世界的气候教案

世界的气候教案Tag内容描述：<p>1、世界的气候 【教材分析】本节内容是在以学完气温和降水两个气候组成要素基础上，从联系生活、生产实际出发，使学生理解气候有关知识。教材借前两节课的学习，一方面使学生认识到世界气候的地区差异大，另一方面使学生了解了世界主要气候类型及其分布情况，教材通过对气温和降水的主要影响因素纬度位置、海陆位置、地形的分析，来说明分析影响气候的主要因素。在依据教材内容设计活动，使学生在活动中体会各因素对气候的影响。本章最后一个标题“气候对人类活动的影响”与开头的“天气及其影响”首尾呼应，从中强化人地关系这一主题。教材。</p><p>2、第四节 世界的气候教案教 材 分 析教材借第二、三节两节课的学习，一方面使学生认识到世界气候的地区差异大，另一方面使学生了解了世界主要气候类型及其分布情况，本节最后一个标题“气候对人类活动的影响”与开头的“天气及其影响”首尾呼应，总之，世界的气候一节既作为对全章内容的归纳、综合，又是对全章内容的总结，居本章的核心地位。本节内容的学习，更为今后学习区域地理打下坚实的基础。学 情 分 析本节内容是在以学完气温和降水两个气候组成要素基础上，让学生联系生活、生产实际出发，理解气候有关知识。对七年级学生来说，不。</p><p>3、世界的气候课 题第三章 第四节 世界的气候 执教者单 明 敏授课日期课 型新 授 课教 具课 件教学目标1知识与技能目标:了解影响气候的主要因素，了解气候与人类的关系.2.过程与方法目标:通过读图，归纳等理解影响气候的因素和气候对人类活动的影响.3.情感态度与价值观目标：举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响.教学重点分析影响气候的主要因素教学难点分析影响气候的主要因素教学流程设计教法学法设计二次备课设计一教师导学一个地方为什么会形成这样或者那样的气候？不同地方的气候为什么会有差异？影响气候的因素有哪些呢。</p><p>4、世界的气候课 题第一章 第四节 世界的气候执教者授课日期课 型新 授 课教 具课 件教学目标1知识与技能目标：了解影响气候的主要因素，了解气候的地区差异。2过程与方法目标：初步学会通过气温曲线和降水量柱状图，进一步学会正确分析某一气候类型的特点3.情感态度与价值观目标：举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响教学重点气候的两大要素，并能用其解释现象，教学难点读图，分析气候的地区差异教学流程设计教法学法设计二次备课设计一教师导学复习提问：什么是天气？什么是气候？他们有什么区别？为什么同一时间在世界不同。</p><p>5、世界的气候教学目标1、使学生知道天气和气候的差异；了解世界各地区的气候差异；能在世界气候分布图上说出世界主要气候类型的分布地区。2、分析气候与天气的差异；分析气候的两个要素。3、通过总结气候特点,进行热爱家乡的教育。教学重点世界主要气候的类型及分布（从纬度位置和海陆位置上分别说明）。教学难点世界主要气候类型的分布。教学方法讲述法、读图分析法、小组合作探讨法教学准备1、不同气候条件下的景观图片若干2、世界气候类型分布图3、世界地形图4、分布在热带、温带、寒带的气候类型表格，分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部。</p><p>6、课题世界的气候的教学设计设计说明地理新课标中要求“转变学习方式”，提倡“自主学习”“探究学习”“合作学习”。我在本节课的教学中注重学习方式的创新，努力创设良好的学习情境，发展学生的思维，培养各方面的能力，使其掌握分析自然地理要素的一般方法，从而提高自学能力。教材分析本章在初中地理知识结构中具有承上启下的作用，通过学习这一章的内容，教会学生如何通过对图表资料进行天气和气候的分析，学会归纳一个区域的气候特征，并自简要地分析各地理要素间的联系。既是对世界气候的学习，更是对自然地理要素研究方法的学习。前。</p><p>7、世界的气候一、教学要求1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。2.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。3.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。二、教学重点、难点重点：世界主要气候类型的分布、影响气候的主要因素难点：分析各类型气候的特征。