生物知识点总结

生物知识点总结Tag内容描述：<p>1、八年级生物上册基本知识点总汇 第五单元 第一章： 1.腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 （水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫） 2.扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（涡 虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫） 3.线形动物：身体细长，呈圆柱形 ；体表有角质层；有口有肛门。（蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、 线虫） 4.环节动物：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠 刚毛或疣足辅助运动。（蚯蚓、沙蚕、蛭） 5.软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动 器官是足。（河蚌、蜗牛、扇贝、文蛤。</p><p>2、北师大版八年级生物（上册）知识点总结 第 15 章：动物运动知识点总结 1、动物的运动方式：水中运动的主要方式 是游泳；陆地运动方式：爬行、行走、奔 跑、跳跃等。空中运动基本方式：飞行 动物运动的意义：生活在不同环境中的 动物，其运动方式表现出与生活环境相适 应的现象。动物通过运动可以主动出击去 获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的 栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这 些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁 衍种族。 2、运动系统 （1）运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼 肌（神经系统的调节与其他系统的配合） （2）运。</p><p>3、八年级生物上学期知识点复习 1、鱼适应水中生活最重要的两个特点 能靠游泳来获取食物和防御敌害。能在水中呼吸。 2、四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。 3、鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三部分：头部、躯干部和尾部。 4、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助 作用。鱼在运动时，胸鳍和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定运动方向的作用。 5、鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开， 就得不到充足的氧气而死亡。这是。</p><p>4、腿荿薅袂肅葿蚇肈莃蒈螀袁艿蒇袂肆膅蒆蚂衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇莆蒃薆膃节蒃蚈羆膈薂螁膁肄薁袃羄莃薀薃螇芈蕿螅羂芄薈袇袅膀薇薇肀肆薇虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袂膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈肅莈蚁羀羈芄蚁蚀膄膀芇螂羆肆芆袅膂莄芅薄羅芀莅蚇膀膆莄蝿羃肂莃羁螆蒁莂蚁肁莇莁螃袄芃莀袆肀腿荿薅袂肅葿蚇肈莃蒈螀袁艿蒇袂肆膅蒆蚂衿膁蒅螄膄肇蒄袆羇莆蒃薆膃节蒃蚈羆膈薂螁膁肄薁袃羄莃薀薃螇芈蕿螅羂芄薈袇袅膀薇薇肀肆薇虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袂膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈肅莈蚁羀羈芄蚁蚀膄膀芇螂羆肆芆袅膂莄芅薄羅芀莅蚇膀膆莄蝿羃肂莃羁螆蒁莂蚁肁莇莁。</p><p>5、初一生物期末考试知识点总结初一生物期末考试知识点总结 给大家整理初一生物期末考试知识点总结，大家可以 参考阅读，希望能帮助大家取得好成绩。 人体的营养 1、食物中的营养物质 1)蛋白质：构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活 动提供能量; 糖类：人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分; 脂肪：供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况 下,脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内; 维生素：不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少, 对人体生命活动起调节作用, 维生素 A：促进人体正常的发育,增强抵抗能力,维持人 的正常视觉. 缺乏。</p><p>6、362016八年级生物上册知识点总结第一章 动物的主要类群自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。 鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。1、腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。）（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细。</p><p>7、七年级上册生物知识点第一单元 生物和生物圈第一章 第一节 认识生物 1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养 （2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出体内产生的废物（人可以通过出汗、呼出气体、排尿将废物排出体外；落叶能带走一部分废物）（4）生物能对外界刺激做出反应 （5）生物能生长和繁殖 （6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外生物都是由细胞构成 第二节 调查周边环境中的生物1、调查的一般方法：首先要明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案、有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样。</p><p>8、八年级上册生物知识点总结第五单元 生物圈中的其他生物第一章 各种环境中的动物动物的分类： 脊椎动物 无脊椎动物第一节水中生活的动物鱼 感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向）运动器官：鳍 尾（控制并保持前进方向）胸腹（保持平衡）尾部和躯干（产生前进的动力）整体起协调作用呼吸：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合适应水中生活的特点：鱼能够在水中生活，有两个特点：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。