试卷质量分析

试卷质量分析Tag内容描述：<p>1、小学数学测验试卷质量分析报告一、试题基本情况本次数学试卷，共4页全卷满分100分，答题时间为90分钟。共有六个大题，题型灵活多样、题量适中，难度适中，命题符合小学数学考试命题的基本要求和基本形式，在考查学生的数学基础知识、基本技能、基本思想和方法的同时，注重考查学生的基本运算能力、思维能力、以及学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力，知识覆盖面比较广。二、基本数据：人数平均分及格率（%）优秀率（%）不及格人数3383.4881.82%66.67%6三、卷面分析1、我会填本题主要考查学生的基础知识和基本技能，第1、4、7、。</p><p>2、三年级数学下册期末考试质量分析 一、试卷分析 本次质量检测试卷的整个难易程度适中，考察的知识面广，题 量也符合学生的练习要求，题目的形式多样，实际运用较好，体现 了新课标的一些精神，是一份比较好的检测学生双基知识的试题， 为今后的教学起到了一定的导向作用。试题的编制即侧重于对数学 基础知识的考查，同时部分试题蕴涵了对学生运用数学知识解决生 活实际问题能力等数学知识综合运用水平的考查，如其中动手操作 题占一定的比分。试卷有以下几个特点： 1、题型多样，包括填空题、判断题、选择题、计算题（口算、 竖式、脱式） 。</p><p>3、初三物理期末考试试卷质量分析 初三物理期末考试试卷质量分析：对生活物理关注不够，知识掌握的“应试”成分太 多，对实际问题的解决不能触类旁通。教学中应提醒学生身边生活处处有物理知识，注意 身边的物理现象。要把物理知识从具体的情景中抽象出来，再还原到具体情景中去。 一、 试卷的基本情况 1试卷的题型结构 题型 选择 填空 实验 计算与应用 题量（20） 10 4 2 4 占分（100） 32 16 18 34 2各部分知识点分数分布大致为： 简单机械 、功占 33 分，机械能、内能占 25 分，浮力 26 分，力 16 分。 二、学生抽样试卷分析及卷面暴露的。</p><p>4、九年级四月调考地理考试质量分析 白鹭湖中学 一、试卷特点： 本次试题一共有 13 题，其中选择题 10 个，分值 20 分，综合题 3 个，分值 20 分。考试的范围是考试说明中的内容，试题内容考查 的知识范围全面，试题难度不大，基本上是基础知识的运用，稍加 分析即可得出答案。 二、成绩分析： 本次调考地理学科平均分 27.77 分，全年级优分人数共 18 人， 优分率为 29.8%；及格人数 35 人，及格率为 74.5%；低分人数 0 人， 低分率 0%。从本次考试的数据分析，优分人数占三分之一，及格人 数占大部分，低分人数为零。 三、主要问题 根据学生。</p><p>5、小学语文期末考试 质量分析 、 考试基本情况: 本次考试试题由伊犁州统一组织命题， 1 月 13 日,在统一时段由学校编 排考场，安排主、监考教师组织考试，巡视在考试前 15 分钟到教导处领取试卷 并送达各考试场，提前 5 分钟发卷。统一时间、地点组织各学科教师阅卷(阅卷 工作由学校统一安排进行，一年级阅二年级语文试卷、二年级阅三年级语文试 卷、三年级阅一年级试卷、四年级阅五年级试卷，五年级阅六年级试卷，交插 流水批阅，各年级备课组长分别为阅卷组长，全校除四年级参加抽考，试卷被 抽出去教 研室批阅之外。其他各年级都在本校批。</p><p>6、小学一年级语文下册期中考试卷面质量分析 4 月 20 日，我们一年级如期举行了期中测试，现将有关情况分析如下： 一、出题情况： 本次检测共有十道大题，试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉猎，试卷出 题注重识字、写字、词句积累，试卷题型多样，题量适中，基础题有 70 分，阅 读和写话为 30 分，我觉得后者比重过大，加大了试卷难度。 二、试卷分析： 本次成绩很不理想，存在很多问题，为了能够及时总结这半学期语文教学 方面的经验教训，做好下半学期的语文教学工作，特将本次试卷分析如下： 第一题 看拼音，写词语，第二题大小写对应正确。</p><p>7、2012年春期三年级下册语文期末试卷质量分析本次期末考试，三年级语文试卷从积累、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难题较多，覆盖面较窄。