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世界文化遗产的由来

联合国教育、科学及文化组织注意到世界各国文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁。《保护非物质文化遗产公约》。本课教材从三个方面介绍了世界文化遗产的由来。1、世界文化遗产的价值和保护原则。

世界文化遗产的由来Tag内容描述:<p>1、一、世界遗产公约,(一)历史背景,1954年,埃及决定在阿斯旺修建高坝蓄水。但如果高坝建成,则 要淹没大面积遗址和几十座古代神庙。为解决该难题,埃及政府一方面制定了抢救努比亚古迹的计划,一方面于1959年与联合国教科文组织交涉,请求教科文组织对抢救古迹计划的制定和实施,在物资、技术和科学方面予以大力的支持。,阿斯旺水库,一、世界遗产公约,(一)历史背景,“埃及政府难以全部承担意外,努比亚古迹虽然是在埃及境内,但也是整个人类遗产的一部分,因而抢救它是全球都应该关注的问题。”,阿斯旺水库,一、世界遗产公约,(一)历史。</p><p>2、世界文化遗产的由来 资料汇编1世界遗产简介联合国教育、科学及文化组织注意到世界各国文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁,一方面因年久腐变所致,另一方面社会和经济条件使情况恶化,造成更加难以对付的损害或破坏现象,而任何文化或自然遗产的破坏或丢失都会使全世界遗产枯竭。 考虑到一些国家保护这类遗产的工作不是很完善,原因在于这项工作需要大量投入,而有些国家却不具备充足的经济、科学和技术力量,故联合国教育、科学及文化组织考虑到为此有必要通过采用公约形式的新规定,以便为集体保护具有突出的普遍价值的文化和自然遗产建。</p><p>3、2014年6月22日,据央视报道,正在卡塔尔首都多哈召开的第38届世界遗产委员会会议,同意将中国大运河列入世界遗产名录。这是中国列入世界遗产名录的第46个项目。,一、为什么要保护文化遗产,思考:1.这副图片说明文化遗产遭到破坏的原因是什么?2.除了战争之外还有哪些因素也破坏了世界遗产?,1、为什么要保护世界遗产(背景),人类生存受到严重威胁,自然灾害、战争破坏、工业化、城市化,引起。</p><p>4、世界文化遗产的由来,宙斯神像,罗得斯岛巨像,巴比伦空中花园,阿提密斯神殿,摩所拉斯王墓,亚历山大灯塔,韩国一号国宝崇礼门,徽州某乡村祠堂,一、为什么要保护世界遗产,自然和文化景观的破坏,人类生存受到威胁,自然灾害、战争破坏、工业化、城市化,引起,导致,人与自然要和谐相处,世界遗产公约,联合国教科文的举措,自然遗产,文化遗产,保护非物质文化遗产公约,双重遗产,人类口头与非物质文化遗产,物质遗产,世界遗产,二、联合国教科文组织保护世界遗产的举措,世界遗产:被联合国教科文组织和它所属的世界遗产委员会会确认并列入世界遗产名录的物。</p><p>5、世界文化遗产荟萃 内容介绍 第一部分 基本概念及保护等 世界文化遗产的由来保护的重大举措 世界遗产公约 普遍价值保护的意义和对遗产的可持续利用 内容介绍 埃及金字塔 阿布辛拜勒神庙 古希腊的雅典卫城 奥林匹亚遗。</p><p>6、世界文化遗产荟萃 内容介绍 第一部分 基本概念及保护等 世界文化遗产的由来保护的重大举措 世界遗产公约 普遍价值保护的意义和对遗产的可持续利用 内容介绍 埃及金字塔 阿布辛拜勒神庙 古希腊的雅典卫城 奥林匹亚遗。</p><p>7、2011年06月27日 杭州西湖文化景观 申遗成功中国41处 世遗 世界文化遗产的由来 一 为什么要保护世界遗产 北京圆明园 1860年为英法联军焚毁 思考 1 这副图片说明文化遗产遭到破坏的原因是什么 2 除了战争之外还有哪些。</p><p>8、第一单元全人类共同的宝贵财富 世界文化遗产 识记层次 知道世界遗产的三大类别 了解世界文化遗产重要概念 了解 世界遗产公约 的主要内容 知道世界文化遗产登录的标准 了解文化与自然协调一致的思想是确认世界遗产的重要原则 了解联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大措施及其意义 知道世界文化遗产的价值 理解层次 理解世界文化遗产的保护原则 理解 世界遗产公约 和 世界遗产名录 对文化遗产保护的作用 理解。</p><p>9、第1课 世界文化遗产的由来 一 教学目标 识记 世界遗产公约 世界遗产名录 濒危世界遗产清单 登录 世界遗产名录 的文化遗产的标准 非物质文化遗产 中国丰富的遗产资源 拥有的世界遗产 理解 世界遗产公约 的制定和 世界遗产名录 的公布 极大地推动了文化遗产的保护工作 二 教学重点 世界遗产公约 产生的背景 主要内容及意义 文化遗产列入 世界遗产名录 的标准 三 教学难点 世界遗产名录 的登录标准。</p><p>10、世界文化遗产的由来 教材分析本课教材从三个方面介绍了世界文化遗产的由来:联合国教科文组织的重大举措;世界遗产名录和登录标准;中国丰富的世界文化遗产。保护文化环境与自然环境,是保护人类生存环境、实现可持续发展的需要。建议在教学过程中,加强对保护生态环境的教育,引导学生树立科学的发展观。 教学目标【知识与能力目标】1、世界文化遗产的价值和保护原则。2。</p><p>11、世界文化遗产的起源,宙斯雕像,罗德斯岛的巨型雕像,空中花园,阿尔忒弥斯神庙,摩斯国王墓,亚历山大灯塔,崇礼门,朝鲜国宝一号,惠州一个村庄的祠堂,3.世界遗产名录注册标准,标准展现人类创造力和智慧的天才杰作,长城,布达拉宫,真实性和完整性,3.世界遗产名录注册标准在一定时期或在一定时期内对建筑艺术,纪念艺术,城镇规划或景观设计的发展有很大的影响颐和园、平遥古城、注册标准3.世界遗产名录和。</p><p>12、2014年6月22日,据央视报道,正在卡塔尔首都多哈召开的第38届世界遗产委员会会议,同意将中国大运河列入世界遗产名录。这是中国列入世界遗产名录的第46个项目。,一、为什么要保护文化遗产,思考: 1.这副图片说明文化遗产遭到破坏的原因是什么? 2.除了战争之外还有哪些因素也破坏了世界遗产?,1、为什么要保护世界遗产(背景),人类生存受到严重威胁,自然灾害、战争破坏、工业化、城市化,引起,导致。</p><p>13、世界文化遗产的由来,宙斯神像,罗得斯岛巨像,巴比伦空中花园,阿提密斯神殿,摩所拉斯王墓,亚历山大灯塔,韩国一号国宝崇礼门,徽州某乡村祠堂,一、为什么要保护世界遗产,自然和文化景观的破坏,人类生存受到威胁,自然灾害、战争破坏、工业化、城市化,引起,导致,人与自然要和谐相处,世界遗产公约,联合国教科文的举措,自然遗产,文化遗产,保护非物质文化遗产公约,双重遗产,人类口头与非物质文化遗产,物。</p>
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