史铁生的秋天的怀念

史铁生的秋天的怀念Tag内容描述：<p>1、史铁生 当代作家 思想家 主要作品有 我与地坛 务虚笔记 等 我的遥远的清平湾 奶奶的星星 分别获1983年 1984年全国优秀短篇小说奖 老屋小记 获首届鲁迅文学奖 他是当代中国最令人敬佩的作家之一 他用残缺的身体 说出了最为健全而丰满的思想 他体验到的是生命的苦难 表达出的却是存在的明朗和欢乐 他睿智的言辞 照亮的反而是我们日益幽暗的内心 当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时 他却。</p><p>2、秋天的怀念,史铁生,佛山市荣山中学,史铁生,1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。,著有散文集：我与地坛、秋天的怀念、病隙碎笔。他写的我与地坛被公认为中国近50年最优秀的散文之一。,后来患肾病并发展到尿毒症，一直靠透析维持生命，自称“职业是生病，业余在写作”。2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是当代中国最令人敬佩的作家之一。,“活到最狂妄的年龄上。</p><p>3、秋天的怀念 史铁生 一、教学目标 1、了解史铁生及相关的文学常识， 积累文中的重点字词。 2、通过反复朗读，抓住人物的语言、动作、神 态体会母亲的形象。 3、理解文章将浓烈的感情浸透于叙事之中，并通 过景物描写表达对母亲的怀念 之情。 4、引导学生理解母亲深沉伟大、毫不 张扬的母爱，并进一步体会生命的意义，珍 爱生命。 二、教学重点、难点 学习重点： 理解文章将浓烈的感情浸透于叙事之中，通过动作、神态、 语言等描写方法 描写人物。 学习难点：了解文章借景抒情的写作手法。 三、课时安排：2 课时 4、教学方法 诵读法，讨论法。</p><p>4、秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后 我的脾气变得暴怒无常 望着望着窗外天上北归的雁阵 我会突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 母亲这时就会悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静 当一切恢复沉寂时 她又悄悄地进来 眼边红红的 看着我 听说北海的花儿都开了 我推着你去走走 她总是这么说 母亲喜欢花 可自从我的腿瘫痪以后 她侍弄的那些花都死了 不 我。</p><p>5、20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。,秋天的怀念,史铁生,史铁生（1951年1月4日2010年12月3。</p><p>6、原文 赏析 秋天的怀念史铁生 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我。</p><p>7、第 1 页 共 4 页 史铁生史铁生 秋天的怀念秋天的怀念 教案教案 1 学会本课生字新词 理解课文内容 2 引导学生梳理文章脉络 初步领悟文章表达特 色 潜心会文 提高学生阅读能力 3 有感情地朗读课文 体会文中深沉无私的母爱 和所蕴含的自强不息 热爱生活的精神 读题解题 披情入文 简介写作背景 指导学生朗读课题 突出对母亲 的怀念之情 快速读文 初步感知 学生自读课文 达到文通字顺 揣摩字词。</p><p>8、秋天的怀念,史铁生,史铁生，1951年2010年。北京人。中国电影编剧，著名小说家、文学家。1972年因一场车祸双腿瘫痪，1978年开始文艺创作。1979年陆续发表作品。1983年加入中国作家协会。曾获1983年全国优秀短篇小说奖和首届“青年文学创作奖”，代表作品：我的遥远的清平湾命若琴弦我与地坛等。,史铁生,带着问题朗读,1、作者在秋天怀念的是谁？ 2、为什么是怀念？ 3、为什么会在秋天怀。</p><p>9、福建省学习科学学会厦门办事处 厦门南博湾教育咨询有限公司秋天的怀念史铁生一、教学目标1、了解史铁生及相关的文学常识，积累文中的重点字词。2、通过反复朗读，抓住人物的语言、动作、神态体会母亲的形象。3、理解文章将浓烈的感情浸透于叙事之中，并通过景物描写表达对母亲的怀念之情。4、引导学生理解母亲深沉伟大、毫不张扬的母爱，并进一步体会生命的意义，珍爱生命。二、教学重点、难点学习重点：理解文章将浓烈的感情浸透于叙事之中，通过动作、神态、语言等描写方法描写人物。学习难点：了解文章借景抒情的写作手法。三、课时安。</p><p>10、秋天的怀念,史铁生,学习目标,有感情朗读课文，扫除生字词。 简介作者。 熟读课文，划分段落。 概括课文主要内容，明确中心思想。,史铁生简介：,史铁生（1951年1月4日2010年12月31日），原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。 中国当代著名小说家，1983，1984年获全国短篇小说奖，首届鲁迅文学奖。,扫除生字词,瘫痪 暴怒 沉寂 捶打 。</p><p>11、史铁生，当代作家、思想家。主要作品有我与地坛务虚笔记等，我的遥远的清平湾奶奶的星星分别获1983年、1984年全国优秀短篇小说奖，老屋小记获首届鲁迅文学奖。,他是当代中国最令人敬佩的作家之一，他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。,他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本。</p><p>12、秋天的怀念,实验小学 孙运萍,瘫 痪 侍 弄 整 宿 憔 悴 仿 膳 豌 豆 捶 打 烂 漫 沉 寂 央 求 敏 感 诀 别 暴怒无常 絮絮叨叨 喜出望外 翻来覆去 泼泼洒洒 热烈深沉,读一读,语言,动作,神态,憔悴,看菊花,生病的儿子和未成年的女儿,？,笑,挡,躲,母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。,双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我。</p><p>13、作者简介 Flash动画导入 PLAY 体验 感悟 看了想哭的同学 请举手 说说你看了哪些片段或是画面 很受感动 你觉得动画里的小猫跟我们学过的哪篇课文中的 我 很像 学会了感悟 由懦弱变得勇敢 图片欣赏 阅读 免费 免费 雪莉 凯撒 天底下的母亲都是一样的 都非常爱自己的孩子 母亲哺乳 关于母爱的讨论 妈妈付出的所有的爱都是免费的 你觉得你爱妈妈与妈妈爱你的动机有什么不同 母亲 子女 无私 不。</p><p>14、第 1 页 共 8 页 史铁生秋天的怀念教案史铁生秋天的怀念教案 1 认识本课的生字 新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵最后一 个自然段 理解课文内容 体会母亲对儿女深深的爱 感受 爱母 的思绪 感悟生命之美 培养学生热爱 生活 热爱父母的情感 理解课文内容 体会朴实的语句中蕴含着的丰富 情感 通过分析人物语言 动作 神态 感悟深深的 母爱 感受 爱母 的思绪 感悟生命之美 1 课时 齐。</p><p>15、悲伤的秋天虽然漫长，但寂寞的草木摇曳，衰退。”(宋玉九变)“月亮落下，乌鸦啼，霜降，江枫渔火沉愁。”(长梯风桥夜宿)“默默地独自登上西楼，月亮像钩子，寂寞的吴东心锁着青秋。”(李玉祥)“干葡萄树乌鸦，小桥水人，古道西风薄马。”“(马致远千正史秋史)秋瑾道诗中说：“秋风秋雨愁。”，凄凉，凄凉，凄凉，凄凉，凄凉，秋天，如何犬齿，体会市值美好的境界。揣摩，品味美丽的语言。培养热爱自然、热爱生活的感。</p><p>16、秋天的怀念教学设计一、教材分析秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇充满人生哲理的感人作品，课文语言平实含蓄，情感真挚细腻。二、教学目标1.知识目标：理解课文内容，联系抓住课文内容，感受母亲的形象。2.能力目标：（1）指导学生通。</p>