诗歌鉴赏答题技巧

诗歌鉴赏答题技巧Tag内容描述：<p>1、古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路 第一种模式 ：分析意境型 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综 合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一 不可。 4.答题步骤： 描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。 描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 概括景物所营造的氛。</p><p>2、2010 高考语文三轮专题复习教案： 古诗鉴赏快速解题与规范答题技巧点拨 一、 古代诗歌鉴赏的快速解题 （一）诗歌主题的快速把握 1.看背景 孤 桐 王安石 天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴 注释明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。桐木是造琴的上好材料。据孔子家语记 载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮” 。 如果了解了王安石积极变法的经历，了解了他的思想性格，了解了他生活的时代背景，就不难把握 此诗的主题。王安石在这首诗中借。</p><p>3、2009 年高考语文专题复习教案：古诗鉴赏答题技巧分类讲 练 古代诗歌鉴赏，应力求准确到位，这就要求我们在答题过程中，不仅能读懂读通诗歌， 而且能用简洁规范的语言表述出来。古代诗歌鉴赏题，虽然有较强的开放性，但弄清命题 指向，讲究答题思路的清晰规范、语言的简练得体，十分必要。 下面结合具体实例，归纳一些答题的思维流程及答题模式，以优化答题结果，取得答 题的最佳答题效益。http:/www.ks5u.com/ 一、鉴赏人物形象类题目 【设问方式】 1.这首诗刻画了什么形象？有什么具体特点（特征）？表达了作者怎样的思想感情？ 2诗中所。</p><p>4、古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路 第一种模式 ：分析意境型 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综 合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一 不可。 4.答题步骤： 描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。 描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 概括景物所营造的氛。</p><p>5、古代诗歌的答题技巧 一、分析技巧型 提问方式：这首诗运用了怎样的表 现手法？ 提问变体：请分析这首诗的表现技 巧（或艺术手法，或手法）。诗人 是怎样抒发自己的情感的？有何效 果？ 解答分析：表现手法是诗人用以抒 发感情的手段方法，要准确答题， 就要熟悉常用的一些表现手法。表 现手法分抒情手法、描写手法和修 辞手法三大类。 1、直接抒情（直抒胸臆）。蜀 道难“噫吁嚱！危乎高哉！蜀道 之难，难于上青天”。 2、间接抒情：借景抒情、融情于 景、情景交融 、托物言志。 乐景写哀情、乐景写乐情、哀景 写哀情、哀景写乐情 抒情分。</p><p>6、初中诗词鉴赏答题技巧一、第一种模式 【内容情感型】 提问方式:（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（2）表达了诗人怎样的思想感情？（3）选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。【例1】 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（问）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？步骤一（景）这首诗勾勒了大海吞吐日月，蕴涵万千的景象。步骤二（情）表现了诗人开阔的胸襟和统一中国，建功立业的政治抱负。</p><p>7、高三语文专题复习： 高考诗歌鉴赏答题模式归类 v2第二种模式：分析意境型 v3第三种模式：分析技巧型 v4第四种模式：分析语言特色1 v5第五种模式：一词领全诗型 v1第一种模式：炼字型 2 高考诗歌鉴赏答题模式类析 Date1 高三语文专题复习： 高考诗歌鉴赏答题模式归类 【练习4】 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非 常传神，它能真切透露出抒情主人公 的形象。你同意这种说法吗？为什么 ？ 第一种模式：炼字型 改为：前人认为，“看”字看似平 常，实际上非常传神。你。</p><p>8、高考诗歌鉴赏答题高考诗歌鉴赏答题 模式归类模式归类 模式一: 分析意境型 模式二: 分析技巧型 模式三: 分析语言特色型 模式四: 炼字型 模式五: 一词领全诗型 模式六:诗歌形象 模式七:观点不同型 模式八:对比鉴赏型 模式一: 分析意境型 1、提问方式 ： 2、提问变体 ： 这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗营造了一种怎样的意境？ 这首诗描绘了一幅怎样的画面？这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人怎样的思想感情？ 3、解答分析： 这是一种最常见的题型。