十面埋伏说课稿

十面埋伏说课稿Tag内容描述：<p>1、十面埋伏说课稿 一,教材分析：1、乐曲简析：十面埋伏是一首著名的琵琶传统大套武曲，乐曲描写公元前202年楚汉相争在垓下决战，汉军的刘邦用十面埋伏的阵法 击败项羽的楚军这个历史故事。2、教材的地位和作用：乐曲欣赏十面埋伏是九年义务教育六年制小学第十册的欣赏曲目。大纲要求音乐教育要突出民族音乐艺术的地位，而十面埋伏是一首著名的琵琶传统曲目，因此在教材中处于十分重要的地位。在该册第四课中，学生已学习过民族乐器中的弹拨乐器组，认识了包括琵琶在内的几件弹拨乐器的知识，在第七课又出现了琵琶独奏曲的欣赏，很明显地显示。</p><p>2、高中音乐教案十面埋伏说课稿一、 十面埋伏教材分析：1、乐曲简析：十面埋伏是一首著名的琵琶传统大套武曲，乐曲描写公元前202年楚汉相争在垓下决战，汉军的刘邦用十面埋伏的阵法击败项羽的楚军这个历史故事。2、教材的地位和作用：乐曲欣赏十面埋伏是九年义务教育六年制小学第十册的欣赏曲目。大纲要求音乐教育要突出民族音乐艺术的地位，而十面埋伏是一首著名的琵琶传统曲目，因此在教材中处于十分重要的地位。在该册第四课中，学生已学习过民族乐器中的弹拨乐器组，认识了包括琵琶在内的几件弹拨乐器的知识，在第七课又出现了琵琶独奏曲。</p><p>3、其他范文/相声小品剧本 十面埋伏 人物介绍： 刘德华：刘捕头兼职飞刀门卧底。 金城武：金捕头兼职随风大侠 章子怡：舞妓小妹兼职飞刀门老帮主之女 宋丹丹：老鸨阿母兼职飞刀门大姐 白岩松：唐朝cctv主持人 小捕头。 新闻联播前奏曲起 白岩松：诸位唐朝公民，大家好。欢迎收看唐大中年间新闻联播，首先请看专题报道?严厉打击黑社会，铲除飞刀门。近日，江湖兴起一个非法的传销组织飞刀门，四处贩卖“小柳飞刀”，严重影响社会治安。皇上对此极为关注，下圣旨悬赏200万美金招募捕快协助追查，引起江湖极大的关注，才短短两个月，就已经有三。</p><p>4、其他范文 相声小品剧本 十面埋伏 人物介绍 刘德华 刘捕头兼职飞刀门卧底 金城武 金捕头兼职随风大侠 章子怡 舞 小妹兼职飞刀门老帮主之女 宋丹丹 老鸨阿母兼职飞刀门大姐 白岩松 唐朝cctv主持人 小捕头 新闻联播前奏曲起 白岩松 诸位唐朝公民 大家好 欢迎收看唐大中年间新闻联播 首先请看专题报道 严厉打击黑社会 铲除飞刀门 近日 江湖兴起一个非法的传销组织飞刀门 四处贩卖 小姑飞刀 严重影响社。</p><p>5、欣赏欣赏 十面埋伏十面埋伏 一 乐曲简析 十面埋伏 是一首著名的琵琶传统大套武曲 乐曲描写公元前 202 年楚汉相争在垓下决战 汉军的刘邦用十 面埋伏的阵法击败项羽的楚军这个历史故事 二 教学目标 1 通过欣赏音乐曲使学生了解琵琶曲 十面埋伏十面埋伏 的产生年代 创作背景以及它应体现的情绪特征 2 使学生感受乐曲 十面埋伏 描绘古战场上的壮烈情景 3 懂得用乐曲的速度 力度 节奏等要素去欣赏 十。</p><p>6、十面埋伏(教案) 音乐欣赏十面埋伏教案课题音乐欣赏十面埋伏课型:多媒体欣赏课课时一课时教学目标 1、认知目标通过欣赏乐曲使学生了解琵琶的音色特点、演奏技巧，了解琵琶曲十面埋伏的产生年代、创作背景，体会乐曲情绪。 2、能力目标能根据乐曲的速度、力度、节奏等音乐要素去欣赏十面埋伏。 3、情感目标能感受乐曲十面埋伏描绘古战场上的壮烈情景，感受古。</p><p>7、十面埋伏 琵琶独奏 乐曲介绍 十面埋伏 是一首历史题材的大型琵琶曲 它是中国十大古曲之一 关于乐曲的创作年代迄今无一定论 资料追溯可至唐代 在白居易 772 846 写过的著名长诗 琵琶行 中 可探知作者白居易曾听过有关。