师大版四年级数学上册

师大版四年级数学上册Tag内容描述：<p>1、Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 线段、射线、直线线段、射线、直线 西师大版四年级数学上册 A BC DE Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 本节课我们主要来学习线段、直线 和射线，同学们要掌握线段、直线 和射线的概念，理解并掌握三者的 异同点，能够解决相关的实际问题 。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 走哪条路相对近些？ （1） （3） （2） 小兔子还有更近的路走过去吗？请在图中画出这条路。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 你发现了什么： 两点之间的所有连线中， 最短。 两点之间线段的长度叫做这两。</p><p>2、人教新课标四年级数学上册 本节课我们主要来学习线段、直线 和射线，同学们要掌握线段、直线 和射线的概念，理解并掌握三者的 异同点，能够解决相关的实际问题 。 线段有两个端点 A B 两点之间线段最短，线段的长度就 是这两点间的距离。 一条线段的两端无限延长后就是一条直线。 直线没有端点。 直线 线段 线段的一端无限延长后就是一条射线。 射线只有一个端点。 可以向两端无 限延长 不能向两端无 限延长 能否延长 不能 不能 能 能否测量长度 无 2个 都是直的线 名称相同点 不同点 线线段 直线线 射线线 线段、直线和射线的相同点和不。</p><p>3、线段、射线和直线 的认识 西师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习线段、 射线和直线的认识，同学们要 掌握线段、射线和直线的概念 ，知道三者之间的区别，可以 解决实际的问题。 : 直的 有限长 有两个端点 线段 射线 ：直的 无限长 只有一个端点 直线 ：直的 无限长 没有端点 线段和射线都是直线的一部分 名称图形端点的个数 能否测量 长度 直线线 射线线 线线段 议一议,线段、直线和射线的区别，然后填好以下表格。 一、找出图中的直线、线段和射线 (1)(2) (3 ) (4) (5) 直线 线段 直线 射线 (6) 二、判断： 1一条直线长12米。（ 。</p><p>4、西师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习空间与图形 ，同学们要理解并掌握线、角以及 平行相交等概念，能够解决相关的 实际问题。 线角量 练习相交平行 小明会 对爷爷 说些什 么呢? 名称 能否测长 度 能 不能 不能 有无端点 线段 射线 直线 有两个 端点 有一个 端点 没有端点 锐角直角钝角 平角周角 90 0 =90 0 180 0 90 0 =180 0 =360 0 （ ）个周角=2个平角=（ ）个直角14 角 量角 两重合 一看准 120 0 互相垂直 垂足 相交相交 a b a和b互相垂直 a垂直于b，或b垂直于a a是b的垂线，或b是a的垂线 平行 在同一平面内，不相交的两条直。</p><p>5、北师大版）四年级数学上册 方向与位置班级： 姓名： 得分： 课堂作业：填一填1、下面是学校附近的地图。学校的位置是( )。 公园的位置是( )。 银行的位置是( )。( )的位置是(3，5)。( )的位置是(2，3)。( )的位置是(5，3)。健身中心的位置是( )。( )的位置是(5，1)。2、以芳芳家为观测点，说一说。在_____________________________在_____________________________在_____________________________课后作业：一、小兔串门小兔去小熊家怎么走？小兔去小熊家：___________________________________________________________________________。</p><p>6、认识更大的数-人口普查 【学习主题】掌握亿及亿以上数的读法、写法，掌握中间或末尾有“0”的数的读法、写法。【定向导学互动展示当堂反馈】课 堂 元 素自研自探环节合作探究环节展示表现环节自 学 指 导（ 内容学法时间 ）互 动 策 略 （内容形式时间）展 示 方 案（内容方式时间）例题导析与方法探究同学们，你知道我国有多少人吗？今天我们就开看看全国各个城市的人口吧。【主题一：大数的读写】 读大数 说一说你是怎么读的？ 写大数说一说你是怎么写的？【主题二：大发现】我发现： 读数：写数：自学评价：（ ）师友小对子：交流与分。</p><p>7、商不变的规律,西师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习商不变的规律，同学们要结合日常生活中的实际例子理解并掌握商不变的规律，能应用商不变的规律解决相关的实际问题。,猜想：,在126=2，这个除法算式中，被除数、除数变了，商会变吗？,验证：,被除数和除数按什么规律变化，商不变？,验证：,猜想：,在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。,1.练一练,根据 280 70 = 4，直接写出下面各题的商 28 7 = 140 35 = 2800 700 =,4,4,4,根据 48 24 2，填空 （48 4） （24 ）=2 （48 ）（24 6 ）=2 （48 ） 。</p><p>8、角的度量课 题角的度量课时2课时课 型新授修改意见教学目标学生建立角的概念，认识角各部分的名称、角的符号以及读、写法。 学生认识量角器，知道角的计量单位，会用量角器正确地度量角。掌握角的画法，会用量角器按指定度数画角。4、培养学生观察对比的能力以及认真细致有序操作的良好习惯。教学重点掌握量角的方法和角的画法及要领。教学难点正确使用量角器量角以及角的画法。学情分析学生已探究过角的认识，有了一定的基础，四年级的学生好奇心比较强，容易激发学习兴趣，应最大限度地给予学生自主探索的时间和空间，鼓励学生大胆阐述。</p><p>9、2015年小学数学西师大版四年级上册多位数的加减法-口算与估算 1最大的四位数比最小的四位数多（ ） A9000 B8999 C无法确定 2比最小的六位数少1的数是（ ） A999999 B99999 C100000。</p><p>10、角的度量 西师大版四年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来学习角的度量 同学们要知道测量角大小的工具是量角器 掌握量角器的使用方法 能够用量角器测量角的度数 知道角的大小与哪些因素有关与哪些因素无关 顶点。</p><p>11、故事引入 探索新知 巩固练习 退出 直线 射线和角 西师大版四年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来学习直线 射线和角 同学们要掌握直线 射线和角的概念 知道直线 射线 线段三者之间的区别和联系 掌握角的组成 能够。</p>