,5,PPT学习交流,一、酶具有高效性,比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率,6,PPT学习交流,为什么4号试管的反应速率比3号试管快得多?,7,PPT学习交流,说明过。</p><p>10、必修1课时16 酶的特性 课后练习 基础过关 1 下列关于酶特性实验设计的叙述 正确的是 A 验证酶的专一性时 自变量一定是酶的种类 B 验证酶的高效性时 自变量是酶的浓度 C 探究温度对酶活性的影响时 自变量是温度 D 探究酶催化作用的最适pH时 应设置过酸 过碱 中性三组 2 下图中A B C三图依次表示酶浓度一定时 反应速率和反应物浓度 温度 pH的关系 请据图回答下列问题 1 图A中 反应。</p><p>11、第1节降低化学反应活化能的酶 酶的特性 说明过氧化氢酶比Fe3 的催化效率高得多 比较过氧化氢酶和Fe3 的催化效率 为什么4号试管的反应速率比3号试管快得多 由此你能得出酶具有什么特性 大量实验数据表明 酶的催化效率。</p><p>12、江西省临川一中宋斌 Section1ofChapter5 普通高中课程标准实验教科书 生物必修 分子与细胞 Lesson2 酶的特性 Email songbin93 过氧化氢酶比Fe3 的催化效率高得多 回顾 比较过氧化氢在不同条件下的分解 3号和4号试管。</p><p>13、第 1 页 共 5 页 酶 的 特 性 教 案 设 计1 课前分析1.1 教材分析本节教材内容包括“酶具有高效性” 、 “酶具有专一性” 、 “影响酶活性条件的探究与分析”三大内容。其中“酶具有高效性”的内容,在前一课的“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中学生已自我构建。有关“酶具有专一性”的内容,隐含着同一种酶对不同底物的作用和不同的酶对同一种底物的作用的内容,对于这一内容,只要引导学生对前一节所学实验就底物和酶进行改变,通过亲自实验及分析,很容易突破。因此, “影响酶活性的条件”的探究实验是本节课的重心所在,而这。</p>
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