诗词拔萃

诗词拔萃Tag内容描述：<p>1、历代美容方拔萃 干洗头药方 组成 甘松香 百药煎 五倍子 川芎 薄荷 香白芷 草乌头 藿香 茅香各等份 制法 以上药物 共研细末 用法 将药末干掺于头发内 稍加揉搓 用梳篦之 功效 去头脂 垢腻 方源 济生拔萃 白矾散 组成。</p><p>2、拔萃学校性教育汇报 我校初 一 高一年级学生性教育内容和途径的研究 北京市中小学性健康教育大纲修订与实施 课题研究汇报北京拔萃双语学校各位领导 老师们我校在北京市性教育学会的关心下 参加了 北京市中小学性健康教育大纲修订与实施 的课题研究 我校是一所民办的寄宿制学校 更加重视学生的成长 重视学生的综合素质 中国教育改革与发展纲要 强调 要把 应试教育 转向全面素质教育 作为学校不能用知识教育这一条。</p><p>3、单元测试(六)诗词拔萃(时间：100分钟总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累运用(30分)1下列加点字的注音，全都正确的一项是(D)(3分)A沁园春(xn)塞外(si) 萦绕(yng) 红绡(sho)B素裹(gu) 姹紫(c) 惟余(wi) 可汗(hn。</p><p>4、我与拔萃共成长主题班会,我与拔萃共成长 主题班会,我与拔萃共成长主题班会,校庆十周年,十年栉风沐雨 十年春华秋实,我与拔萃共成长主题班会,知恩图报 严谨笃学 志存高远 出类拔萃,我与拔萃共成长主题班会,新学期学校有哪些变化？ 你想为学校做点什么？,美丽校园靠大家，我为拔萃添光彩。,我与拔萃共成长主题班会,开学寄语： 亲爱的同学们！我们这一学期的航程又开始了！ 曾经的分数，不代表什。</p><p>5、白居易作品赏析忆江南其一江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？其二江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！ 其三江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！一、词句注释（1）忆江南：作者题下自注说：“此曲亦名谢秋娘，每首五句。”按乐府诗集：“忆江南一名望江南，”“因白氏词，后遂改名江南好。”至晚唐、五代成为诃体之一。（2）谙：熟悉。（3）江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火：颜色鲜红胜过火焰。（4）绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如。</p><p>6、白居易个人成就官场翰林学士前期是兼济天下时期，后期是独善其身时期。白居易贞元十六年（800年）29岁时中进士，先后任秘书省校书郎、盩至尉、翰林学士，元和年间任左拾遗，写了大量讽喻诗，代表作是秦中吟十首，和新乐府五十首，这些诗使权贵切齿、扼腕、变色。元和六年，白居易母亲因患神经失常病死在长安，白居易按当时的规矩，回故乡守孝三年，服孝结束后回到长安，皇帝安排他做了左赞善大夫。江州司马元和十年六月，白居易44岁时，宰相武元衡和御史中丞裴度遭人暗杀，武元衡当场身死，裴度受了重伤。对如此大事，当时掌权的宦官集团。</p><p>7、白居易个人成就 官场 翰林学士 前期是兼济天下时期 后期是独善其身时期 白居易贞元十六年 800年 29岁时中进士 先后任秘书省校书郎 盩至尉 翰林学士 元和年间任左拾遗 写了大量讽喻诗 代表作是 秦中吟 十首 和 新乐。</p><p>8、白居易作品赏析 忆江南 其一 江南好 风景旧曾谙 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江南 其二 江南忆 最忆是杭州 山寺月中寻桂子 郡亭枕上看潮头 何日更重游 其三 江南忆 其次忆吴宫 吴酒一杯春竹叶 吴娃双舞醉。</p><p>9、我与拔萃共成长 主题班会,校庆十周年,十年栉风沐雨 十年春华秋实,知恩图报 严谨笃学 志存高远 出类拔萃,新学期学校有哪些变化？ 你想为学校做点什么？,美丽校园靠大家，我为拔萃添光彩。,开学寄语： 亲爱的同学们！我们这一学期的航程又开始了！ 曾经的分数，不代表什么了 曾经的表现，也不意味什么了 如今是新的开始，新的希望 昨日的夕阳虽然美丽，但是今日的初阳更加辉煌。 光明在你我的前。</p><p>10、再别康桥教案一.教学目标：1、品味语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美。2、体会徐志摩感情方式与个人体验在其诗歌中的融合。二.教学过程：（一）作者及背景简介徐志摩（18961931），浙江海宁人，富商家庭。笔名云中鹤、南湖、诗哲。