</p><p>8、十面埋伏,七年级下册第六单元,八音和鸣,教学目标,1、认知目标：通过欣赏乐曲使学生了解琵琶的音色特点、演奏技巧，了解琵琶曲十面埋伏的产生年代、创作背景，体会乐曲情绪。2、能力目标：能根据乐曲的速度、力度、节奏等音乐要素去欣赏十面埋伏。借鉴同主题艺术形式。3、情感目标：能感受乐曲十面埋伏描绘古战场上的壮烈情景，感受古乐曲的独特魅力。,教学重难点,1、欣赏引子段落“列营”和高潮段落。</p><p>9、音乐欣赏 十面埋伏 教案 课题 音乐欣赏 十面埋伏 课型 多媒体欣赏课 课时 一课时 教学目标 1 认知目标 通过欣赏乐曲使学生了解琵琶的音色特点 演奏技巧 了解琵琶曲 十面埋伏 的产生年代 创作背景 体会乐曲情绪 2 能。</p><p>10、十面埋伏 欣赏 问题 1 此乐曲是用什么乐器演奏的 2 乐曲的情绪是怎样的 下面就让我们来一一分析这首曲子 第一部分战鼓咚咚 军号齐鸣 威武的汉军列队出阵 列营 是全曲的引子 以 轮拂 手法 由慢及快 表现号角的声音。</p><p>11、十面埋伏教案一、乐曲简析：十面埋伏是一首著名的琵琶传统大套武曲，乐曲描写公元前202年楚汉相争在垓下决战，汉军的刘邦用十面埋伏的阵法击败项羽的楚军这个历史故事。二、教学目标：1.通过欣赏音乐曲使学生了解琵琶曲十面埋伏的产生年代、创作背景以及它应体现的情绪特征；2. 使学生感受乐曲十面埋伏描绘古战场上的壮烈情景。3. 懂得用乐曲的速度、力度、节奏等要素去欣赏十面埋伏。 三、教学难点：根据速度、力度、节奏等要素去欣赏乐曲十面埋伏，大略理解乐曲表现的内容是本课的难点。四教学过程（一）熟悉乐曲1.“上课之前老师想问问。</p><p>12、十面埋伏十面埋伏 教案教案 教学目标 教学目标 1 认知目标 通过欣赏乐曲使学生了解琵琶的音色特点 演奏技巧 了解琵琶曲 十面埋 伏 的产生年代 创作背景 体会乐曲情绪 2 能力目标 能根据乐曲的速度 力度 节奏等音乐要素去欣赏 十面埋伏 3 情感目标 能感受乐曲 十面埋伏 描绘古战场上的壮烈情景 感受古乐曲的独特魅力 教学重点 教学重点 1 欣赏引子段落 列营 和高潮段落 埋伏 鸡鸣山小战 九。</p><p>13、第 1 页 共 7 页 十面埋伏十面埋伏 剧本稿剧本稿 十面埋伏 引子 我 一个风烛残年的老人 在寄居的这间幽闭的 屋中 静静地拈起一把锈迹斑斑的飞刀 它连同那曾 令江湖中人闻风丧胆的天下第一绝技 飞刀杀 都 早已在我苍老的手中渐渐荒芜 多年以来 我就这样 沉浸于无穷的追悔当中 我追忆生命中一段昏暗无光 的岁月 追忆着因为我那黑暗的心 疯狂的爱而死去 的小妹和小金 设计 我姓刘 在 30 多年前的。</p><p>14、无 场 次 戏 曲 十 面 埋 伏 徐 棻 人 物 韩信 刘邦 吕雉 蒯彻 萧何 二憨 漂母 陈平 武将 少年 士兵 内侍 宫女 舞伎若干 二侍女 二武士 幕启 空旷的 蓝色的舞台 一束白光罩住舞台后角高处 那里的韩信佩剑独立 幕内伴唱 孑然仗剑 独立淮水边 喊 杀 声起 舞台前部亮起弱光 各种旗帜引出各路人马 幕内伴唱 天下乱 陈胜吴广揭竿 贵胄豪强混战 混战 混战 混战 伴唱声中 各路人马互。</p><p>15、1 高中音乐教案高中音乐教案 十面埋伏十面埋伏 说课稿说课稿 一 十面埋伏 教材分析 1 乐曲简析 十面埋伏 是一首著名的琵琶传统大套武曲 乐曲描写公元前 202 年楚汉 相争在垓下决战 汉军的刘邦用十面埋伏的阵法击败项羽的楚军这个历史故事 2 教材的地位和作用 乐曲欣赏 十面埋伏 是九年义务教育六年制小学第十册的欣赏曲 目 大纲 要求音乐教育要突出民族音乐艺术的地位 而 十面埋伏 是一首著名的琵。</p>