下面就学生成绩、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。一、学生答题情况我班共有40人参加考试，平均分90分，及格人数40人，及格率100%，优秀率80%。二、试卷具体情况如下：第一部分是考察学生理解能力及想象力，只有极个别同学不认真听，没有完成填空题；缺乏想象力不会说比喻句，导致失分。第二部分“置。</p><p>8、2011-2012年度上册四年级语文期测试质量分析一、考试现状本次考试90分以上3人，8089.5分7人，7079.5分5人，6069.5分的2人。60分以下的3人.本班最高分93.5，最低分11.5，平均分72.5，合格率85%。二、学生分析。本次试卷由县教育局进行的统一出卷，统一测试，这次测试卷重视学生的基础知识与综合素质的测试。评价形式比较灵活，体现了新课标的评价要求。但从考试成绩来看，令人很不满意，虽然最高分也出在我班，平均分也及格了，及格率也较高，但是名词排在最后，和其他的班相比还有一定的差距。成绩不理想，一方面是由于班里有几名学困生一。</p><p>9、初中地理学业水平考试质量分析 白水二中 李媛媛2014年初中地理学业水平考试是我市统一命题、统一印制试卷、组织评卷的学科结业水平考试，是贯彻落实教育部九年义务教育地理课程标准、2014年云南省初中地理学业水平考试说明的精神，促进我市中学地理教育向新课程改革的方向发展，是检查、评价初中地理教育观念和教学质量的依据。下面对我市2014年初中地理学业水平考试进行全面的分析和评价。一、试卷评价（一）试卷基本情况1、本次考试采用笔试、闭卷的考试方式，试卷8页，满分100分，考试时间为90分钟。试卷题型为两大题：选择题25题（50。</p><p>10、镇2018-2019学年度上学期品德与社会期末考试质量分析本次试题，满分为50分，时值为30分钟。该试题由填空、选择、判断、列举、案例分析、及实践与认知六大部分组成。题型新颖，以学生现实生活为出发点出题，试题难度不大，侧重对学生是否能将课本知识应用到生活中的考查，同时也充分考查了学生感悟生活、观察生活、了解社会的能力，以及品德习惯的好与否，试题中还处处渗透着对学生情感、态度与价值观的考查。对今后的教学有很强的指导性意义。一、试卷数据分析总人数最高分最低分平均分优秀率及格率三率1019人46.52033.528 04530.8460.545。</p><p>11、镇五年级英语上学期期中学业质量调研测试质量分析（20182019学年度上学期） 一、整体成绩汇报应考人实考人及格率优秀率低分率人平分综合指数最低分最高分101910190.85070.5170.01673.560.70111550二、试卷分析：（一）本次试卷，试题的覆盖面大，难易适当，部分题目稍微有点难；题量较之前稍多，图文并茂，贴近教材，贴近生活，符合小学英语新课程标准。（二）试卷注重基础知识的考察，基础题占较大的比例，充分体现了考查学生基础知识为主要目标的命题原则。（三）试题由易到难，分布呈阶梯状，过渡合理。（四）试卷共分为两部分（听力20。</p><p>12、五年级语文期中考试质量分析本学期的期中质检于上周顺利结束了，拿着手中这张成绩表，我喜忧参半。喜的是，很多中差生通过半个学期来的努力取得了不少的进步，忧的是，跟其他班相比，我们班总体进步不大，在级里排在中下水平，这需要我在下半学期里多加努力。本次期中考试，我班应考33人，实考33人，及格33人，及格率100%。面对一张张试卷，看到一个个分数，我心中有喜也有忧。可喜的是几名学困生都考及格了，学生书写认真，卷面整洁，他们对基础知识掌握的比较好，看到这些，我的脑海中又浮现出自己平时的教学工作。我能潜心钻研教材，认。</p><p>13、七年级上册英语期末考试试卷质量分析七年级上册英语期末考试试卷质量分析 一、试卷总体印象 本试卷以考查学生综合语言运用能力为目标， 主要考查学生基础 知识和基本技能。 部分题目比较灵活， 突出考查了学生在具体的语境 中，进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。主客观题型相结合， 内容丰富， 试题简单， 试卷主要覆盖了 14 个单元内容（ 预备篇 Unit1， 2,3，正式篇 Unit1-Unit10 阶段所学的基本语言知识点语法各项目） 其中又重点考查了语音知识，知识与技能并重，较好地体现了新课程 倡导的评价理念。 二、各项试题评析 现就。