诗歌鉴赏鉴赏诗歌

诗歌鉴赏鉴赏诗歌Tag内容描述：<p>1、高考说明 关于鉴赏评价的要求 n鉴赏文学作品的形象、语言 、 表达技巧； n评价文学作品的思想内容和 作者的观点态度 解读诗歌的基本步骤 n分析意象、意境 n挖掘思想、情感 n分析表达技巧 n琢磨语言 鉴赏关键词的意味 鉴赏语言风格 了解诗歌创作的大致“套路”： 起、承、转、合 起句：写景叙事。 承句：承接上文，继续写景，叙 事。 转句：笔锋逆转，引向抒情，议 论。 合句：抒发情感，发表议论。 细分考点（五个方面）： 1、鉴赏古代诗歌的形象； 2、鉴赏古代诗歌的表达技巧； 3、鉴赏古代诗歌的语言； 4、评价古代诗歌的思想内容； 5、。</p><p>2、古诗歌鉴赏之表达技巧导学案【学习目标】一、掌握常见诗歌鉴赏之表达技巧的类型和知识。二、掌握答题模式，提高古诗鉴赏的解题能力和水平。*【导入学习】*表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断诗歌所运用的手法技巧，并分析评价作者运用这些技巧所产生的表达作用和效果。表达技巧是一个比较宽泛的概念，主要包括修辞手法、表达方式、表现手法、构思立意等方面的技巧。高考对此考点的考查方法也主要在这四个方面进行。*【自主学习】*考点一 修辞手法考试说明规定常见的。</p><p>3、诗歌鉴赏专题 -修辞手法（比喻、拟人）,导 学 案 反 馈,展示安排及目标要求,展示自我 激励自我 提升自我,【学习目标】 1、知识与能力：能指出古诗词中常用的修辞手法及其表达效果。 2、过程与方法:通过分析诗歌当中运用的修辞手法及其作用，让学生掌握这类题型的答题技巧。 3、情感态度与价值观:通过分析修辞手法，领悟诗人的思想情感。 【重点难点】 1、重点：能指出古诗词中常用的修辞手法及效果。 2、难点：能根据题目要求，用通顺的语言，规范答题。,提 醒,在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现。</p><p>4、古典诗歌鉴赏专题四表达技巧第一节 抒情方式一、让人头痛的几个术语：1、艺术手法 艺术技巧 艺术特色 表现手法 表达技巧 表达方式 语言特色 修辞手法抒情方式 描写手法2、艺术手法=艺术技巧=艺术特色表现手法=表达技巧3、 语言特色直抒胸臆修辞手法 艺术手法 抒情手法 借景抒情表现手法 描写技巧 间接抒情 托物言志其他技巧 借古讽今4、表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写 乐景哀情二、基本概念1、抒情手法：抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分：借景抒情，如“寒。</p><p>5、高三语文导学案 编制人： 使用日期：____________ 编号： 诗歌鉴赏专题复习（三）事物形象（物象、意象）【复习目标】1、 梳理诗歌中常见形象的类型2、 掌握形象分析的方法和步骤，学会规范答题【知识链接】古典诗歌中有一类诗叫“咏物诗”，这类诗歌以某些事物为具体描写对象，在形象描写中将事物人格化。从全诗看，即把诗人要表现的品格节操或思想感情用象征性的形象曲折的表达出来，这种象征性的形象就是事物形象。大自然中的万物，大至山川河流，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹的对象，都可以寄托诗人的感情。所以所谓物象，即被作。</p><p>6、诗 歌 鉴 赏,鉴赏诗歌的表达技巧,诗 歌 的 表 达 技 巧,表达方式,抒情方式,修辞手法,表现手法,记叙 描写 抒情 议论,直接抒情 间接抒情,比喻 夸张 拟人 对比 借代 对偶 设问 反问 双关 互文 通感,比兴 用典 联想 想象 衬托(烘托) 渲染 白描 叠字 象征 虚实相生 动静结合 先抑后扬(先扬后抑),诗歌表达技巧的鉴赏分析,诗歌表达技巧的鉴赏分析,表达方式,诗词中主要运用记叙、描写、议论、抒情四种表达 方式，其中重点是抒情和描写。,记叙,记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化 过程。一般用于叙事诗的表达，以高中课本 中琵琶行和孔雀东南。</p><p>7、高考诗歌鉴赏指导 炼字（炼意）,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。,考 点,1、寻找并赏析关键字 2、学习规范答题,一、讨论思考： 寻找关键字要关注哪些类型的字？,回忆高中学过的古诗词中表现力强的字有哪些? 并体会其运用的妙处。,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 （念奴娇 赤壁怀古苏轼）,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 （念奴娇 赤壁怀古苏轼）,动词,形象生动地写出江水腾涌的壮观景象，引出豪杰人物。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,形容词,悲秋：凄惨状。多病：衰疾也。独：无亲朋。 。</p><p>8、2012年诗歌鉴赏考点突破,一 考纲对诗歌鉴赏部分的要求,（1）鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度,形象类,诗歌中的形象具体指 （1） （2） （3 ） 其中（1）又分为 和 两种。,人物形象,景象,物象,他人,诗人,分析形象型 1提问方式：请简要分析这首诗中“（人）”的形象。 2提问变体：诗歌中的“（物）”具有什么特点 3正确解答： （1）什么形象（身份+性格+所抒感情）； （2）形象的基本特征； （3）形象的意义。,青玉案元夕 (宋)辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶。</p><p>9、古代诗歌鉴赏,鉴赏诗歌的语言,一.结合全诗，看精练词语在诗歌中所起的作用,二.结合全诗，看诗句在诗歌中所起的作用,三.鉴赏诗歌的语言风格,诗歌语言题一般出题方式,诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、凝练性、跳跃性。中国诗歌多半是短小的抒情诗，一首诗里面的词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富。