福建省南安市石井镇厚德中学八级物理全册 10.1 杠杆的平衡条件（第2课时）导学案（无答案）（新版）沪科版.doc_第1页
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10.1科学探究：杠杆的平衡条件班级 姓名 组 号【学情分析】杠杆在生活中很常见，但对于杠杆的支点，动力，阻力，力臂等概念，学生却很陌生，由常见的生活杠杆引入，可激发学生兴趣。【学习目标】1、能从生活生产劳动中识别杠杆。2、能根据一定的标准对杠杆进行分类。3、培养探索杠杆在日常生活中应用的兴趣。【学习重、难点】重点：杠杆的分类难点：杠杆在生活中的应用【知识回顾】1、在物理学中，将一根在 下可绕固定点转动的硬棒称 ，这个固定点叫 。2、使杠杆转动的力叫 ，阻碍杠杆转动的力叫 ，从指点到动力作用线的垂直距离叫 ，从指点到阻力作用线的垂直距离叫 。当力的作用线通过支点时，力臂的大小为 。3、杠杆的平衡条件是 ，它的数学表达式是 。【教学过程】杠杆的分类【观察】课本188页，钉锤，跷跷板，钓鱼竿。【做一做】分析以上杠杆的特点。【比较】省力杠杆l1 l2省力费距离如 等费力杠杆l1 l2费力省距离如 等等臂杠杆l1 =l2不省不费力不省不费距离如 等【辨析】为什么要使用“费力杠杆”？【点拨】(1)如图所示，撬棒是一省力杠杆用较小的动力可以撬起较重的石块，这是省力杠杆的优点，但要使石块上升较小的高度h，手施力时要下降较大距离s,即费距离，这是省力杠杆的缺点。（2）理发用的剪刀是费力杠杆，头发对剪刀的力不大，但施加的动力要比它大，如图所示，这种杠杆的优点在于：剪刀尖移动较大的距离时，手带动剪刀移动的距离都不大，换句话说，这种费力杠杆省距离理发用剪刀、裁衣剪刀都是利用了费力杠杆的这一优点而制作的【想一想】怎样将省力杠杆用得最“省力”？【点拨】怎样将省力杠杆用得最“省力”，就是说用最小的力，可以获得最大的收益，那么我们就要研究杠杆上在哪一处施加什么样的力是最小的力了如图所示，杠杆撬石块时，力施加在杠杆ob段上任一点均可我们不难看出：当力的方向相同时或平行时，施加在杠杆最末端b点上的力的力臂将大于施加在m、n点的力的力臂，而当杠杆平衡时，力和力臂成反比，所以，b点应是施最小的力的作用点找到最小的力的作用点，我们再来看力的方向，如图所示，作用在b点的三个动力f11、f12、f13，方向各不相同，其中f12的方向与杠杆垂直我们分别画出它们三者的力臂是：l11、l12、l13，可以看出，l12就是杠杆ob段的长度，而ob段与l11是一个直角三角形的斜边和直角边，ob段与l13是另一个直角三角形的斜边和直角边，因此ob的长度一定大于l11和l13的长度，那f12应是三个力中力臂最长的，也应是大小最小的力由此我们可以得出：省力杠杆中最小的力应是作用在杠杆端点的垂直于杠杆的力我们知道了这一点，就可以在使用省力杠杆时，找对位置和施力的方向，用最小的力，达到最终目的【当堂训练】课本189页第4题【当堂检测】kkl51页1.2.3.4.5题【小结】 本节主要学习了：杠杆的概念、杠杆的
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