世界的聚落

世界的聚落Tag内容描述：<p>1、1 世界的聚落世界的聚落 课课 题题世界的聚落主备人主备人 教学目标教学目标 1.说出说出聚落的主要形式，描述描述聚落的形成发展与自然环境的关系； 2.会简要分析简要分析民居建筑与自然环境和人类活动的关系； 3.知道知道保护聚落方面的世界文化遗产的重要意义。 重重 点点 聚落的形成和发展、保护世 界文化遗产的意义 难难 点点 分析民居建筑与自然环境和人类活动的 关系 预预设流程设流程个性化设计个性化设计 一、自主学习一、自主学习 （一） “聚落的形态” （阅读课本 6061 页，画记并填写：） 1.什么是聚落？ 2.聚落的两种主要形。</p><p>2、世界的聚落同步练习 选择题1.有关聚落分布的叙述，正确的是（ ）A.乡村大多依山傍水，沿河流、山麓或公路分布B.城市基本上都分布于空气流通，少受严寒和酷暑侵袭的地方C.聚落多分布在降水多的雨林地区D.城市的分布对于气候和水源等自然因素存在要求，对地形则不存在要求“遥远的乡村、可爱的故乡；弯弯的小桥、清澈的流水；水灵的妹子、动听的歌谣”小桥。</p><p>3、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求世界的聚落课 题世界的聚落主备人教学目标1.说出聚落的主要形式，描述聚落的形成发展与自然环境的关系；2.会简要分析民居建筑与自然环境和人类活动的关系；3.知道保护聚落方面的世界文化遗产的重要意义。重 点聚落的形成和发展、保护世界文化遗产的意义难 点分析民居建筑与自然环境和人类活动的关系预设流程个性化设计一、自主学习（一）“聚落的形态” （阅读课本6061页，画记。</p><p>4、人类的居住地聚落 我家门前有个美丽的湖 桂林山水甲天下 马丘比丘 美丽的村庄 什么是聚落？ 什么是聚落？ 人们的集中居住地乡村和市 统称为聚落。 看一看，想一想 1、乡村聚落和城市聚落形成的先后顺序。 2、聚落除是人们居住的场所，还是什么场所？ 3、乡村聚落的类型有哪些？ 4、城市聚落和乡村聚落的居民从事的工作。 先有乡村聚落后有城市聚落 聚落不仅是居住场所，还是人们进行劳动 和社会活动的场所 乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等类型 城市聚落：工业、服务业等 乡村聚落：耕作、放牧、捕鱼、伐木等 城市与乡村的差别 看上面。</p><p>5、读课本P3940及图6.1 思考下列问题： 1.什么是聚落？ 2.聚落的分类？ 3.乡村与城市的差别？ 什么是聚落? 人们集中地居住在一起，就形成了聚落（ settlement）。 从规模上看，聚落有大有小，大到人口上 千万的巨型都市，小到只有几十个人的村庄 。聚落的主要形式包括城市和乡村，它们具 有不同的景观特色。 什么是城市? 城市（city）是人口达到一定规模、主要从 事非农业产业活动的居民聚居地。 城市为我们的生产和生活带来了许多便利和 发展空间。城市人口密集，汇集了大量的社会 经济活动，并且对周围地区的发展有显著的促 进作用。 什么。</p><p>6、第三章世界的居民第四节世界的聚落,乡村,牧区,城市,集镇,聚落,人们集中居住的地方，就形成了聚落。,日本东京，人口数量多达3500多万，而意大利的蒙塞尼西奥市，登记在册的人口只有39人，实际上只有13人长期居住。,聚落的规模有大有小,聚落的主要形式：聚落的主要形式包括和。,城市,乡村,城市(City)特点1.人口密集2.汇集了大量的非农业活动,大气污染,水体污染,交通拥挤,生活垃圾污。</p><p>7、世界的聚落课题世界的聚落主备使用补充使用者初一地理组课型新授课使用日期教学目标：1.了解聚落的主要形式，聚落的形成和发展。2.能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。3.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。4.通过学生分析城市的好处与不足，使学生树立环保意识；使学生认识保护世界文化遗产的重要意义，树立人地协调发展的地理环境观。教学难点:聚落与环境的关系。教学方法:分组合作式、启发、引导学生自主学习教学过程：导入新课 人类可以说是喜欢群居的“高级动物”，在人类发展的过程中，形成了各式各样的有趣的。</p><p>8、第四节 世界的聚落一、选择题1人们会根据当地气候环境建造各种具有特色的民居建筑，下列说法错误的是A. 寒冷地区民居一般墙体厚实 B. 干燥地区房屋屋顶大多高耸C. 湿热地区的民居建有较完备的排水系统 D. 湿热地区民居墙体薄，门窗大2黄土高原特有传统民居是A. 四合院 B. 窑洞 C. 竹楼 D. 碉房3读下图, D处的传统聚落是A. 高脚屋 B. 帐篷 C. 窑洞 D. 墙厚窗小的平顶屋4下列民居与当地自然环境组合不正确的是A. 北极地区因纽特人冰屋 B. 中国黄土高原窑洞C. 中国南方平顶屋 D. 东南亚地区高架屋5下图中甲、乙、丙、丁四个聚落，最有可能发。</p><p>9、世界的聚落课题世界的聚落主备使用补充使用者初一地理组课型新授课使用日期教学目标：1.了解聚落的主要形式，聚落的形成和发展。2.能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。3.