三、教具准备：投影片4张四、课时安排：2课时五、教学过程：教学环节教师教学活动学生学习活动教学媒体引入新课复习引入：复习上一节课的主要内容，教师引入：我们平时所讲的“气候”和前面我们所学习的“天气”，意义是否相同？“不同”。讲授新课板书。</p><p>8、第四节 世界的气候（第一课时）教学目标1、使学生知道天气和气候的差异；了解世界各地区的气候差异；能在世界气候分布图上说出世界主要气候类型的分布地区。2、分析气候与天气的差异；分析气候的两个要素。3、通过总结气候特点,进行热爱家乡的教育。教学重点世界主要气候的类型及分布（从纬度位置和海陆位置上分别说明）。教学难点世界主要气候类型的分布。教学方法讲述法、读图分析法、小组合作探讨法教学准备1、不同气候条件下的景观图片若干2、世界气候类型分布图3、世界地形图4、分布在热带、温带、寒带的气候类型表格，分布在温带地。</p><p>9、教学资料参考范本 七年级地理上册 第三章世界的气候教案 人教新课标版 撰写人__________________ 时 间__________________ 知识目标 1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布。 2.举例分析纬度位置、海陆位。</p><p>10、第四节 世界的气候 教案 第1课时 课标要求 1 知道天气与气候的区别 2 根据气温年变化曲线和各月降水量柱状图 分析某一地区的气候特征 3 知道世界气候类型分布 教学目标 1 理解天气和气候的区别 并能分别用恰当的进。</p><p>11、3 4 世界的气候 一 教学目标 1 通过图表阅读 了解气候类型的特点 理解气候的要素 气温和降水 2 能运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布 3 根据气温和降水资料 分析气候特征 4 通过参与气候分布 气候特点的。</p><p>12、世界的气候 课题 第3 4 世界的气候 课型 新授 教 学 目 标 知识目标 明确气候特点 在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区 能力目标 举例分析纬度位置海陆位置地形对气候的影响 情感目标 举出日常生活中的实。</p><p>13、第四章 世界的气候 第一节 天气和气候 教学目的 了解天气 气候的概念及区别 掌握常用的天气符号 能阅读简单的天气图 理解天气的变化与日常生产生活的联系 能举日常生活中的事例 说明天气对生产生活的影响 能通过天。</p><p>14、世界的气候 课题 世界的气候 课型 新授 课时序数 备课人 审核人 授课人 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 课标要求 通世界气候图 说出主要气候类型的特征及其分布地区 教学内容分析 世界重要的气候类型名称及。</p><p>15、世界的气候 教案 教学要求 1 在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区 2 举例分析纬度位置 海陆分布 地形等对气候的影响 3 举出日常生活中的实例 说明气候对生产和生活的影响 内容点析 1 对于 气候 这一概念。</p><p>16、3 4 世界的气候 一 背景与意义分析 二 学习与导学目标 1 知识积累与疏导 了解 气候 的概念并能区别 气候 和 天气 世界上主要气候类型的分布 影响气候的主要因素及气候对生产和生活的影响 认知率达100 2 技能掌握与。</p><p>17、江苏省丹阳市华南实验学校七年级地理上册 第4章 天气与气候 第四节 世界的气候教案 新人教版 集备部分 自备部分 第一章天气与气候 第四节 世界的气候 教学目标 1 能在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区 2。</p><p>18、世界的气候 课题 世界的气候 教学目标 1 重点掌握世界气候类型的差异及其分布规律 2 区别 天气 与 气候 的术语 3 世界气候类型的特点及其分布知识如何指导生活实践 教学重点 重点掌握世界气候类型的差异及其分布规。</p><p>19、第四节 世界的气候 一 背景与意义分析 本节课是前两节气温和降水知识的概括综合 也是前两节知识的延伸与深化 通过这节课的教学 使学生认识到气候与人类活动的关系 激发学生学习地理的兴趣和强烈的求知欲 培养学生观。</p><p>20、第四节世界的气候教学设计 学科 地理 授课年级 七年级 教材版本 教学时长 45钟 计划课时 1课时 章节名称 七年级上册第三章第四节 世界的气候 设计 理念 一 体现生活有用地理 构建开放课堂 基于本节课在整体初中地理。</p>