实践及其特点

实践及其特点Tag内容描述：<p>1、辨析： 一切从实际出发就是依法按政策办事 1)一切从实际出发的含义和意义 2)法律、政策是主观的，而实际是客观 变化的，我们依法按政策，必须正确处 理主观和客观的关系，坚持一切从实际 出发，实事求是，做到主观与客观的具 体的历史的统一。 3)如果法律和政策是建立在客观事实的 基础上，符合变化的客观实际，依法按 政策办事与一切从实际出发就是统一的 ；反之 求索真理的历程 一、实践及其特点 1.实践就是人们改造客观世界的物质性活动。 实践是人类所特有的活动。实践是人类所特有的活动。， 实践是主观见之于客观的活动，不同于实践。</p><p>2、实践及其特点,第六课 求索真理的历程 人的认识从哪里来,一、 实践的含义,人 （人们）,改造客观世界,一切物质性活动,主体,对象,范畴,实践是人类所特有的活动， 与其他动物消极适应自然的 本能活动有根本的区别。,实践不同于人的 纯主观思维活动,形式多样,能动性,引起变化,表现,最基本：生产实践,判断：下列哪些属于实践活动？,1、蜜蜂筑巢。 2、教师讲课。 3、学生认真学习。,6、克隆羊“多利”问世。,5、“争论克隆人”,4、,有2、4、6,二、实践的基本特点,唯物主义观点 （唯物论）:客观物质性,人：智力和 体力的统一,自然界或 社会关系 科。</p><p>3、实践及其特点 进阶练习 一 选择题 1 能够统一天下的秦始皇 造了一个举世闻名的长城去防御敌人 可就是没想到制造导弹去攻击敌人 从哲学的角度看 这是因为实践具有的特点 A 客观性B 主观能动性C 物质性D 社会历史性 2。</p><p>4、实践及其特点 进阶练习 一 选择题 1 实践之所以能够检验认识是否正确 是因为 A 实践是认识的来源 B 实践是认识发展的动力 C 实践能把主观和客观联系起来加以对照 D 实践是认识的目的 2 实践是历史性的活动 其意是指。</p><p>5、实践及其特点 一 教学目标 知识目标 识记实践的含义 构成要素以及实践的特点 能够判断哪些活动属 于实践活动 能力目标 通过小组讨论 自主探究的学习过程 初步具有运用马克思主义认 识论原理分析和解决问题的能力 情感态度价值观目标 树立科学的实践观 培养实践第一的观点 二 教学重难点 重点 实践的含义 构成要素 特点 难点 实践的三个基本特征 三 教学方法 小组讨论法 提问法 讲授法 四 教学过程。</p><p>6、实践及其特点 教案 一 教学目标 知识目标 识记实践的含义 构成要素以及实践的特点 能够判断哪些活动属于实践活动 能力目标 通过小组讨论 自主探究的学习过程 初步具有运用马克思主义认识论原理分析和解决问题的能力 情感态度价值观目标 树立科学的实践观 培养实践第一的观点 二 教学重难点 重点 实践的含义 构成要素 特点 难点 实践的三个基本特征 三 教学方法 小组讨论法 提问法 讲授法 四 教学过。</p><p>7、实践及其特点,第六课 求索真理的历程 人的认识从哪里来,一、 实践的含义,人 （人们）,改造客观世界,一切物质性活动,主体,对象,范畴,实践是人类所特有的活动， 与其他动物消极适应自然的 本能活动有根本的区别。,实践不同于人的 纯主观思维活动,形式多样,能动性,引起变化,表现,最基本：生产实践,判断：下列哪些属于实践活动？,1、蜜蜂筑巢。 2、教师讲课。 3、学生认真学习。,6、克隆。</p>