社区学院汇报稿

邳州市社区学院邳州市社区学院 创建省级标准化社区学院创建省级标准化社区学院 工 作 汇 报 二二一三年十月一三年十月 2 邳州标准化社区学院创建工作汇报邳州标准化社区学院创建工作汇报 尊敬的各位领导： 首先，我谨代表学校全体师生员工对各位专家莅临我校考核 验收表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢。各位专家现场考核我校 申报的省标准化社区学院，是对我市社区教育工作水平的有力促 进和引领，对我校师生员工的教学热情更是一个有力的鞭策和鼓 舞。下面，我把邳州概况简单向专家介绍一下： 邳州地处苏鲁豫皖四省交界，交通便利，物阜民丰。地域面 积2088平方公里，总人口180万。下辖24个乡镇，2个办事处，一个 省级经济开发区和一个新城区。如今的邳州享有人口数量、 经济总量、城市规模“三个东陇海县级第一”，创造了板材、大蒜、 银杏、石膏产业“四个全国第一”。拥有“大蒜之乡”、 “银杏之乡”和 “板材之乡”的美誉。邳州市委、市政府为积极落实国家中长期 教育改革和发展规划纲要关于构建终身教育体系的指导精神， 把建设邳州市社区学院作为促进全民终身学习，构建学习型社会 的重要内容和推进全市“两个率先”的重大举措。2009年7月，经 邳州市人民政府批准，依托邳州市中等专业学校增挂“邳州市社 区学院”校牌，同时把“支持邳州市中等专业学校建设邳州市社区 学院”纳入2010至2020教育中长期改革和发展规划。近几年，邳 州市社区学院积极开展社区教育的实践与探索，社区教育工作取 得了明显成效。2013年3月，学院启动了“省级社区学院”的创建 工作，我们将以创建为契机，着力打造学习型社区，加强构建区 域性终身教育体系。 3 在此，我就邳州市社区学院的基本情况、创建的主要工作和 成效等向各位作如下汇报，敬请各位领导批评指正。 一、学院基本情况 邳州市社区学院和邳州市中等专业学校实行两块牌子、一套 班子。邳州中专前身为邳州市职业教育中心，学校创办于 1985 年，1996 年成为江苏省重点职业高级中学，1998 年通过首批江 苏省合格职教中心验收， 2006 年被国家教育部认定为“国家级 重点职业学校”， 2008 年成为省三星级中等职业学校，2012 年 被江苏省教育厅认定为四星级中等职业学校和“江苏省高水平示 范性职业学校”。2009 年邳州市委、市政府为加快地方经济发展， 进一步整合职业教育资源，把邳州市第五中学、徐州市广播电视 大学邳州市分校、邳州市教师进修学校并入邳州市中等专业学校， 使邳州中专成为是集职业中专、职业高中、各种本专科学历教育 和社会培训于一体的综合性职业学校。市委、市政府精心打造， 易地新建学校新校区，现位于邳州市新城区东部，西邻邳州市行 政中心和风景优美的沙沟湖生态示范园，目前校园占地面积 258 亩，建筑面积达 11.1 万平方米，先期总投资 3.4 亿元。学校现有 教职工 504 人，专任教师 278 人。其中文化课教师 84 人，专业课 教师 194 人，专业课教师占专任教师比重的 70%；本科学历 261 人，研究生学历 17 人；高级职称 85 人，中级职称 164 人，初级职 称 24 人，分别占专任教师比例的 31%、59%和 10%，“双师型”教 师 142 人，占专业教师比重达 73.2%。有 16 位专业教师曾先后赴 加拿大、德国、澳大利亚和新加坡等国进修。目前学校师资结构 合理，师德高尚，专业技能精良。 4 学校建有教务管理系统和开放电子公务系统平台，为教学和 业务管理提供服务。每位教师均有固定的电子邮箱，能积极有效 地开展教学答疑工作。学校设有法学、工商管理、会计学、计算机 科学与技术、汉语言文学、现代文员、建筑施工与管理、土木工程、 学前教育、小学教育等十多个本科专业和专科专业，并设有机电、 数控、机械加工、服装、焊接、汽修、计算机平面设计、财会商务、 电工电子、木材加工和农业机械与维护等十几个中专技能专业， 建有 24 个校外实践基地；实践基地设施、设备齐全，指导力量雄 厚，完全能保证按教学要求实施实践教学，已经形成职前教育与 职后教育贯通、学历教育与非学历教育培训融合的特色鲜明和灵 活开放的办学新格局。 