</p><p>14、三年级数学下册期中质量分析本次质量监测试题依据大纲和教材，覆盖面广，重视基础知识、基本技能、空间观念及解决问题能力的考查，主观客观试题设计合理，有一定的综合性和灵活性，难度适宜，比较客观真实地反映出我校三年级数学质量的现状。新课程的理念在试题中体现充分，有效发挥考试对教学的导向作用。能考查出学生对前三单元知识的掌握的真实水平，达到考查的目的。 一、各班成绩统计表 在籍人数参考人数优秀人数优秀率及格人数及格率平均分三年一43432865.14310088.5三年二37373081.13710088.1三年三39391948.73910083.4三年四43433。</p><p>15、初二政治考试质量分析 （1）试卷分析：试题符合新课标理念，试卷编排合理，题型分布合理，基本知识、基本技能、基本方法和基本能力的考察到位，试卷的难度偏小，试题的梯度适度，各知识点的广泛，重点、难点的覆盖到位，能考察到学生学习的各个方面。（2）成绩分析：各班的三率班次考试人数高分人数高分率及格人数及格率平均分三率和各小题的难度系数和总难度系数1 选择题第19题学生出错的比较多，其他的题出错比较少，得分率在95%以上；2 判断题第29、30有个别学生出错，得分率在90%以上；3 31题，学生的得分率为100%，没有学生出错；4 3。</p><p>16、高一英语第一学期期末考试质量分析江阴中学 林云兰一、关于试卷的分析1、试题难度为了最大限度地保护大多数学生学习英语的积极性，使各种层面的学生均能学有所获，尤其让中下水平的学生能提高学英语的兴趣，并尽快找到学英语的感觉，从而真正实现从“要我学”向“我要学”转化，本次期中考试卷难度严格依照学生实际情况，把难度值控制在0.70左右。2、答题得失多数考生能在各考查项目上发挥其最大潜能，但不少考生对基础知识和基本技能的掌握不扎实在这次检测中也充分暴露。主要表现在如下几方面：（1）听力理解听力测试的结果尽管比衔接考。</p><p>17、毕节市2018年高三适应性监测考试（二）理科综合（化学部分）质量分析报告一、试题分析1、试题走向为了监测高三学生高考备考的复习效果，帮助学生更好的查缺补漏、指明复习方向，提高高三学生的升学率，毕节市级教育部门组织了全市范围内的高三适应性监测考试，本次监测考试的试题在命题上有以下几个亮点：（1）模拟性：命题源于近几年高考题题型，目的是使学生及早熟悉高考试题的题型结构和特点；（2）诊断性：准确把握高考命题的动态和趋势，通过阶段检测可以找出复习教学的薄弱环节，提高复习效果； （3）适应性：命题范围与高考要求范。</p><p>18、高三英语期末考试试卷分析一、试卷特点 本次考试命题的范围、题型以及分值分布和高考试卷相同，也基本体现了高考的命题思路：突出语篇、强调应用、注重交际。试题除完形填空难度较高外，其它题目难度适中，市平均为94，与高考全国卷难度基本相当，试卷上没有出现偏题和怪题，难、中、易题比例适当，有较好的区分度，能真实地反映出学生的语言运用能力，所以这份试卷具有较高的信度和效度。试卷的一些话题，如对话填空，书面表达等，均与牛津高中英语新教材的相关话题相结合。 二、主要失分点及原因分析 （一）各大项得分情况汇总 （本表主。</p><p>19、期末数学检测质量分析一、试题分析从试卷来看，本次期末试卷所考内容全面、灵活，较好地体现了新课程理念，试卷从“填空、判断、选择、计算、看图、解决实际问题”六个方面对学生进行了检测。重视考查学生掌握数学核心概念，建立数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力等情况，既检查了数学学习结果，又检查了数学教学过程，充分体现了基础教育改革中数学课程的基础性、普及性和发展性理念。二、成绩整体水平分析情况 全班参加考试41人，全班总分4085;平均分99.48这份试卷。</p><p>20、温州市2010年初中毕业生学业考试 温州市实验中学 朱彬茹 语文试卷及质量分析 一、试卷特点分析一、试卷特点分析 二、答题情况和典型错误分析二、答题情况和典型错误分析 三、几点想法三、几点想法 试卷特点分析 依纲据本，合理规范依纲据本，合理规范【一一】 “纲”：全日制义务教育语文课程标准 2010年浙江省初中毕业生学业考试说明（语文） “本”： 现行教材 合理：1.内容合理 2.结构合理 规范：1.内容规范 2.表述规范 3.格式规范 稳中求变，特色鲜明稳中求变，特色鲜明【二二】 特色：1.贴近学生生活，促进学生健康成长。 2.立足语文。</p>