鱼不能离不开水的原因：其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展。</p><p>9、第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） 二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 三、生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。</p><p>10、北师大版七年级（下）生物复习资料目录第八章 人体的营养第九章 人体内的物质运输第十章 人体的能量供应第十一章 人体代谢废物的排出第十二章 人体的自我调节第十三章 健康地生活第十四章 人在生物圈中的义务第八章、人体的营养一、描述人体的结构层次。人体的结构层次：细胞组织器官系统人体。 人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。人体内八大系统是生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统。二、人体的营养1食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白。</p><p>11、环境微生物学绪论微生物是所有形态微小的单细胞细胞或个体结构简单的多细胞以及没有细胞结构的低等生物的通称。界、门、纲、目、科、属、种、变种、型、株命名依据：形态特征、生理生化反应、生态特征、血清化反应、细胞成分、红外吸收光谱、GC含量、DNA杂交、DNA-RNA杂交、16S RNA碱基顺序分析等二名法：1、 学名=属名+种名+（首次定名人姓）+现定人姓+定名年分Pseudomonas aeruginosa (schrocter) Migula 1920铜绿假单细胞2、 学名=属名+种名+菌株（用字母、符号等字形表示）Bacillus subtilis AS 1.398枯草杆菌中能产生蛋白酶的一株菌。</p><p>12、选修一生物技术实践 知识点总结专题 一1、发酵：利用微生物或其他生物的细胞在有氧或无氧条件下繁殖或积累其代谢产物的过程。类型：（1）根据是否需要氧气分为：需氧发酵和厌氧发酵。（2）根据产生的产物可分为：酒精发酵、乳酸发酵、醋酸发酵等酵母菌是兼性厌氧微生物。在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖 C6H12O66O26CO26H2O 在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵 C6H12O62C2H5OH2CO2酵母菌有氧呼吸时，产生能量多，可大量繁殖；无氧呼吸时，产生能量少，仅能满足自身代谢，基本不繁殖；所以利用酵母菌进行工业生产时先进行通气。</p><p>13、高中生物知识点总结1、生命系统的结构层次依次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光低倍物镜观察移动视野中央（偏哪移哪）高倍物镜观察：只能调节细准焦螺旋；调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性。</p><p>14、高三第二轮复习生物知识结构网络第一单元 生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）化学元素必需元素大量元素有害元素微量元素基本元素：C、H、O、N主要元素：C、H、O、N、P、S最基本元素：C非必需元素无害元素C、H、O、N、P、S、K、Ca、MgFe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等Al、Si等Pb、Hg等1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点不同种生物体中化学元素的组成特点元素种类大体相同C、H、O、N四种元素含量最多元素含量差异很大1.3生物界与非生物界的统。</p><p>15、欢迎加入浙江高中交流群：439759354，群内不断更新免费资料高三第二轮复习生物知识结构网络第一单元 生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）化学元素必需元素大量元素有害元素微量元素基本元素：C、H、O、N主要元素：C、H、O、N、P、S最基本元素：C非必需元素无害元素C、H、O、N、P、S、K、Ca、MgFe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等Al、Si等Pb、Hg等1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点不同种生物体中化学元素的组成特点元素种类大体相同C、H、O、N。</p><p>16、11高一生物学必修二学分认定知识材料第一章 遗传因子的发现第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（1）性状是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。（2）相对性状同种生物的同一性状的不同表现类型。（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。（4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。（5）杂交具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉（6）自交具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（7）测交用隐。</p><p>17、师中学2015届高三生物科组二轮复习选修资料高考生物选修3知识点总结专题一 基因工程一、基因工程的基本工具1、“分子手术刀”限制性核酸内切酶（限制酶）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。2、“分子缝合针”DNA连接酶（1）两种DNA连接酶（EcoliDNA连接酶和T4DNA连接酶）的比较：相同点：都缝合磷酸二酯键。区别：EcoliDNA连接酶只能连接黏性末端； T4DNA连接酶能缝合。</p><p>18、八年级下册（人教版）生物知识点总结第七单元 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖1有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子）有性生殖的过程：开花传粉受精结实新一代植株。2无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。 （1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来。</p>