诗赏析课件PPT

诗赏析课件PPTTag内容描述：<p>1、,1,I(aleaffalls)oneliness(E.E.Cummings),.,2,赏析,我们仔细阅读这首诗会发现这首诗由三部分组成loneliness、（）、aleaffalls。Loneliness是诗的主要内容，括号内的是次要内容。所以我们可以得知这首诗作者想要表达的是“（我）孤单寂寞就如同这落叶一般”。作者运用了变异的形式突出表现了“孤单寂寞”。1、首先我们从图形上看，这是一个上下宽。</p><p>2、,1,I(aleaffalls)oneliness(E.E.Cummings),-,2,赏析,我们仔细阅读这首诗会发现这首诗由三部分组成loneliness、（）、aleaffalls。Loneliness是诗的主要内容，括号内的是次要内容。所以我们可以得知这首诗作者想要表达的是“（我）孤单寂寞就如同这落叶一般”。作者运用了变异的形式突出表现了“孤单寂寞”。1、首先我们从图形上看，这是一个上下宽。</p><p>3、,1,写景诗赏析,.,2,【考点阐述】这类诗歌，或勾勒意境，或写景言志，或描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活。意境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。命题角度：主要考查对诗歌意象的识别与理解、对诗歌意境的体味与品析以及对相关表达技巧的辨析与评价。,.,3,【知识梳理】传统意象的特点及其所蕴含的文化内涵；意境所展示的画面及其凸显的情感氛围和主题思想；情和景的关系以及由此。</p><p>4、I aleaffalls oneliness E E Cummings 1 赏析 我们仔细阅读这首诗会发现这首诗由三部分组成loneliness aleaffalls Loneliness是诗的主要内容 括号内的是次要内容 所以我们可以得知这首诗作者想要表达的是 我 孤单寂寞就如同这落叶一般 作者运用了变异的形式突出表现了 孤单寂寞 1 首先我们从图形上看 这是一个上下宽 中间窄 且底部宽于顶部的。</p><p>5、写景诗鉴赏,1,写景诗,概说:古代诗人经常游览山水、写景言志，写景诗在中国古代诗歌中占了较大的比例。 一般来说，写景诗往往塑造形象，或者勾勒意境，或者寓情于景、情景交融，或者用衬托、对比的手法，或者用白描手法，或托物言志， 诗的中间两联往往对仗工整， 诗的语言特点：明快、清新、简洁、质朴。,2,1、把握形象的特征和寓意。,这就是我们常说的把握诗歌意象。 如白居易琵琶行“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟。</p><p>6、,1,现代诗赏析,.,2,交谈夏宇听说住在北极的人们，他们交谈的方式是这样的：他们谁也听不到谁，因为漫天漫地淹过来的风雪，他们只好把彼此冻成雪块的声音带回去，开一盆炉火，慢慢的烤来听。,.,3,萨福暮色晚星带回了曙光散布出去的一切，带回了绵羊，带回了山羊，带回了牧童回到了母亲身边。,.,4,阿巴斯一只狼在放哨对某些人来说山顶是一个用来征服的地方对那座山来说它是下雪的地方。,.,5。</p><p>7、TheSickRoseWilliamBlake，刘敏26号10商贸英语3班，TheSickRose，ORose，thouartsick .啊玫瑰你病了可见蠕虫那看不见的虫那是晚上在夜里飞翔在家庭风暴中在呼啸的暴风雨中已经发现了发现了你深红色森乔伊的，快活的床andhisdark secrettlove他黑色的秘恋确实有很多。摧毁了你我的生命，Introductionoftwocollectio。</p><p>8、,1,古代哲理诗鉴赏,西安高新第一中学高娜老师制作,.,2,1、通过鉴赏哲理诗的艺术形象来体会蕴涵在诗中的丰富哲理。,2、在熟悉哲理诗特点的基础上赏析哲理诗的理趣。,教学目标,.,3,一、哲理诗,哲理诗是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的直接点明主题，有的含而不露，引人思考。,.,4,二、表达哲理的形式,.,5,观书有感宋朱熹半亩方塘一鉴开。</p><p>9、边塞战争诗,1,什么是边塞诗,边塞诗是指以边疆地区自然风光和军民生活为题材诗歌。,2,边塞诗词的特点,景观：秋月、孤城、碛、黄沙、冰雪、大漠、惨烈悲壮的战役等；器物：旗鼓、号角、战车、辕门、烽火等与战争有关的。</p><p>10、TheSickRoseWilliamBlake,刘敏26号10商贸英语3班,TheSickRose,ORose,thouartsick.啊玫瑰你病了Theinvisibleworm那看不见的虫Thatfliesinthenight在夜里飞翔Inthehowlingstorm在呼啸的暴风雨中Hasfoundoutthybed发现了你深红色Ofcrimsonjoy,快活的床Andhisdarkse。</p><p>11、,1,内蒙古临河一中秦娥,每逢佳节倍思亲,羁旅思乡诗赏析,.,2,所谓“羁旅”，即长久寄居他乡之意。每逢佳节倍思亲，古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关。耳有所闻，心有所悟，写下的诗篇就叫做羁旅诗。羁旅诗又称为记行诗、行旅诗，是指诗人因各种原因远离家国，用诗歌的形式反映客居异乡的艰难、漂泊无定的辛苦并引发对亲人的思念，对故乡的思归，对自我人生如寄处境的感慨等内容的诗歌。,.,3,送别诗的常。</p><p>12、朦胧诗赏析 小组成员 付明雪 杨冬云 王琳琳 兰琳洁 李旭 肖生玉 程梦琳 北岛简介 北岛 1949年出生 本名赵振开 曾用笔名 石默 祖籍浙江湖州 生于北京 1978年同诗人芒克创办民间诗歌刊物 今天 1990年旅居美国 现任教于加利福尼亚州戴维斯大学 曾获得诺贝尔文学奖提名 2007年 他接受香港中文大学的聘请 定居香港 他的诗刺穿了乌托邦的虚伪 呈现出了世界的本来面目 一句 我不相信 的呐喊。</p><p>13、Xi安高一中高娜先生编选的古代哲理诗赏析，第一册。欣赏哲理诗的艺术形象，体会其中蕴含的丰富哲理。2.在熟悉哲理诗特点的基础上，体会其趣味性。1.哲学诗是一种通过描述和讨论具体事物来表达或阐释某种哲学的诗歌。一些人直接指出主题，而另一些人包含它而不透露它，这使人们思考。第二，表达哲学的形式。读书有一种感觉，宋和朱的半亩方池打开了，天空和云彩一起漫游。问问运河在哪里是畅通的，因为那里有活水的来源。思与。</p><p>14、内蒙古临河一中秦娥,每逢佳节倍思亲,羁旅思乡诗赏析,所谓“羁旅”，即长久寄居他乡之意。每逢佳节倍思亲，古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关。耳有所闻，心有所悟，写下的诗篇就叫做羁旅诗。羁旅诗又称为。</p><p>15、哲理诗,1,基本概念,“哲”者，智也。（尔雅）所谓“哲理”，就是指充满智慧能给人教益的道理或事理。哲理诗是一种通过对情景或具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的直接点明主题，有的含而不露，引人思考。,2,观书有感(一)朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。,半亩大的水塘像明镜一样，倒映在水中的天色和云彩不停地晃动。要问水塘为什么这样清澈，是因为有活。</p>