要借助非常俭省的语言外壳来表达丰富的思想感情，还要符合音韵的需要，诗歌非对语言作出变形不可。 进行诗歌鉴赏，要了解诗歌语言的特征，即要懂得“诗家语”，懂得诗歌对语言的变形。这是诗词鉴赏的基础。同时，也。</p><p>10、2019/5/19,表达技巧鉴赏之,修辞手法鉴赏,2019/5/19,比喻、比拟、反问、夸张、对偶、对比、设问、反复、借代、排比、通感、反语、 双关、象征、互文、用典,修辞手法,2019/5/19,学习目标,1、熟悉诗歌中常见的修辞手法及作用。 2 、了解诗歌修辞手法题的设题方式和 答题步骤。 3、学习解答修辞手法类的诗歌鉴赏题。,2019/5/19,湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 (刘禹锡望洞庭),1、比喻,作用： 1.形象具体可感。化抽象为具体，化无形为有形。 2.充分表达作者的情感。,2019/5/19,山园小梅(北宋林逋） 众芳。</p><p>11、2012总复习诗歌鉴赏 1,考试大纲： 三、古代诗文阅读 3鉴赏评价 E 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文章的思想内容和作者的观点态度,诗歌鉴赏（对象）典型题型一览 形象鉴赏人物形象 景物形象 鉴赏语言炼字 诗眼 风格 鉴赏表达技巧 鉴赏内容评价思想内容 理解诗句意义 评价观点,形象鉴赏人物形象 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。 综观全词，你看到了一个怎样的人物形象？结合诗句简要分析。 词描写了一个被闲弃不用的抗金英雄。词中作。</p><p>12、诗歌鉴赏 鉴赏诗歌的表达技巧,学习目标：,1.了解古代诗歌常见的表达技巧及相关术语。 2.掌握古代诗歌表达技巧的分析方法及答题步骤。,规范答题,1诗歌鉴赏三环节：读懂诗歌审清题意答出规范,2答题三步骤：准确指出诗句运用了什么手法结合诗句具体分析是怎样运用这一手法的运用这一手法表达了什么感情或起到了什么效果。,表达技巧,一、鉴赏修辞手法 二、鉴赏表达方式 三、鉴赏表现手法 四、鉴赏结构技巧,提 醒,在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法 、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答。</p><p>13、诗歌鉴赏 鉴赏诗歌的表达技巧,一、古代诗歌表达技巧： 1.修辞手法 2.表达方式 3.表现手法（包含修辞手法和表达方式）,一、诗歌中常见的修辞,一、诗歌中常见的修辞手法： 常考的：比喻、对比、拟人、对偶。 常见的：借代、夸张、双关、互文、反复、设问、反问、铺排、通感。 1.比喻：可分为明喻、暗喻、借喻。作用：突出事物特征，把抽象的事物形象化。 “遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡望洞庭） 2.对比（对照）：把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较，以达到强烈的表达效果。常见的对比，有动静对比、。</p><p>14、古代诗歌语言鉴赏,传说中，苏东坡有个聪明的妹妹苏小妹，其诗才在东坡之上。一次妹妹出题考哥哥，要大哥在“轻风细柳”和“淡月梅花”之中各加一字，作为诗眼。苏东坡不假思索，张口就来：前句加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹不屑，讥之曰“下品”。苏东坡认真地思索后，再来两句：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：“虽好，但仍不属上品。”东坡哑然。苏小妹不慌不忙，念出答案：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”东坡吟诵玩味之后，不禁叫绝。“轻风”徐徐，若有若无，“细柳”动态不显，唯。</p><p>15、古代诗歌鉴赏 表达技巧,目标指向,1.了解古代诗歌常见的表达技巧及相关术语。 2.掌握古代诗歌表达技巧的分析方法及答题步骤。,分析这首诗的表达技巧（或艺术手法、或手法）。 诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？,提问方式,这首诗用了怎样的表现手法？,表 达 技 巧,1.表达方式,2.修辞手法,3.表现手法,4.行文结构,表达技巧的分类,提 醒,在古诗鉴赏中，写作特色包含了语言特色、技巧手法以及表达效果答题要分析细致全面，又不能答非所问。,表达技巧,2.表达方式,1.表现手法,借景抒情,直接抒情（直抒胸臆）,托物言志,比喻 比拟（拟人拟物）。</p><p>16、表达技巧,第三讲,第一课时 表达技巧之表达方式,学习目标 1、考题导练 2、常见表达技巧积累 3、学会分析诗歌的表达技巧 4、掌握鉴赏表达技巧的答题思路 学习方法 练-析-练,鉴赏诗歌的“表达方式”，就是针对“记叙”“ 描写”“议论”“抒情”进行鉴赏。要特别关注描写 这种表达方式，它包括“白描”“细节描写”“正面 描写”“侧面描写”等。,考点精讲,表达方式分类 1.记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。,2.描写 用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和 刻 画。往往包括正面描写和侧面描写。,描写（写景）。</p><p>17、表达技巧鉴赏之,表达方式,二、表达方式 诗词中主要运用记叙、描写、议论、抒情四种表达方式，其中描写、抒情是考查的重点。 这四种表达方式在具体运用时并不是完全割裂的，而是经常交融在一起。,记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 如陆游书愤：“早岁那知世事艰？中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”第二联用记叙的方式写自己亲临抗金前线值得纪念的往事。,表达方式,记叙,西江月遣兴 辛弃疾 醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。近来始觉古人书，。</p>