实际问题与二元一次方

实际问题与二元一次方Tag内容描述：<p>1、第8章 二元一次方程组 8.3 实际问题与二元一次方程组 第3课时 实际问题与二元一次方程组（3）,最近几年,全国各地普遍出现了夏季用电紧 张的局面,为疏导电价矛盾,促进居民节约用电、合理用电,各地出台了峰谷电价试点方案.,一、创设情境,电力行业中峰谷的含义是用山峰和山谷来形象地比喻用电负荷特性的变化幅度.一般白天的用电比较集中、用电功率比较大,而夜里人们休息时用电比较少,所以通常白天的用电称为高峰用电,即8:0022:00,深夜的用电是低谷用电,即22:00,一、创设情境,次日8:00若某地的高峰电价为每千瓦时0.56元;低谷电价为每千瓦时0.2。</p><p>2、8.3 实际问题与二元一次方程组教学目标知识与技能：1、经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数的问题的有效数学模型；2、能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出方程组；过程与方法： 学会比较估算与精确计算以及检验方程组的解是否符合题意并正确作答情感。情感、态度、价值观：培养分析、解决问题的能力，体会二元一次方程组的应用价值，感受数学文化。教学重点经历和体验用方程组解决实际问题的过程教学难点用方程组刻画和解决实际问题的过程教学方法自主学习，小组交。</p><p>3、8.3实际问题与 二元一次方程组(1),问题1：列二元一次方程组解决实际问题 的一般步骤是什么？,列方程组解应用题的步骤：,（审题） 设未知数 列方程组 解方程组 检验 答,养牛场原有30只大牛和15只小牛，1天约需要饲料675kg克；一周后又购进12只大牛和5只小牛，这时1天约需要饲料940kg。饲养员李大叔估计平均每只大牛1天约需饲料18至20kg，每只小牛1天约需要饲料7至8kg。请你通过计算检验李大叔的估计是否正确？,自主探究,1 自读题目，与同桌交流你读到的信息。 2 你发现这个问题与前几节的问法有什么不同？你有什么困难？ 3 如果让你针对这。</p><p>4、实际问题与二元一次方程组（一）例1、 甲乙丙三个工厂共同筹办一所厂校，所出经费不同，其中甲厂出总数的2/7，乙厂出甲丙两厂和的1/2，已知丙厂出了16000元，问这所厂校总经费是多少？甲乙两厂各出多少？反思：本题也可以用一元一次方程来解. 这就是为什么有些同样的问题在一元一次方程的应用及方程组的应用中都出现的原因. 不过，相比之下，对于含有两个未知数的应用题，列二元一次方程组来解更方便、更直观.小结：列二元一次方程组解应用题的一般步骤：审题：找相等关系；设未知数；列方程组；解方程组（验根）；答题.例2、（产品配套问。</p><p>5、数学与生活,实际问题与二元一次方程组,配套与分配问题,分析：（1）设x人生产乒乓球，y人生产乒乓球拍；,（2）为了使每天生产的乒乓球和乒乓球拍正好配套。应使乒乓球拍的数量：乒乓球的数量=。,一个车间的工人加工乒。</p><p>6、授课年级七年级学科数学课题实际问题与二元一次方程组（3） 任课教师李岩课型问题解决课课时1授课时间第十一周(5月份)教材分析本节课是在学习了二元一次方程组的解法后的又一重要的用来表示数量关系的数学模型，用它解决某些实际问题比用一元一次方程更简捷，但在解法上他们又存在着相互转化的关系，所以，在这节课。</p>