石井镇厚德

石井镇厚德Tag内容描述：<p>1、8 2液体的压强 学情分析 上节学习了压强与哪些因素有关及如何增大和减小压强 本节是上节的延伸 学习内容分析 两部分 液体压强的特点和液体压强特点的应用 学习目标 1 通过实验探究理解液体压强的特点 2 知道计算液。</p><p>2、9 1浮力 班级 姓名 组 号 学习目标 1 会分析浮力是怎样产生的 2 掌握浮力大小的测量方法 并会进行计算 3 学会用浮力解决生活中问题 4 浮力产生的原因 重难点预测 重点 称重法计算浮力大小 难点 浮力产生原因 知识链。</p><p>3、冷战 与 热战 学习目标 简述杜鲁门主义等史实 了解美苏 冷战 对峙局面的形成 初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁 重点 了解 铁幕 演说和两极对峙局面形成的史实 难点 通过两极格局的形成 初步认识霸权主义对人。</p><p>4、阿基米德原理 班级 姓名 组 号 学习目标 阿基米德原理及应用 重难点预测 重点 阿基米德原理 难点 选择合适的公式计算浮力的大小 知识链接 阿基米德解皇冠之谜 探究新知 一 温故知新 计算浮力的方法 1 称重法 F浮 2。</p><p>5、压强 学情分析 生活中压强的现象很常见 学生有一定的生活经验 且上学期已学过力的作用效果 过渡到压力的作用效果学生较易理解 学习内容分析 两部分 研究压力的作用效果和压强 学习目标 1 通过实验探究了解压强的概。</p><p>6、自觉维护正义 学习目标 知识目标 社会成员遵守社会规则和程序 就是维护正义 有正义感的人 能力目标 自觉认识到应如何遵守社会规则和程序 情感目标 树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识 积极主动追随见义勇。</p><p>7、10 1科学探究 杠杆的平衡条件 班级 姓名 组 号 学情分析 杠杆在生活中很常见 但对于杠杆的支点 动力 阻力 力臂等概念 学生却很陌生 由常见的生活杠杆引入 可激发学生兴趣 学习目标 1 能从生活生产劳动中识别杠杆 2。</p><p>8、无形的财产 学习目标 知识目标 智力成果的含义 表现及作用 智力成果包含的内容 依法维护智力成果权 能力目标 依法维护智力成果的能力 情感目标 积极创造智力成果 为祖国 为人类作贡献 学会尊重他人的智力成果 重点。</p><p>9、梦幻超级大国 前置测评 第二次世界大战产生了哪些影响 小组抢答 教师点评 认定目标 学生默读学习目标 明确本节课的学习任务 1 了解战后美国发展状况及原因2 知道爵士乐 好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代。</p><p>10、10机械与人 班级 姓名 组 号 一 选择题 1 物体受平衡力作用时 下列说法正确的是 A 物体的机械能可能增大 B 物体的动能可能增大 C 物体的势能一定不变 D 物体机械能一定不变 2 司机开车上坡前 往往加大油门 以提高汽。</p><p>11、追忆列宁 教学目标 知识与能力 了解列宁创建布尔什维克的主要过程及其在流亡国外期间捍卫和发展马克思主义并取得丰硕理论成果的史实 了解列宁领导俄国十月革命胜利的主要活动和理论贡献 探讨列宁结合本国国情探索俄。</p><p>12、9 3物体的浮与沉 第1课时 班级 姓名 组 号 学情分析 学生已掌握了计算浮力的三种方法 及阿基米德原理 生活中也有相应的生活经历 本节是将理论知识应用于生活中 从物理走向生活 学习内容分析 物体的浮沉条件及浮力的。</p><p>13、9 3物体的浮与沉 第2课时 班级 姓名 组 号 学情分析 学生已掌握了计算浮力的三种方法 及阿基米德原理 生活中也有相应的生活经历 本节是将理论知识应用于生活中 从物理走向生活 学习内容分析 物体的浮沉条件及浮力的。</p><p>14、阿基米德原理 第2课时 班级 姓名 组 号 学情分析 上节学习了影响浮力大小的因素和阿基米德原理 这节是上节的延伸与拓展 进一步学习阿基米德原理及其应用 学习内容分析 阿基米德原理的内容和应用 学习目标 熟练运用。</p><p>15、10 3 做功了吗 班级 姓名 组 号 学情分析 功这一概念比较抽象 对学生要求较高 而初二的学生抽象能力还有待提高 理解起来会有一定的难度 学习内容分析 做功的两个条件和做功公式 学习目标 1 理解做功的两个必要因素。</p><p>16、梦想成真的时代 一 学习目标 1 知道第三次科技革命的时间 核心 标志 时代 成果和启示 2 了解第三次科技革命的特点 了解网络时代的形成时间 作用并会举例说明 3 知道生物工程的核心和重大突破 二 师生互动 1 开始时。</p><p>17、血腥的资本积累 学习目标 1 简述 三角贸易 基本内容 了解资本原始积累的野蛮性与残酷性 2 认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一 学习重点 三角贸易 和英国对印度的殖民掠夺 学习难点 三。</p><p>18、10 1科学探究 杠杆的平衡条件 第1课时 班级 姓名 组 号 学情分析 杠杆在生活中很常见 但对于杠杆的支点 动力 阻力 力臂等概念 学生却很陌生 由常见的生活杠杆引入 可激发学生兴趣 学习目标 1 能从生活生产劳动中识。</p><p>19、正义是人类良知的 声音 学习目标 知识目标 明确了解公平与正义的区别与联系 能力目标 实施正义行为 不做非正义的事 是做人的基本要求 情感目标 树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识 培养正义感 做一个有正。</p><p>20、维护消费者权益 学习目标 知识目标 通过教学使学生了解 中华人民共和国消费者权益保护法 保障我国消费者的权利 理解 消费者权益保护法 的重要法律地位 能力目标 培养学生自主学习能力 归纳能力 理解和分析能力 语言。</p>