生物七年级上册第三单元

生物七年级上册第三单元Tag内容描述：<p>1、1 第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 孢子是一种生殖细胞。 蕨类植物的经济意义在于：有些可食用；有些可供药；有些可供观赏；有些可作为优良 的绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输 水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。 苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山。</p><p>2、第二节 植株的生长一、教学目标：1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。3.运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。4.通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。5.通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动手能力。二、重点和难点1.测量数据的方法、数据的分析和处理。2.根尖临时装片的制作及观察。3.通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。三、教学过程：教学环节：教师活动学生活动导入：回忆种子萌发的过程回忆种。</p><p>3、第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物教师寄语 ：大自然是如此的多姿多彩，请热爱大自然，保护大自然。【学习目标】 1概述藻类植物.苔藓植物和蕨类植物的形态特征和生活环境。2藻类植物.苔藓植物和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。【导学过程】 任务一：学习藻类植物1、朗读教材中的优美诗句，充分发挥自己的想象力，想象一下诗中的意境。讨论诗中的植物指的是____________。2观察教材第7273页的彩图，阅读教材后，分组讨论以下的讨论题（1）藻类植物的生活环境：（2）藻类植物的形态特征：（3。</p><p>4、七年级生物 第 周 第______课时 时间_____ 主备人课 题第二节 种子植物(2)课 型新授课学 习目 标1.能识别当地常见的裸子植物和被子植物。2.认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。重 点难 点能识别当地常见的裸子植物和被子植物。教 学方 法读图分析法、对比法、小组合作法。教 具准 备课件、植物种子。教学过程二次备课一、自主学习裸子植物和被子植物观察与思考：切开苹果、桃梨等果实，观察种子着生的位置。观察松的种子在球果中的位置。1.那些植物的种子是裸露的？2.那些植物的种子外面有果皮包被着？果皮对种子有什么意义？ 3.。</p><p>5、植株的生长,想一想：幼苗是怎样长成参天大树的？,主要靠：A、地下部分幼根的生长 B、地上部分枝条的发育,思考,根尖的结构,A,B,D,C,位于顶端，细胞较大，排列不够整齐,根冠,细胞体积小,核大壁薄质浓,排列紧,细胞生长迅速，体积大,内外层细胞形态差异大，外侧细胞突出形成根毛,分生区,伸长区,成熟区,(吸水和无机盐),（分裂）,(生长、伸长),（保护）,导管 运输水分和无机盐,？,回顾,探究:根的什么部位生长最快?,1、根的生长靠(书P97黑体字)： ( )使细胞数量增多； ( )使细胞体积增大。 2、生长最快的区:( ) 3、吸收生长需要的水和营养物质的。</p><p>6、裸子植物与 被子植物,种子植物分为 ：,被子植物,裸子植物,这些种子的外面都有果皮，种子被包在果皮之中，这样的植物称为被子植物。,松的种子是裸露的，外面没有保护它的果皮，这样的植物成为裸子植物。裸子植物没有果实。,归纳：果实结构,种皮,胚,胚芽 胚轴 胚根 子叶,胚乳（有些有）,种子,果皮（有些有果肉）,果实,（被子植物才有）,裸子植物,油松,云杉,银杏,侧柏,雪松,苏铁,判断：下列植物是不是裸子植物,判断：下列植物是不是裸子植物,判断：下列植物是不是裸子植物,被子植物,水稻,槟榔,玉米,菊,小麦,牡丹,玫瑰,被子植物为什么比裸子植。</p><p>7、第一节 藻类、苔藓和蕨类植物,藻类植物 【自主探究】 藻类植物是一类低等的植物，它的生活环境如何？形态结构怎 样？在生物圈中有何作用呢？ 1.生活环境 大都生活在______，少数生活在陆地的_______处。,水中,潮湿,2.形态结构 有单细胞的，有________的。整个身体都浸没在_____，全身 都能从环境中吸收______________，也能进行__________，没 有_____________的分化。 3.在生物圈中的作用及与人类的关系 _________；_____________；__________；_______________。,多细胞,水中,水分和无机盐,光合作用,根、茎、叶,释放氧,可做鱼类饵料,可。</p><p>8、藻类、苔藓和蕨类植物,主讲教师：王红芳,教学目标：,1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境与形态特征。 2、了解藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系。,海带,紫菜,裙带菜,葫芦藓,地钱,泥炭藓,肾蕨,铁线蕨,桫 椤,绿色植物的分类,孢子不是种子，落在温暖潮湿的地方就会萌发成新的植物体。,藻类 苔藓 蕨类 种子植物,其中前三种植物是不结种子的，它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。这类植物叫做孢子植物,5,藻类植物,春天来了，湖水、江水都泛起绿色。这是为什么？,衣藻,水绵,鹿角菜,马尾藻,裙带菜,石莼,12,。</p>