实现全面建成小康社会的目标

实现全面建成小康社会的目标Tag内容描述：<p>1、2013-2014学年高中政治 10-1 实现全面建成小康社会的目标课后强化练习 新人教版必修1基础演练一、选择题1总体上小康是发展不均衡的小康，全面建成小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。为此，不正确的做法是()A坚持科学发展观B高度重视“三农”问题C加快中国的发展，迅速缩小与发达国家的差距D坚持“五个统筹”的思想答案C解析发展需要一个过程，故C中的“迅速”说法错误，注意本题为逆向选择题。2现阶段我国人民生活水平实现了总体小康，这意味着()A农产品消费占主导地位B人们的消费主要是生存资料消费C工业品消费占主导，部分向服务。</p><p>2、第四单元第十课第1框一、选择题1总体上小康是发展不均衡的小康，全面建成小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。为此，不正确的做法是()A坚持科学发展观B高度重视“三农”问题C加快中国的发展，迅速缩小与发达国家的差距D坚持“五个统筹”的思想答案C解析发展需要一个过程，故C中的“迅速”说法错误，注意本题为逆向选择题。2珠江三角洲地区改革发展规划纲要(20082020年)指出，珠三角率先建成全面小康社会，初步形成科学发展的体制机制，自主创新能力明显增强，人民生活明显改善，区域城乡差距明显缩小。这表明全面建成小康社会() 新- 。</p><p>3、复习: 1.我国社会主义市场经济的基本特征怎样？ 2.国家为什么要加强对经济活动的宏观调控？ 3、国家宏观调控的主要目标是什么？ 4 、国家宏观调控的手段有哪些？,第十课 科学发展观 和小康社会的经济建设,全面建设小康社会的经济目标,越来越好,自学引导（一）,阅读课本P85-86，并回答： 1.我国总体小康取得的成就？（微观上&宏观上） 2.我国总体小康水平存在的不足？ 3.提出全面建设小康社会的原因是什么？ 4.我国全面建设小康社会的美好远景？,第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题,第二步，到本世纪末，使国民生。</p><p>4、2019/6/21,1,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,第一课时 实现全面建成小康社会的目标,2019/6/21,2,“三步走”战略 我国经济建设的大体分三步走。 第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。,2019/6/21,3,“小康社会”概念的历史由来和现实涵义 “小康”一词出自中国古代典籍，是指比较 富裕的、中等的、温饱有。</p><p>5、本学案栏目开关,本学案栏目开关,诱思自主学习区,小康水平,低水平的,不全面的,本学案栏目开关,诱思自主学习区,本学案栏目开关,诱思自主学习区,本学案栏目开关,诱思自主学习区,更高水平,工业化,生态环境,民主权利,更加完善,亲和力,本学案栏目开关,诱思自主学习区,本学案栏目开关,诱思自主学习区,本学案栏目开关,诱思自主学习区,2010,科技进步,量,城镇化质,本学案栏目开关,诱思自主学习区,本学案栏目开关,诱思自主学习区,本学案栏目开关,点拨合作探究区,本学案栏目开关,点拨合作探究区,本学案栏目开关,点拨合作探究区,本学案栏目开关,点拨合。</p><p>6、第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 第1课时,实现全面建成小康社会的目标,1.了解总体小康成就，认识总体小康的不足。 2.了解全面建成小康社会的美好愿景，理解小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程。 3.理解和把握全面建成小康社会新要求的各项举措。（重点、难点）,小康的由来： “小康”一词最早出现在我国最古老的诗歌经典诗经中：“民亦劳止，汔可小康”。