世界在我心中

世界在我心中Tag内容描述：<p>1、1 和平与发展的共同企盼和平与发展的共同企盼 第一单元第一单元 世界在我心中世界在我心中 3 3 课时课时 感受今日世界感受今日世界和平与发展的共同企盼和平与发展的共同企盼（ 课型：新授课） 1、记住当今世界的主题。（重点） 2、记住影响世界和平的因素。（重点） 3、能为世界的和平与发展做出应有的贡献，作一名和平使者。 （难点） 教学过程教学过程 一、 【前前 置作业，置作业， 我能做我能做】 （一）自主学习 在教材上做好圈划勾点，独立 思考并完成学法大视野第一单元相应的提纲挈领。 （二）搜集世界局部冲突和局 部战争的 事。</p><p>2、1 跨越国家的沟通跨越国家的沟通 【教学目标】 知识与技能：培养学生辩证思维能力。 过程与方法：引导学生了解互联网和感受今日世界的信息化趋势。 情感态度与价值观：具有正确的网络观，自觉的辩证对待网络文化。 教学重点：辨证对待网络文化。 教学难点：辨证对待网络文化。 教学过程 【预习】 1、说一说： 近期世界发生了哪些重大事件？你是通过哪些方式了解到的？ 2、填一填 时代已经到来， 走进了我们的生活，世界变成了一个没有边界的 空间。通 过互联网，我们能够了解国际形势的现状和发展。网络把世界变成了一个 ，让我们享受 、。</p><p>3、1 和平与发展的共同企盼和平与发展的共同企盼 【教学目标】 知识与技能：能用实际行动为世界的和平与发展作出贡献。 过程与方法：了解当今世界的主题是和平与发展。 情感态度与价值观：有忧患意识，和平与发展意识。 教学重点：和平与发展是当今世界的两大主题 教学难点：培养学生的忧患意识，和平与发展意识。 学习方法： 1、学会归纳、整合教材信息； 2、注意联系时政热点。 教学设计： 【预习】 1、用一句话概括本课的学习内容。 2、 仍然是当今时代的主题，求和平、谋发展， 已经成为不可阻挡的时代潮流。当前，国际力量对比朝着有利。</p><p>4、1 世界不能缺世界不能缺少中国少中国 【教学目标】 知识与技能：用世界的眼光来认识我国在世界格局中的地位和作用。 过程与方法：正确认识我国在世界格局中的地位、作用。 情感态度与价值观：在明白我国在世界格局中的地位，作用的基础上进一步加深对祖国的 热爱之情。 教学重点：我国在世界格局中的地位、作用。 教学难点：世界不能缺少中国。 教学方法： 1、引导学生学会从课文中提取信息； 2、联系我国的发展来思考问题。 教学设计： 【预学】 1、用一句话概括本课的学习内容。 2、我国经济健康快速发展，对亚太经济乃至 的健康发展都。</p><p>5、1 让世界充满爱让世界充满爱 教学目标： 知识与技能：关注世界，关注和平，让世界充满爱。 过程与方法：宣传世界和平知识，让世界充满爱。 情感态度与价值观：用我们自己的方式关注世界和平和表达爱心。 教学重点：增强忧患意识，维护世界和平，让世界充满爱。 教学难点：用自己的方式关注世界和平和表达爱心。 学习方法： 1、学会从教材中搜集信息； 2、学会通过网络关注世界。 教学设计： 【预习】 1、用一句话概括本课的学习内容。 2、关注 ，用心维护世界和平，为世界和平贡献自己的微薄之力，是我们成长 的 。我们期待世界和平，我们。</p><p>6、树立全球观树立全球观 教学目标： 知识与技能：能从世界的角度，用世界的眼光分析，解决生活中的问题。 过程与方法：了解全球观念的内涵。 情感态度与价值观：增强忧患意识，树立平等，开放，参与的全球观念，维护世界和平。 教学重点：全球观念和意识的培养。 教学难点：全球观念和意识的培养。 学习方法： 教学设计： 【预习】 1、用一句话概括本课的学习内容。 2、在一个多元化、开放的世界中，我们不仅应该注重民族意识的提高，还要树立和培养 、 和 的全球观。 3、什么是温室效应？ 【探究】 导学点 1：你曾关注过当今世界一些全球性。</p><p>7、1 中国积中国积极走向世界极走向世界 教学目标： 知识与技能：理论联系实际分析我国是以一个负责任的大国形象，积极走向世界的。 过程与方法：我国在维护世界和平，促进世界经济发展积极承担，着应有的责任和义务。 情感态度与价值观：在认识我国在维护世界和平，促进世界经济发展方面积极承担责任和义 务的基础上，进一步为我们中国感到自豪和骄傲，加深对祖国的热爱。 教学重点：中国走向世界应承担的责任和义务 教学难点：中国走向世界应承担的责任和义务 学习方法： 1、学会归纳、整合学习内容； 2、善于利用网络补充学习资料。 教学。</p><p>8、第一单元世界在我心中|课时对点训练一、单项选择题1.2018嘉兴中学生陈某经常彻夜上网玩游戏,导致精神萎靡。后在老师帮助下,摆脱了游戏的诱惑,利用网络学习网页制作,并在市比赛中获得二等奖。这启示我们()A.网络交往扩大了我们生活空间B.网络信息良莠不齐,学生不应上网C.网络是把双刃剑,要合理利用D.遵守上网道德,加强安全防范意识2.