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。4.通过学生分析城市的好处与不足，使学生树立环保意识；使学生认识保护世界文化遗产的重要意义，树立人地协调发展的地理环境观。教学难点:聚落与环境的关系。教学方法:分组合作式、启发、引导学生自主学习教学过程：导入新课 人类可以说是喜欢群居的“高级动物”，在人类发展的过程中，形成了各式各样的有趣的。</p><p>10、世界的聚落集体备课个人空间一、课题：二、学习目标1、理解聚落的主要形式，聚落的形成和发展2、举例说出聚落与自然环境和人类活动的关系3、能举例说明民居与自然环境和人类社会经济活动的密切联系4、懂得保护世界文化遗产的意义三、教学过程温故知新1.世界三大宗教是______. ________._________2.______是世界上信徒最多和流传最广的宗教3._________是世界上使用人数最多的语言4.阿拉伯语主要流行于______和_______导学释疑1、人们的集中居住地统称为 它的主要形式包括 和 。2、城市是人口达到一定规模，主要从事 产业活动的居民聚居地。。</p><p>11、世界的聚落集体备课个人空间1、 课题：3.4 世界的聚落2、 学习目标知道聚落的两种基本形式，了解其主要特征，了解世界文化遗产的保护。三、教学过程【自主预习】说说本节课包括哪两部分内容。【合作探究】 一、聚落的形态1聚落的主要形式有哪两种？2读图3-17城市，结合教材文字介绍说说城市的主要特点。3读图3-18 集镇，3-19 村庄，结合教材文字介绍说说乡村的主要特点。4读图3-20至3-25，想一想，城市在发展过程中还会产生哪些问题？并提出解决这些问题的建议。二、世界文化遗产的保护1举例说明文化遗产包括哪些内容？它体现了什么？反映。</p><p>12、世界的聚落教学目标知识与技能目标了解保护世界文化遗产的意义、措施。培养学生联系实际，发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力，培养学生的地理思维。过程与方法以典型事例的列举感受传统聚落是早先人类遗留给我们的重要文化遗产。培养联系实际发现问题、分析问题、解决问题的能力，提升思维的深度和广度。情感态度价值观目标通过学生分析城市的好处与不足，使学生树立环保意识；使学生认识保护世界文化遗产的重要意义，树立人地协调发展的地理环境观。教学重点：3.世界文化遗产保护的意义。教学难点:重要世界文化遗产分布。教学。</p><p>13、山东临朐付家屿,付家屿村民摘柿子,重 庆,重庆洪崖洞仿吊脚楼,山东潍坊民居,山东潍坊民居,条带状聚落,团块状聚落,西亚民居,西亚民居,福建土楼,东南亚民居,东南亚民居,蒙古包,山西窑洞,北京四合院,日本民居,中国十大名镇-安徽宏村,中国十大名镇-福建培田古村,中国十大名镇-河南朱仙镇,中国十大名镇-江苏光福古镇,中国十大名镇-江苏周庄,中国十大名镇-江西婺源古村,中国十大名镇-山西皇城相府,中国十大名镇-云南和顺古镇,中国十大名镇-浙江乌镇,中国十大名镇-重庆涞滩古镇,山西榆次老城,台湾九份老街,希腊：圣托里尼岛,南波西米亚：克鲁姆洛。</p><p>14、城市和乡村的建筑形式有什么特点？,活动一：我夸我家乡,城市和乡村的建筑各有什么特点？,活动一：我夸我家乡,城市和乡村的人口分布各有什么特点？,活动一：我夸我家乡,城市和乡村的交通各有什么特点？,活动一：我夸我家乡,城市和乡村的生产方式各有什么特点？,活动一：我夸我家乡,城市聚落生产方式,活动一：我夸我家乡,活动一：我夸我家乡,农村耕作,渔村捕鱼,林场伐木,牧村放牧,乡村聚落生产方式,活动一：我夸我家乡,插秧,麦田,玉米,高粱,活动一：我夸我家乡,城市和乡村的建筑形式有什么特点？,活动一：我夸我家乡,城市和乡村的建筑各有什。</p><p>15、第三章 世界的居民 第四节 世界的聚落,学 习 目 标,1运用图片、视频等资料，结合自身体验和感受，描述城市景观和乡村景观的差异 。 2举例说出聚落的位置、分布、形态以及传统民居风格与地形、气候、资源等自然环境的关系。 3通过实例，感悟聚落文化传承与聚落发展之间的矛盾，懂得保护世界文化遗产的意义，提升对传统聚落文化的保护意识。,走进城乡:感受城乡景观差异,活动要求： 1、分男女生两组分别为城市和乡村代言，男同学代言城市，女同学代言乡村，分别说出城乡的“美好”之处。 2、根据自己的经验和认真观察大屏幕中城乡景观差异图。</p><p>16、3.4世界的聚落,你是喜欢住城里，还是喜欢住乡村呢？,情境导入,本节目标,能够运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。,懂得保护世界文化遗产的意义。,举例说出聚落与自然环境的关系，学会分析影响聚落的形成与发展。</p><p>17、什么是聚落,乡村聚落,城市聚落,什么是聚落聚落的形态差异乡村聚落城市聚落,交通特点,人口分布,建筑特点,生产活动,城市,乡村,便利,密集,密集多高层,以非农业产业为主,不发达,稀疏,分散低层建筑,以农业产业为主,乡。</p><p>18、仁爱湘教版七年级上册第三章第四节世界的聚落同步训练 一、单选题（每小题只有一个选项符合题意） 1、下列地形中分布聚落较多的是（ ） A、高原 B、平原 C、盆地 D、山地 答案：B 解析：分析：该题重点考。</p>