社区学院

社区学院Tag内容描述：<p>1、表二：上城区社区学院 天艺幼儿园早教基地 教育券台帐时 间2008年6月26日地 点天艺幼儿园主 题观摩大班毕业演出组织者天艺幼儿园主讲人任学青 、参加人员（人数）西牌楼社区、梅花碑社区2-3岁宝宝 133人（附签到表）内容目 的：（针对。</p><p>2、邳州市社区学院邳州市社区学院 创建省级标准化社区学院创建省级标准化社区学院 工 作 汇 报 二二一三年十月一三年十月 2 邳州标准化社区学院创建工作汇报邳州标准化社区学院创建工作汇报 尊敬的各位领导： 首先，我谨代表学校全体师生员工对各位专家莅临我校考核 验收表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢。各位专家现场考核我校 申报的省标准化社区学院，是对我市社区教育工作水平的有力促 进和引领，对我校师生员工的教学热情更是一个有力的鞭策和鼓 舞。下面，我把邳州概况简单向专家介绍一下： 邳州地处苏鲁豫皖四省交界，交通便利，物阜民。</p><p>3、社区学院工作计划 为全面贯彻落实党的十七大以及十七届三中全会精神 树立科学发展观 加快构建终身教育体系 促进学习型社会的形成 进一步提高城区居民整体素质和城市文明程度 加快永嘉社会经济建设 全面建设小康社会。</p><p>4、社区学院工作总结社区学院工作总结 本文是中国招生考试网 工作总结频道为大家整理的 社区 学院工作总结 供大家学习参考 篇一 社区学院工作总结 2015年度社区学院工作总结 夯实基础 完善功能 切实加强社区 培训学院能力建设 2015 年度社区学院工作总结 2015 年 社区学院在校长室的正确领 导下 在教育局成职教办的关心指导下 创新引领 勇于开拓 不断更新理念 力求创新 拓宽现有的工作思路 拓宽。</p><p>5、社区学院发展规划自2008年3月18日社区学院成立以来，我院始终坚持以“立足社区、服务社区”为宗旨，以“推动我省社会经济和文化发展”为目标，通过开展一系列教育培训活动，提高居民整体素质，通过整合各种优秀的教育资源，最大限度地满足全社会居民对教育的需求，提供全面、全程、全员的优质教育，为我省终身教育体系的构建和学习型社会的建设做出了积极的贡献。1、继续开展“开放大学进社区”系列活动。</p><p>6、北京市朝阳社区学院2010年上半年工作总结和下半年工作重点2010年上半年工作总结2010年上半年，学院在区委、区政府和区教工委、教委的领导下，全面贯彻落实科学发展观，围绕落实“新四区”发展战略，扎实推进学院各项工作，较好地完成了上半年的工作任务。现总结如下：一、持续创建学习型学院，不断提高学院核心竞争力加强团队建设。制定2010年上半年创建学习型学院工作安排，明确“结合提高服务社区教育的能力，提高部门的核心竞争力，推进学习型团队建设”的工作重点。制定学习型部门建设工作计划，建立工作研讨机制，采用集体研讨、外出。</p><p>7、黄坡完小社区培训规章制度 目 录 一、教育教学管理制度 二、公物管理制度 三、办公室管理制度 四、财务管理制度 五、文书档案建立、保管、借阅制度 六、物品采购、领用制度 七、教室管理使用制度 八、工作人员考。</p><p>8、2010 2011学年第二学期学工办社区 工作总结 本学期 学工办社区在学院及学工办的正确领导下 经过社区全体工作人员和广大学生的共同努力 配合学院纪念建党90周年 精神文明建设好项目申报 控烟 学风建设等倡议 开展了一系列的活动 同时也成功举行了了大规模的先进评选活动 着力于构建和谐社区 建设服务功能完善 文化生活丰实 道德风尚良好 学生满意放心的和谐社区 工作取得了一定成绩 完成了预定的工作目。</p><p>9、精选资料宜兴社区培训学院规章制度目录一、教育教学管理制度二、学籍管理制度三、公物管理制度四、办公室管理制度五、财务管理制度六、文书档案建立、保管、借阅制度七、物品采购、领用制度八、教室管理使用制度九、工作人员考核制度十、奖惩制度十一、院务公开制度十二、其它制度一、 教学管理制度1、本院教学分学院本部，镇（区）社区教育中心、街道社区教育中心和街道中居委会办学点三个层次进行，有偿与无偿相结合，不得以赢利为目的。2、各级办学均要以提高社区居民综合素质创建学习型社区为宗旨，根据社区居民的需求设置教学内容。3。</p><p>10、社区学院发展规划 自2008年3月18日社区学院成立以来 我院始终坚持以 立足社区 服务社区 为宗旨 以 推动我省社会经济和文化发展 为目标 通过开展一系列教育培训活动 提高居民整体素质 通过整合各种优秀的教育资源 最大限度地满足全社会居民对教育的需求 提供全面 全程 全员的优质教育 为我省终身教育体系的构建和学习型社会的建设做出了积极的贡献 1 继续开展 开放大学进社区 系列活动 为使我校社区教。</p><p>11、1 / 5 我国社区学院发展研究述评 我国社区学院发展研究述评 赵艳立 徐玲 摘要：社区学院作为我国实现高等教育大众化的一种形式，是构建学习型社会和终身教育的重要载体。文章梳理了近几年来我国学者对社区学院研究的主要内容、国外社区学院对我国社区学院建设的启示等，并就此提出了一些思考。 关键词：社区学院：述评 作者简介：赵艳立 (1979-)，女，河北保定人，硕士，北京市西城经济科学大学社教部教师，研究方向是社区教育；徐玲（ 1973-），女，内蒙古包头人，博士，首都师范大学教育学院副教授，研究 方向是教育经济政策。 基金项目。</p><p>12、第8卷第1期 西北农林科技大学学报 社会科学版 Vol 8No 1 2008年1月Journal of Northwest A 农村社区教育 县级社区学院 中图分类号 G725 文献标识码 A文章编号 1009 9107 2008 01 0011 04 江泽民同志在中国共产党第十。</p><p>13、我国县级社区学院发展模式研究 内容摘要：农村社区主要是指县域性的社会生活共同体。农村社区教育是在县域范围内，充分利用各类教育资源，旨在提高县域全体成员整体素质和生活质量，促进县域经济建设和社会发展的教育活动。农村社区教育发展模式是旨在提高农村社区居民综合素质、有关技能以及文化娱乐能力等的社区内各级各类教育的综合、运作机制和工作方略。“以县级社区学院为龙头”的发展模式，必将成为我国农村社区教育的主流发展模式。 关 键 词：农村;社区教育; 发展模式 作者简介：刘尧，浙江师范大学教育评论研究所所长、教授、硕。</p><p>14、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。</p><p>15、工作报告 考察报告 美国社区学院教育考察报告 美国社区学院教育考察报告 2005年12月初 由我国北京 成都 深圳三地专业人士所组成的中国社区教育考察团 在国际社区教育协会 ICFA 亚洲理事 全国社区教育委员会主席 全国。</p><p>16、沈河区社区学院培训工作方案沈河区建立了社区学院、社区学院分院和社区学校三级培训机构，为理顺各级培训机构关系，充分发挥各方教育资源的作用，切实推动沈河区终身教育工作的顺利开展，充分发挥社区学院的作用，我们做了如下一些思考。一、摸清社区教育资源1.沈河区社区学院课程资源类别序号项目培训内容授课教师信息技术类1计算机Window。</p>