聚焦新时代中国巨大发展的中国一分钟系列微视频走红网络,观者无不为中国人民的创造伟力所折服;展现习近平总书记“家国情怀赤子心,人民二字重千钧”的公仆之路微视频刷屏,激发了公众的强烈情感共鸣;展示独特。</p><p>9、歌曲：与世界联网,我们的生活空间：,由父母、亲人、老师、同学组成的小空间。,由集体民族所构成的大空间。,由不同地域、种族、国家构成的世界之中。,第一节 感受今日世界,1、世界离我们很远，世界又离我们很近,为什么？,2、互联网走进我们的生活，给我们带来了什么变化？,写一写,书本004页 网络与我们的生活写真,3、互联网的作用,大讨论： 上网对中学生的利弊,中学生上网的利：,从我们身边说起(存在问题)：,第一、上瘾问题 大多中学生上网的目的是为了聊天和 玩游戏。漫无目的的聊天在时间上很难制，游戏的兴趣持久性，再加上青少年们爱玩。</p><p>10、第1节 放眼看世界1.单项选择题(把最符合题意的一个选项找出来,填在相应括号内）(1)世界离我们很远,世界又离我们很近,因为信息时代的到来,互联网走进了我们的生活,下面叙述正确的是 （ ）使世界变成了一个没有边界的信息空间 使我们能及时了解国际形势的现状和发展使我们青少年有了健康成长环境 增进了与世界人民沟通和交流A. B. C. D.(2)我国市场已经成为跨国连锁集团拓展业务的首选目标之一。家乐福、麦德龙等国际著名商业企业纷纷进入我国,国内市场国际化的特征十分明显。国内市场国际化 （ ）A.是我国发展民族经济的一种战略 B.是当今。</p><p>11、第三节 树立全球观念1.单项选择题(把最符合题意的一个选项找出来,填在相应括号内)（1）有位著名的漫画家曾告诉青年一代：这世界那么大，你们要呼吸的空气和表演的舞台不要再局限于你们的国家,而是整个世界。这段话告诉我们要（ ）A.时刻保持良好的心态 B.树立全球观念 C.积极和身边同学交流 D.要拥有同情心(2)生活在一个多元化的、开放的世界中，我们要（ ）A.只注重民族意识的提高 B.排除异己C.树立和培养平等、开放、参与的全球观念 D.只学习本民族传统文化（3）著名京剧大师梅兰芳在美国演出时,轰动了整个美国,使美国人喜爱中国的京剧。</p><p>12、第2节 中国与世界1.单项选择题(把最符合题意的一个选项找出来,填在相应括号）(1)中国政府积极参与联合国维和行动,为遭遇自然灾害的缅甸提供紧急援助,在国际会议上全面阐述中国的立场和建议这表明（ ）中国已跻身于世界强国行列 中国在国际舞台上发挥着重要作用中国积极树立和平、合作、负责任的国际形象 中国已成为维护和平与稳定的重要力量A. B. C. D.(2)德国媒体在发表的一篇文章中说:“没有中国的参与,任何世界重大议题均无法获得解决,从气候保护、伊朗核问题、朝核问题到联合国的改革等等。”这说明（ ）A.中国在世界上的影响力最大 B。</p><p>13、第一单元 世界在我心中 第一节 感受今日世界,“想用泰山的朝霞装裱富士山的仲夏/想用黄河水的木浆溅起多瑙河的浪花/想用海南岛的椰风抚摩西伯利亚/想用丝绸之路的驼铃带走我的哈达/想用长城的青砖链接艾菲尔的铁塔/想用长江的波浪亲吻撒哈拉的流沙/想用鼓浪屿的琴石动听维也纳/想用尼亚加拉大瀑布冲开我的香茶/哦啦啦”,随着歌曲与世界联网，我们的眼光从优美的祖国风貌投向辽阔的世界景观。经济的发展、信息的交流，使我们与整个世界融为一体。 我们不仅生活在由父母、亲人、老师、同学组成的熟悉的小空间里，也生活在由集体、民族所构成。</p><p>14、第三节 树立全球观念教学目标 知识目标：帮助学生了解全球观念的内涵；培养面向世界的眼光。帮助学生理解世界需要爱。能力目标：动手查阅相关资料，初步培养交往与沟通的能力。用自己的方式、行动关注世界和平，维护世界和平。情感态度与价值观目标：引导学生增强忧患意识，树立平等、开放和参与的全球观念。维护世界和平，用我们自己的方式关注世界和平和表达爱心。重点难点 教学重点：树立全球观念。增强忧患意识，维护世界和平。教学难点：各国人民应平等交往。增强忧患意识，维护世界和平。教法学法：情境体验法、合作探究法、举例分。</p><p>15、第三节树立全球观念,第二课时,积极参与友好交流,观看视频，结合课本P22“马拉拉”的事迹，谈谈你对马拉拉的评价。,美国时代杂志的评价：塔利班试图让这个巴基斯坦女孩沉默，但却放大了她的声音。她现在已成为世。</p><p>16、近几年来，全球石油价格不断攀升，一方面与石油储量有关，另一方面则与政治、外交等密切相关。有谁能从政治、外交的角度来说明这一点？,如：美国、伊朗两国关系紧张，石油价格上涨。,第三节树立全球观念,一、面向世。</p><p>17、一、面向世界的眼光,就是要站在世界的高度和尊重世界各国的前提下来分析和解决现实问题。,1、我们要树立全球观念（为什么）,我们现在的世界是信息网络化时代，经济全球化时代，人与人之间的交往与联系日益加强,（1。</p>