生物的分类单位课件

生物的分类单位课件Tag内容描述：<p>1、2 根据这个原则 生物学家将地球上现存的生物依次分为 界 门 纲 目 科 属 种 3 种是生物分类的基本单位 把各个分类等级按其高低和从属关系顺序地排列起来 就构成生物分类的阶层系统 1 生物学家的分类是以生物的形态。</p><p>2、第二单元多彩的生物世界 第四章生物的分类 第二节生物的分类单位 生物分类的等级 分类等级 界 门 纲 目 科 属 种 分类特点 共同的分类单位越小 相互之间的共同特征越多 亲缘关系越近 分类单位越小 类群越小 所含生物。</p><p>3、第二节生物的分类单位 学习目标 1 说出生物分类等级及生物分类的基本单位 2 尝试鉴别生物 一生物分类的等级 自学 阅读课本P127 128页 完成以下各题 1 生物分类的单位从大到小依次是哪7个不同的等级 界 门 纲 目 科。</p><p>4、第二节生物的分类单位 学习目标 1 说出生物分类等级及生物分类的基本单位 2 尝试鉴别生物 一生物分类的等级 自学阅读课本P127 128页 完成以下各题 1 生物分类的单位从大到小依次是哪7个不同的等级 界 门 纲 目 科 属。</p><p>5、第二节 生物的分类单位,1、说出生物分类等级及生物分类的基本单位。 2、尝试鉴别生物。,学习目标,自学阅读课本P127128页，完成以下各题：、,1、生物分类的单位从大到小依次是哪7个不同的等级？,界、门、纲、目、科、属、种,2、生物的分类单位越____，包含的生物种类越____， 生物之间的差异越_____,具有的共同特征就越_____； 反之，生物的分类单位越_____，包含的生物种类越 __。</p>