其意是讲，老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康的生活。这里的“小康”是指普通老百姓的理想生活水平。是指一种介于温饱和富裕之间的生活状态，即温饱有余而富。</p><p>7、第十课科学发展观和小康社会的经济建设第1课时,实现全面建成小康社会的目标,1.了解总体小康成就，认识总体小康的不足。2.了解全面建成小康社会的美好愿景，理解小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程。3.理解和。</p><p>8、第十课科学发展观和小康社会的经济建设 第一框全面建设小康社会的经济目标 提纲 一 全面建设小康社会的经济目标 1 小康的提出 三步走 战略 2 总体小康的成就表现 2 经济建设的新要求 1 经济持续健康发展 2 人民生活。</p><p>9、实现全面建成小康社会的目标 第十课科学发展观和小康社会的经济建设 1 了解总体小康的表现 特点2 明确全面小康的特点 目标及进程 难点 3 理解全面建成小康社会在经济建设方面的新要求 重点 学习目标 共同关注 振奋人。</p><p>10、第四单元发展社会主义市场经济第十课科学发展观和小康社会的经济建设第1课时实现全面建成小康社会的目标,栏目链接,一、总体小康与全面小康的比较,精讲阐释,栏目链接,精讲阐释,栏目链接,1国家统计局对我国农村全面建成小康社会进程进行监测结果显示，东部地区在中国农村全面建成小康进程中快于中西部地区，东部和中西部的经济发展差距在八年以上，西部地区是农村全面建成小康最大的难点。据此，我们目前达到的小康社。</p><p>11、第1课时 实现全面建成小康社会的目标 学习目标 1 知识目标 1 全面建成小康社会的新要求 2 总体小康的特点和小康社会建设进程的不平衡性 3 运用所学知识 初步分析全面建成小康社会的意义 2 能力目标 通过分析由总体。</p><p>12、实现全面建成小康社会的目标 习题 一 选择题 1 十二五 期间是全面建成小康社会的关键时期 浙江省提出提前全国五年时间 在 十二五 末期实现惠及全省人民的小康社会 人均GDP达到1万美元 要实现这个目标 在经济建设上。</p><p>13、2.国家宏观调控的手段有哪些？,知识复习,1.社会主义市场经济的基本特征有哪些？,（1）经济手段（2）法律手段（3）行政手段,（1）坚持公有制的主体地位；（2）以实现共同富裕为根本目标；（3）能够实行强有力的宏观调控。,主,（副）,建党百年时，小康社会一定建成2012年11月，（中共中央总书记）习近平说，“我坚信，到中国共产党成立100年时，全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年。</p><p>14、实现全面建成小康社会的目标 同步练习 蚌埠二中 胡玉廷 选择题 1 四个全面 战略布局 即 全面建成小康社会 全面深化改革 全面依法治国 全面从严治党 这是以习近平同志为总书记的党中央从坚持和发展中国特色社会主义。</p><p>15、实现全面建成小康社会的目标 蚌埠二中 胡玉廷 教材分析 本课是人教版高中思想政治必修 经济生活 第四单元第十课第一框题 全面建成小康社会是我国在本世纪头二十年的奋斗目标 明确全面建成小康社会的经济目标 对于学。</p><p>16、2、国家宏观调控的手段、目标有哪些？,知识复习,1、社会主义市场经济的基本特征有哪些？,分步实现,温饱,小康,现代化（2050）,实现全面建成小康社会的目标,第十课科学发展观和小康社会的经济建设,1987年党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产。</p><p>17、藥 邈 骼髧 邀 鯧 螠胣 胣 躸諦 胦 鎽 髧 邈 芧鋥 誸髧 軧 郧 膀 鷩 膀迥 閱 趸 髧 辰 鎁藥 骼賥 蒚 躵雦 髧 花 臩 辰 鮿 蒚迥 閱 讨胣 胣 螿 躸雦 閳 骀 蚈黦 胦 鎽 裥 鷩 辰 蒚 鞖鯧 螠 藥 铧 臨 髧 膀藥 髧 膀迥 閱髧 芧苧 讜韩 颢髧 諥 芀 膀菦 龄胦 骼 胩 螿 骼髧 貒 躵 髧 邈 貼 铧 麢 醰韦 龄鋥 莿 薅裥 鎽 颼 胣 醠 跥 醰韦 趤藥。</p>