学校建校近 30 年来，为地方经济建设和社会发展作出了很 大的贡献。培养了各类用得上、留得住的实用型人才 13 余万人。 其中，许多学员已经走上领导岗位或岗位技术骨干，毕业生深受 用人单位好评。教学成果受到社会各界的一致好评。 邳州市社区学院积极打造具有邳州市特色的终身教育体系 新模式，立足于全民学习、终身学习，促进邳州市学习型社会建 设；着力于现代信息技术应用、资源整合，搭建社区学习服务平 台；服务于地方政府、行业、社区；服务于学习者对不同层次和不 同类型教育的需求。在社区教育领域，拓展学校的社会服务功能， 成为我市构建全民学习、终身学习的学习型社会的支柱力量。 二、创建主要工作及成效 5 （一）（一）强强化化组织领导组织领导，明确，明确创创建目建目标标 邳州市委、市政府高度重视社区教育发展，2009年6月专门 下发了关于成立邳州市社区教育委员会的通知（邳委发2009 18号）,成立了以市长为主任的社区教育委员会，确立了社区教育 委员会的工作制度和章程，协调、处理社区培训学院建设中遇到 的各种问题，出台了邳州教育发展十二五规划和邳州市社区 教育三年规划等文件来规范全市社区教育发展。连续四年政府 年度工作报告都对社区教育提出了明确的发展目标，为我市深入 持久地开展社区教育工作提供了有力保证。 （二）健全（二）健全组织组织机构，构建三机构，构建三级级网网络络 2009年7月，我校经邳州市人民政府批准，市机构编制委员 会批复成立了“邳州市社区培训学院”。学院下设“一室一部四个 中心”，即办公室、财务部、学习指导中心、继续教育中心、理论 研究中心和网络管理中心。各部室各司其职，逐步形成了以社区 培训学院为龙头，以乡镇社区教育中心为骨干，以村民学校和社 区居委会为依托的社区教育三级网络。全市28个镇、区、办事处 教育中心建成率100%，共 10个居委会，490个行政村，村民学校 建成率达94%。 （三）加大（三）加大资资金投入，不断完善金投入，不断完善设设施建施建设设 学院办学经费实行专款专用，社区教育经费的财政投入稳定 增长。近三年来，市财政向农村镇区教育中心按人均1元的标准 拨付了社区教育专项经费，先后向学院拨付社区教育专项经费 204.1 万元、210.6万元和220万元，满足了社区教育办学需要。同 6 时，学校也想方设法、积极开拓门路，筹措更多社区办学经费，三 年间获得社会各界捐助369万元，实现了培训创收200多万元。社 区教育经费的足额投入和多方筹措，保障了三级社区教育培训的 正常开展和有效实施。同时，市委、市政府为进一步优化职业教 育资源，增强职业教育发展的后劲，2009年对职教中心、电大和 进修学校实施三校合并、整体搬迁，先期投资3.4亿元全力打造占 地258亩、建筑面积11.1 万平方米的新校区，为社区学院的工作 开展提供了坚实的物质保证。 （四）建立健全各（四）建立健全各项项制度，制度，认认真落真落实实工作工作计计划划 为保证社区培训工作的有效开展，确保学院有效发挥教育功 能，学院制定了各部门的工作职责，通过建立和完善近20项管理 制度、管理意见和办法来规范社区教育的教学和管理，形成了较 为合理的检查考核机制，并能严格执行财务制度，为社区学院的 正常运行提供了制度保证。同时，学院根据政府下达的社区教育 年度工作任务和群众需求，牵头制定社区年度工作计划，并负责 督促实施，使社区教育工作与满足社区居民的的物质文化需求相 结合，有力地推动了地方各项事业的协调发展。 （五）加（五）加强师资队强师资队伍管理，伍管理，强强化社区化社区业务业务指指导导 师资队伍是开展社区教育工作的关键。目前，学院具有专职 管理人员 27 人，专任教师 80 人，兼职教师 30 人。按照全市常住 人口的 1.4%来组织社区教育志愿者队伍，并对他们实现信息化 管理。镇社区教育中心和村居民学校也能从教学培训的实际出发 配备专兼职教师，从基层一线具有实践经验的专家和专业人才中 7 筛选专兼职教师，确保社区教育培训的针对性和专业性。