中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩于婚外爱恋林徽音，并于1922年3月与元配夫人张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适。</p><p>11、26 古代诗词二首 卖炭翁 教案 教学目标 1 通过反复诵读 把握诗歌内容 领会诗歌所表达的主题 2 通过朗读领会人物形象 感受作者情感 教学重点与难点 领会人物形象 把握诗歌所表达的主题 教学课时 一课时 教学过程 一。</p><p>12、我与拔萃共成长主题班会讲稿,我与拔萃共成长 主题班会,我与拔萃共成长主题班会讲稿,校庆十周年,十年栉风沐雨 十年春华秋实,我与拔萃共成长主题班会讲稿,知恩图报 严谨笃学 志存高远 出类拔萃,我与拔萃共成长主题班会讲稿,新学期学校有哪些变化？ 你想为学校做点什么？,美丽校园靠大家，我为拔萃添光彩。,我与拔萃共成长主题班会讲稿,开学寄语： 亲爱的同学们！我们这一学期的航程又开始了！。</p><p>13、26 古代诗词二首卖炭翁教案 教学目标： 1、通过反复诵读，把握诗歌内容，领会诗歌所表达的主题。 2、通过朗读领会人物形象，感受作者情感。 教学重点与难点： 领会人物形象，把握诗歌所表达的主题。 教学课时 一课时 教学过程： 一、导入新课： 白居易在诗歌上一向主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作），今天我们就学习他的一首“为反映现实”所做的。</p><p>14、破阵子 一 教学重点 背诵积累诗词名句 体会诗词的精妙之处 理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法 二 教学难点 领会诗歌的韵律美和意境美 三 教学过程 预习检查 1 填充 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 作者 辛弃疾。</p><p>15、卖炭翁导学案学习目标：1、知识目标：了解白居易和乐府诗。2、能力目标：把握人物形象，能有感情地朗读诗歌。3、情感目标：感悟诗人的感情。学习重点：把握人物形象，“宫市”罪恶的揭露。学习难点：感悟诗人的情感，理解诗歌的主旨。学习过程：赏读入境（一）情境导入：（二）预习先知：，1、走近作者白居易_________________________。</p><p>16、中国古典诗词名句精萃 一 天地山水 1 雄鸡一唱天下白 唐 李贺 致酒行 2 野旷天低树 江清月近人 唐 孟浩然 宿建德江 3 野旷沙岸净 天高秋月明 南朝宋 谢灵运 初去郡 4 天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 北齐 北朝民歌 敕勒歌 5 一夫当关 万夫莫开 唐 李白 蜀道难 6 青山看不厌 流水趣何长 唐 钱起 陪考功王员外城东池亭宴 7 江作青罗带 山如碧玉簪 唐 韩愈 送桂州严大夫同用南字。</p><p>17、27现代诗二首学案一、 搜集资料1、 查阅资料，认识诗人,了解背景2、 理解识记，加强人文积淀。（1）贺敬之，当代 、 。有诗集并没有冬天朝阳花开 等，剧本 （与丁毅等合作）。回延安选自 ，是贺敬之1956年重回延安参加“五省（区）青年造林大会”时写的一首抒情诗。（2）徐志摩 诗人，有花雨志摩的诗 等。1918至1920年，他先后就读于美国哥伦比亚大学和英国剑桥大学。1925年和1928年，他出国途经英格兰，两次重访母校。本诗是他1928年故地重游后在归国的轮船上写的。二、积累字词1、读准字音：白羊肚（ ） 糜 子( ) 荡 漾( ) 青荇( ) 揉 。</p><p>18、我与拔萃共成长 主题班会,校庆十周年,十年栉风沐雨 十年春华秋实,知恩图报 严谨笃学 志存高远 出类拔萃,新学期学校有哪些变化？ 你想为学校做点什么？,美丽校园靠大家，我为拔萃添光彩。,开学寄语： 亲爱的同学们！我们这一学期的航程又开始了！ 曾经的分数，不代表什么了 曾经的表现，也不意味什么了 如今是新的开始，新的希望 昨日的夕阳虽然美丽，但是今日的初阳更加辉煌。 光明在你我的前。</p><p>19、现代诗二首教案教学目标1.了解作者及写作背景。2.学会重点字词的读音。教学重难点1.了解有关延安的历史和“信天游”这种艺术形式。2.理解再别康桥运用意象、修辞表达情感的特点。 3.体会再别康桥所深寓的感情。教学准备小黑板或课件。 一、预习检查 掌握下列字的读音和字形。肚【d】 糜【mi】 河畔【pn】 荡漾【yng】 青荇【xng】 榆阴【y】 揉碎【ru】 浮藻【zo】 长篙【go】 漫溯【s】 斑斓【ln】 笙箫【shng xio】 掌握下列词语的词义。几回回：一回又一回。白羊肚手巾：白毛巾。登时：即刻。糜子：一种形状像小米的没有黏性的黍类谷物。</p>