所谓意境，是指这是一种最常见的题型。所谓意境，是。</p><p>9、古典诗歌鉴赏答题模式 一、考什么 全国语文考试说明： 1、鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧； 2、评价古代诗歌中的思想内容和作者的 观点态度。 二、古诗鉴赏题模式归类 1第一种模式：分析意境型 2第二种模式：分析技巧型 3. 第三种模式：分析语言型 4第四种模式：炼字型 5第五种模式：一词统领型 6第六种模式：观点不同型 二、怎么考 （07全国）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树 连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家 事南亩。 (1) 第三联上下两句中最精炼传神的。</p><p>10、诗歌鉴赏题各种题型答题模式学案近年诗歌鉴赏评价：1.鉴赏文学作品形象，语言，表达技巧。2.评价文章思想内容与作者观点态度考查规律：1.考查面大但仍以唐诗宋词为首选 2.写景抒情类居多3.强化了对语言，表现手法的考查“四步做题法”： 1.通读诗篇，大体掌握该诗所讲的内容 2.研究标题，区分诗歌类型3.细读诗句，划出关键词 4.读题，按照诗歌类型回答一、分析意境型所谓“意境”在此是指寄托诗人情感的物象（意象）综合起来构建的让人产生想象的境界，他包括景，情，境三方面。答题时这三方面缺一不可提问方式：这首诗营造了一种怎样的意。</p><p>11、古诗词鉴赏 考试说明对文学鉴赏的要求 l鉴赏文学作品的形象、语言、表达技 巧； l评价文学作品的思想内容。 l （能力层级E级） 十年24套高考 试题古诗词 鉴赏选材统计 唐诗 唐词 宋词 12 1 5 宋诗 元曲 明诗 4 1 1 高考命题的走向 诗歌鉴赏是1988年以来高考的重要考题。 但1994年以前往往同句子排列、对偶、炼 字、背诵、用典、文学常识、文化常识等 内容联系在一起；1994年以后侧重从形象 、语言、表达技巧、思想内容等方面考查 。02年开始由客观题变为主观题。唐宋诗 词是设题的重要内容，有时侧重于语言、 形象、表达技巧中的一点，有。</p><p>12、古诗鉴赏按内容分类：1.怀古诗：形式标志：古迹、古人名、“怀古”写法特点：借古讽今、借景抒情、对比内容特点：1）表达像古人那样建功立业的志向，抒发对古人的缅怀之情或壮志难酬。2）抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今。3）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层劳动人民的疾苦，担忧国家大前途命运。2. 咏物诗 形式特点：物象为题、“咏”写作特点： 托物言志、托物抒情3.山水田园诗形式特点：景物描写写作特点：借景抒情、融情于景内容特点；1）热爱自然美景2）喜欢田园生活恬淡闲适3）归隐，厌弃官场。</p><p>13、1 诗歌鉴赏题型分类模式 LAOFAN 工作室 |2第二种模式：分析技巧型 |3第三种模式：分析语言特色 |4第四种模式：炼字型 |5第五种模式：一词领全诗型 |1第一种模式：分析意境型 高考诗歌鉴赏答题模式类析 2 诗歌鉴赏题型分类模式 LAOFAN 工作室 【练习1】 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流 离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎 样的感情？请简要分析。 第一种模式：分析意境型 3 诗歌鉴赏题型分类模式 LAOFAN 工作室 |1提问。</p><p>14、高中语文诗歌赏析的答题技巧或步骤诗歌鉴赏答题技巧一、答题总则：仔细审题，根据题目要求，问什么，答什么。基本规律：1、如果问“写了什么”，则必答内容（可翻译后概括）。2、如果问“怎样写”，则必答手法和内容（即用了什么手法，写了什么内容，顺便还可以答这样写的效果和作者情感）。3、如果问“作用（效果或好处）怎样”，、则必答手法、内容、作用、情感（注意：先答有什么作用、效果或好处，接着答用了什么手法，写了什么内容。这样才完整，不至于无谓失分）。4、如果问“为什么这样写”，则必答内容（即原因，可从诗句中概括，。</p><p>15、诗歌鉴赏题的表述要领 和“公式” 一、万能公式型 公式：诠释+手法+作用 作用=表达效果+情感主旨。 表达效果: 1、 表现手法本身所具有的表达效果。 例如： 比喻、拟人就可以说“更加形象生动。” 2、情感主旨 如：“更强烈的表现了作者报国无门的悲愤之情。 二、整体评价型 概括诗歌内容： 这是一首什么样的诗+诗歌各句写了什么 +通过什么手法+抒发什么感情+总体评价。 这是一和总分总式的答题模式。 三、分析意境型 提问方式： 这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体： 这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了 作者怎样的思想感情？ 答题模。</p><p>16、（1）这一联或这一句最生动传神， 为什么？ （2）某句历来为人所称道，你认为 它好在哪里？ （3）某句历来为人所称道，请赏析 其妙处。 提问方式 解题步骤： 步骤一：点明该句的句式特点（构思 技巧、修辞手法、描写手法等） 步骤二：分析诗句内容（展开联想描 述景象） 步骤三：点情境/表感情/谈作用（点 出该句描绘了怎样的意境，或表达 了怎样的感情或在表情达意中有何 效果或作用）。 例题示范： 阅读下面这首诗然后回答问题 初见嵩山张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 注 张耒：北宋诗人，苏。</p>