高素质 的培训队伍为提高社区服务水平打下了坚实的基础。学院结合工 作实际，采取引进来和送出去、自主学习和集中培训相结合的形 式，确保每年对专职教师培训不低于 50 学时。同时，学院每年 通过开办社区教育工作者骨干培训、组织外出学习和登门指导等 方式，加强对各乡镇社区教育中心的业务指导，做到每年培训指 导不少于 2 次，这些举措极大提高了全市社区教育队伍的业务水 平。 （六）努力开（六）努力开发课发课程程课课件，件，积积极构建社区教育网站和平台极构建社区教育网站和平台 近年来，学院会同有关部门及各乡镇社区教育中心，建设富 有地方特色的社区教育资源，编写了木材加工企业规范管理制 度、板材机械、电工技能培训读本、电子技能与训练、电 视机安装与维修、职业健康与安全等十余种校本教材，并引 进一批实用教材，利用培训机会发到广大居民手中，满足了社区 居民日益增长的学习需求。为加快教育信息化步伐，建立了邳州 市社区学院网站，充分利用中央电大、江苏电大开放教育、奥鹏 远程网络教育、江苏学习在线等远程教育课件和各乡镇社区教育 网站资源，积极鼓励、吸引广大居民参与学习，基本满足了社区 成员自主学习的需求。 （七）（七）积积极开展社区培极开展社区培训训，探索社区教育理，探索社区教育理论论水平水平 学院能够认真落实邳州市委、市政府下达的年度目标任务， 协调各镇社区教育中心积极开展各类培训。 一是积极开展常规培训。学院能够配合市农委、扶贫办，联 8 合各镇社区教育中心，积极开展“农村实用技术培训”、“农民双提 升培训”；与市人力资源和社会保障局联合开展“岗位技能培训”、 “劳动力转移培训”、“创业培训”、“转岗培训”、企业员工技能提升 和职业能力培训；与市民政局联合开展“退役士兵职业教育和技 能培训”和“残疾人技能培训”；与市教育局、市卫生局联合开展职 工的“在职继续教育培训”；与王晗舞蹈学校合作开办“邳州市中 等专业学校王晗舞蹈教育中心”，服务于全市幼儿至成年人各类 舞蹈培训等等，有力推动我市富民工程的进程。 二是努力开展社会职业资格考证培训。我校作为电工、车工 等多种技能鉴定资质站点，学院根据自身优势，开设了机械类职 业资格证书培训、电子电工类职业资格证书培训、全国计算机等 级考试培训等，为广大群众进行再学习提供了条件。 三是积极组织学校师生和志愿者开展社区服务活动，主动为 社区居民排忧解难。 四是与市社区教育成员单位联合开展社区教育主题活动。如 与市老干部局合作开展“老年书法节”、“老年文化周”、“全民健身” 、“老年休闲”等系列性社区教育主题活动；与文体局合作开展“乒 乓球培训班”和“广场舞培训班”等等，这些社区教育主题活动极 大地丰富了社区居民的精神生活，提升了居民生活的幸福指数。 五是充分利用每年市委、市政府举办的“中国.邳州大蒜 节”、“中国.邳州桃花节”，在市委市政府的统一安排下，与市 社区教育各成员单位一起搭好“文化台”，吸引海内外客商，为邳 州经济、文化可持续发展做出贡献。 9 学院在积极开展社区教育活动的同时，专职教师撰写的创 新职业教育 做好农民培训、基层电大开展社区教育的探讨、 后电大时期加强实践性教学的对策、农科站村社区教育特色 建设等多篇论文和心得体会在省级以上期刊发表或在省、市级 会议上进行交流，为社区教育的探索和创新提供了一定的理论支 持。 （八）（八）办办学成果日益丰学成果日益丰硕硕，社会影响不断，社会影响不断扩扩大大 邳州市社区学院在省、市有关部门的帮助指导下，随着市委、 市政府对社区教育的日益重视和通过全市上下社区教育工作者 的共同努力，社区教育活动得以广泛开展，参与社区教育的人数 持续增加，社会各界对社区教育的关注度也日益攀升。据不完全 统计，目前全市共建有387个学习型组织，在各种社会组织中的 比率达到53.7%，各类社区居民参与学习型组织、健身组织和文 艺型组织学习的人数呈现出逐年增长的态势，全民学习、继续学 习、终身学习已成为广大社区居民的自觉行动。 丰硕的办学成果为学院带来了良好的社会影响。三年来群众 对社区教育认同率较高，从2010年的85%上升到2012年的95%。 各级各类媒体对邳州社区教育也给予了一定的关注和宣传，