生物科学专业

生物科学专业Tag内容描述：<p>1、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn生物科学专业（函授）本科毕业论文参考题目文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn一、 分子生物学1. 参考文献：遗传工程学报、微生物学通报、生物化学与生物物理学进展、生物学通报及分子生物学与基因工程的相关书籍与资料。2.题目：（1）酶制剂在基因工程中的应用（2）核酸的变性、复性与分子杂交 （3）DNA分子结构研究的新进展（4）病毒核酸的特点及其应用（5）DNA多态性及其生物学意义（6）聚合酶链式反应（PCR）技术及其应用（7）真核基因组的结构特点（8）分子生物学发展的现状及展望。</p><p>2、化学与生命科学学院生物工程系见 习 报 告专 业 班别 学号 姓 名 实习类型 认识实习 实习日期 成 绩 认识实习报告前言 2013年06月08日至2013年06月15日，在学校的安排下和老师们的带领下，我们相继参观了茂名绿园食品有限公司、化州中药厂、湛江珠江啤酒厂和高州龙利果业有限公司，期间我们了不仅学到了果蔬加工工艺、污水处理工艺、啤酒酿造工艺等生物专业知识，还学得了专业以外的知识，如企业管理理念、生产销售方法等。将理论知识和实际生产有机的结合在一起。1 见习时间和地点06月08日下午：茂名绿园食品。</p><p>3、生物科学专业（师范）培养方案一、专业定位与培养目标专业定位：立足西南，面向全国，把本专业建设成特色鲜明、优势明显、西南一流、国内知名的生物科学师范专业。培养目标：培养具有现代教育思想和先进才教育理念，掌握生命科学及其重要分支学科的基本理论、基本知识和实验技能，具备一定的独立从事科学研究及教学改革的能力，人格健全、基础扎实、能力突出、素质全面，有国际视野的优秀教师和基础教育专家。具体要求：1系统掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本原理，热爱祖国、拥护党的领导、热爱教育事业，具有。</p><p>4、浅谈高校生物学专业遗传学课程的教学现状与改进策略浅谈高校生物学专业遗传学课程的教学现状与改进策略 一、引言 遗传学是一门抽象、复杂的学科，其专业知识更新速度很快，学生面对此学科有畏惧心理。如何在有效的时间内完成对知识的系统讲解、对前沿领域研究成果的详细介绍，并取得实际效果，这对遗传学教育工作者提出了较高的要求。可见，分析当前我国高校生物学专业遗传学的课程现状及问题，并提出相应的对策，对于提高教学质量有着至关重要的作用。 二、高校生物学专业遗传学课程概述 遗传学课程以现代教育理念为指导，从传统的应试教。</p><p>5、解冻冷门专业：生物科学 未来的热门专业生物科学专业未来的热门专业总有人说，二十一世纪是生物的世纪，生物学的前景相当广阔。然而近几年，生物科学屡次成为红牌专业，因为国内的生物行业还未成熟，医药行业仍是化学专业主导，所以本科生毕业基本找不到好工作，想做科研的话就要做好考研考博的准备。其次，转行率极高，毕业后做什么的都有。在这条路上，有太多中途放弃的人。那么，什么样的孩子，才适合这个专业呢？一、学习内容生物科学专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本。</p><p>6、蒅羂莄莅袃羁肃蚀蝿羀膆蒃蚅罿芈蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿蚂肆芄节薈肅羄蒈薄肄膆莁袂肃艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿膀芅薃螅腿莈莅蚁膈膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂虿袂螃肂蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀荿芃袈衿肈葿螄袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁袅芇莈螇袄荿薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂蒅羂莄莅袃羁肃蚀蝿羀膆蒃蚅罿芈蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿蚂肆芄节薈肅羄蒈薄肄膆莁袂肃艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿膀芅薃螅腿莈莅蚁膈膇薁蚇螄芀蒄薃螄莂虿袂螃肂蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀荿芃袈衿肈葿螄袈芀芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁袅芇莈螇袄荿薃蚃羃。</p><p>7、高等学校本科生物科学专业规范（征求意见稿）一、生物科学专业教育的历史、现状及发展方向1. 生物学学科概况生物学（biology）是自然科学的一个重要分支。生物学的发展具有悠久的历史，从17世纪到19世纪中期，经典生物学时期以分门别类、观察描述为主要特点，人们从多样性的生物大千世界寻找统一性的理论概括，这是生物学发展过程中第一次从分析到综合的阶段。生物学逐渐从博物学（natural history）中独立出来。从19世纪中期到20世纪中期大约100年的时间里，随着数学、物理学、化学等学科的发展及其与生物学的交叉渗透，经典生物学逐渐步。</p><p>8、职业生涯与发展规划教育部明确指出：一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的地提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。