拾起心中的珍珠

拾起心中的珍珠Tag内容描述：<p>1、拾起心中的珍珠（亲情篇）光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽。打开锦盒，抚摸着一颗颗珍藏的珍珠，那思绪也随之散开 那一天，一大早，天灰蒙蒙的，像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绕不断，斜斜的打在窗上，美，却令人担忧。 我慌忙地套上雨披，推出自行车，准备上学去。突然手一沉，整辆车的重量一下子落在我的手上，此时，习惯送我去学校的爸爸从窗户伸出头来：“怎么了？”我说：“自行车坏了。”语音刚落，爸爸已披上外套从楼上冲了下来。走到我车旁边，二话没说，撩起袖子，忙活开来。多了一会儿，爸爸让我去。</p><p>2、拾起心中的珍珠（亲情篇）光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽。打开锦盒，抚摸着一颗颗珍藏的珍珠，那思绪也随之散开 那一天，一大早，天灰蒙蒙的，像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绕不断，斜斜的打在窗上，美，却令人担忧。 我慌忙地套上雨披，推出自行车，准备上学去。突然手一沉，整辆车的重量一下子落在我的手上，此时，习惯送我去学校的爸爸从窗户伸出头来：“怎么。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________ 拾起心中的珍珠（亲情篇） 光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽。打开锦盒。</p><p>4、拾起心中的珍珠 习作讲评教案 正 谊 中 学 王君艾 一 教学目标 1 通过讲评 明确自己习作的得与失 2 通过讲评 让学生懂得习作的方法及对写作产生浓厚的兴趣 二 教学重点 学会品评习作的优劣得失 三 教学难点 从讲评。</p><p>5、拾起心中的珍珠 习作讲评授课人 王君艾 同学们 提起写作 我们的第一反应就是难 感觉无话可说 无事可写 难以下笔 难以提高 他山之石可以攻玉 本节课 我们要讲的就是前面大家写过的作文 拾起心中的珍珠 导语入题 总体评价 1 本次习作我们班47位同学全部当堂完成 批阅后分成四个档次 优 良 中 差 其中优 8人 良 24人 中 8人 差 7人 2 一类习作屈指可数 二类占主要部分 不合格的有7人。</p><p>6、拾起心中的珍珠2011级1班卞彦琪记忆长河里,总有那么一两颗闪闪发光的珍珠散落其中.其中最闪亮的莫过于那一片震撼!题记震撼的美黄昏了。静静地走在街上。偶然抬头，看见天空被渲染成热烈赤红色，树都已经疯狂的掉完叶子了，只剩下光秃秃的树枝和寂寞的树干，在这寒冷的冬天里忍受寒冷。那些树都是很安静的样子，朴实而且淡定，像山水画介于泼墨与工笔之间的状态，像是蒙了一层厚厚的水气。</p>