视唱练耳课件

视唱练耳课件Tag内容描述：<p>1、视唱练耳教案 （四） 第一周 第一课 一、听觉分析： 1、复习上学期内容 2、大小七度音程模唱： 3、大小七和弦：结构、模唱 3、大小七和弦的调内解决 C大：7 a小:7 听辨： 9/8节拍： 与3/2节拍的对比 听记： 1、和弦听记： 2、填空： 4、bE大调音阶音位： bE大 调内和弦连接： C大:6 46 46 46 7 -5 bE大: 46 46 7 -5 二、视唱： 唱好：11；14 ;18 背唱：13；15。 模唱：在C、D、E、F、G、A、B 各音上，唱出大小七和弦。 三、听记： 旋律： 听记答案： 大小7 大小-57 大小7 减3 大小7 减3 第二周 第二课 一、听觉分析： 1、大小7第一转位大。</p><p>2、视唱练耳 （一） 第四周 第1、2课 一、听觉分析 音程：1、音数全音、半音 2、度数大二度、小二度 音响特征：紧张、不协和 模唱大二度、小二度 节奏、节拍：分拍(单拍) 、合 拍 （教材第14页节奏） 听记 1、完成下列音程听记并标明音程的性质。 2、节奏听记： 旋律模唱： 音乐中的八分休止符 二、视唱： 背唱：112；24；211； 214；218 唱好： 215。 3、旋律听记： 听记答案： 大二度 小二度小二度 大二度 大二度 第六周 第三、四课 一、听觉分析： 1、音程：大二度、小二度 大三度、小三度（度数、音数） 模唱大三度、小三度音程 2、节奏。</p><p>3、一、民 族 调 式 视 唱 练 耳 音 阶多声部旋 律节 奏 一、民族调式音阶的构成与音程关系 二、民族基础节奏的组合与运用 三、民族性旋律线条的进行特点 四、民族性多声部视唱的立体感 音 阶 构写 并 模唱 民族调式音阶 学生模唱 节 奏 分 类： 常规节奏与非常规节奏 分类方法： 重 音 教师演奏示范 节奏 常规节奏 非常轨节奏 节奏型 节拍（拍子） 拍号 小节 小节线 终止线 教师演奏，同学们 分辨两种节奏类型 旋 律 老师弹奏，学生听 民族性多声部视唱的立体感练习 从踏脚开始，第二遍加入拍手，然后加入拍腿，最后完成旋律 多声部 二、节 。</p><p>4、视唱练耳教案（ 二） 第二学期 第一周 第15课 一、听觉分析 1、复习上学期内容。 2、大小六度音程： 小六度 大六度 大六度 小六度 3、大小六和弦： 结构：大六和弦 小六和弦 在各音上唱大小六和弦 大6 大6小6 小6 听记： 1、音程听记 2、和弦听记 4、F大调的音级音位： F大： 旋律模唱 二、视唱： 唱好：1513；1520 背唱：155；1512；1521。 模唱：在C、D、E、F、G、A、B各 音上唱出大小六度、大小六和弦 三、听记： 3、完成下列旋律： 听记答案： 大六和弦 小六和弦 大三和弦 小六和弦 小三和弦 第二周 v第16课 v一、听觉分析： 1、各度。</p>