使用导学案

使用导学案Tag内容描述：<p>1、用好导学案 提高高三政治复习实效,一、导学案的界定,导学案是教师为学生学习设计的有学习目标、学习内容、学习流程的学习活动的方案。是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介。它侧重于学生自主学习时的引导，具有导读、导思、导练的功能。某种程度上说：它既是老师的教案，也是学生的学案，还是学生的练习。因此，如果导学案使用得当，能直接提高课堂复习实效。,二、使用导学案的意义 通过“导学” 实现“两个前置”（学习前置、问题前置），凸显学生的主体地位，增强学生的自学能力，提高学生对知识的内化程度；通过引导学生对。</p><p>2、潘村小学语文 三 年级 上 教学设计 课 题 27陶罐和铁罐 本周 好习惯 我养成 大方展示 认真倾听 主备人 陈艳青 学习小主人 教学目标 1 会认10个生字 会写14个生字 能正确读写奚落 谦虚 傲慢 懦弱 轻蔑等词语 2 分角色。</p><p>3、小石潭记 导学案 第二课时 学习目标 1 按照游览的顺序 分析课文内容 2 掌握情随景生 情景交融的写法 3 理解作者悲凉凄苦的情怀 知识链接 1 文体知识 记 是古代的一种文体 通过记事 记物 写景 记人来抒发作者的感情。</p><p>4、课题 15落花生 课型 新授 教 学 目 标 知识与技能 学习积累生字新词 能有感情的朗读文章 能用自己的语言讲出自己名字的含义 过程以方法 能联系生活实际理解为人们 默默奉献 的是哪些人 他们的可贵之处自在哪里 能从长辈为自己起的名字理解长辈的期望 情感态度与价值观 能真切体会许地山先生通过落花生所赞美的 从不炫耀 默默奉献 的可贵精神 懂得做人要做不求虚名 切实有用的人 教学重点 理解父亲的话。</p><p>5、城关镇中学“五环-探构”自主学习导学案年级 七 科目 语文 主备教师 罗新江 协作教师 崔建峰朱席权郭旭东 领导签字 课题 口语交际劝告 （第 1 课时）导学重难点： 学习重点： 在创设的交际情景中，运用学到的方法，逐步形成劝告的能力。 学习难点： 抓住对方心理，用婉转的话语打动对方。 教具使用：多媒体课件导学卡导 学。</p><p>6、1.2 金属的氧化物和氢氧化物 金属铁、铁的氧化物 第 课时 年级：高一 科目：化学 课型：新课 主备人：张志伟 时间： ____________ 学习目标 1知识与技能：掌握金属铁的理化性质，了解铁的氧化物的性质及用途 2过程与方法：通过教师引导，学生思考，掌握金属铁的理化性质，了解铁的氧化物的性质及用途 3情感态度与价值观：通过列举铁生锈的生活实例，培养学生善于观察，将化学知识应用于生活实践的。</p>