宏威职业顾问在国内曾最先提出：人生做职业规划的最佳时期是在高中时代，因为高考是人生的第一次职业定位，这时如能清楚地知道自己的优势和劣势，兴趣和特长，以此为据选择志向，以后的各阶段可根据具体情况进行不断修改和完善。让职业规划从大学入校读大学的第一天就开始，与四年学习生活同步。到了大学毕业才不会“临时抱佛脚”，出现就业恐慌。特别是面对当前的就业形势,不早下手,就要。</p><p>9、3.5.2 低等的无颌脊椎动物 圆口纲,进化地位：是现存脊椎动物最低等、最原始的一纲，是无颌的有头类。有盲鳗和七鳃鳗两大类。 生物学特征：,3.5.2.1 结构与功能,15100cm分头、躯干、尾； 皮肤裸露无鳞，单C粘液腺发达； 无偶鳍，只有背鳍（2）和尾鳍一奇鳍； 一对眼，无眼睑，有一松果眼； 7对鳃孔； 单一鼻孔； 具口漏斗，内有角质齿。,七鳃鳗的成体 （1） 外形：（图3-121）,（2） 原始和特化的结构：,无成对的附肢即偶鳍，仅有奇鳍，尾是最原始的原型尾（protocercal）（即内外结构完全对称） 无主动捕食的可咬合的上下颌。（图3-122） 。</p><p>10、生物科学（师范）专业本科培养方案制定人: 林国栋 审核人: 董新姣一、专业名称和代码专业名称：生物科学 代码：071001二、培养目标培养具有良好的政治素质，德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽，具学习能力、有实践能力、专业能力、适应能力、创新精神和现代教育思想观念；掌握生物科学基本理论、基本知识和实验技能，从教能力强，能够在中等学校进行生物（科学）教学、教学研究及管理的高素质师范性应用型人才。三、培养标准本专业培养生物学（科学）教学与研究人才。培养规格包括知识、能力与素质三个方面。(共48条)1.知识标准。</p><p>11、生物科学专业本科培养方案一、培养目标本专业培养有理想、有抱负，德智体美全面发展，生物科学的基本理论、基本知识和实验技能扎实，具有现代教育理念，懂得教育学和心理学基本知识，掌握现代教育技术和教学基本技能，适应基础教育改革和发展的需要，能够在中等学校进行生物科学教学及教学研究的专业师资；培养适应现代化建设需要，素质较高、基础扎实、具有创新精神和较强实践能力的生命科学专业人才。二、基本要求1.具有良好的思想道德素养、自由和宽容的态度、团结与协作精神及一定的审美能力。2.具有创新精神和较强的终身学习能力。具。</p><p>12、解冻冷门专业：生物科学 未来的热门专业生物科学专业未来的热门专业总有人说，二十一世纪是生物的世纪，生物学的前景相当广阔。然而近几年，生物科学屡次成为红牌专业，因为国内的生物行业还未成熟，医药行业仍是化学专业主导，所以本科生毕业基本找不到好工作，想做科研的话就要做好考研考博的准备。其次，转行率极高，毕业后做什么的都有。在这条路上，有太多中途放弃的人。那么，什么样的孩子，才适合这个专业呢？一、学习内容生物科学专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本。</p><p>13、凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http:/www.kaichengschool.com 考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！考研生物学专业暑假复习计划考研专业课复习，尤其是跨专业考研的学生，在暑期复习会感到很迷茫，不知从何入手，不知自己的复习有多少把握，缺乏信息、缺乏自信。其实，综观整个考研复习，只要你比别人多走一步，你的专业课复习就会比其他人多更多的胜算。在此就为2015年的广大考生们，详细地提供以下生物学专业暑期规划。一、暑期专业课复习原则1.坚决果断，早做决定，决定了就全身心投入。2.一定要有合理的计划。</p><p>14、生物科学专业人才培养计划专业编码：070401 一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想道德素质、文化素质和科学素养，具备较扎实的生命科学基本理论、基础知识和实验技能，具有较强的创新意识和创新能力。能在科研机构、中等学校从事科学研究或教学工作，能在农业、林业等相关行业的企业和单位从事相关的研究、技术开发和生产管理的应用型专门人才。二、培养规格1、具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点，树立正确的世界观、人生观和价值观，具备社。</p><p>15、生物科学专业介绍-生物科学专业介绍 生物科学专业研究对象由生物科学家根据生物的发展历史、形态结构特征、营养方式以及它们在生态系统中的作用等，将生物分为若干界。当前比较通行的是美国R.H.惠特克于1969年提出的5界系统。他将细菌、蓝菌等原核生物划为原核生物界，将单细胞的真核生物划为原生生物界，将多细胞的真核生物按营养方式划分为营光合自养的植物界、营吸收异养的真菌界和营吞食异养的动物界。中国生物科学家陈世骧于1979年提出6界系统。这个系统由非细胞总界、原核总界和真核总界3个总界组成，代表生物进化的3个阶段。非细胞。</p><p>16、生物科学本科专业人才培养方案（师范类）专业代码：070401一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具备专业基础扎实，较系统地掌握生物科学基本知识、基本理论和基本技能，能正确运用教育教学理论与教育技术组织教学，具有创新意识和实践能力，能够在各类中等学校和企事业单位从事生物科学教学的生物教学的教师，以及从事专业相关工作的高级专门人才。二、基本规格和要求毕业生应具备的知识与能力：1、具备一定的数学、化学等方面的基本理论和基本知识；掌握生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物。</p>