识字9日月明

识字9日月明Tag内容描述：<p>1、9.日月明课时目标1在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，会写本课生字“木、林、土、力、心”。2正确、流利地朗读课文。3了解会意字的构字特点，使学生对学习汉字产生兴趣，从而培养其热爱祖国语言文字的情感。教学过程一、 直观导入，形象感知1.（课件出示日出）你看到了什么？2.（课件出示月升）谁再来说？3.教师谈话：太阳也叫日，月亮也叫月。日和月都给大地带来了光明，它们组成了一个新的字（课件出示明）开火车正音。4.提问：你知道明是什么意思吗？5.过渡：这节课我们就要学习许多像“明”这样的字！齐读课题。二、正确。</p><p>2、1,日,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,2,月,3,日,月,4,鱼,羊,5,鲜,xin,鱼,羊,6,尘,chn,小,土,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,7,尖,jin。</p><p>3、一年级语文上册,人教版,识字9日月明,资料宝袋,会意会意是六书之一。指利用已有的字，依据事理加以整合，表示出一个新的意义的造字法。如“信”，“人言为信”，“信”字由“人”字和“言”字合成，表示人说的话有信。</p><p>4、第 1 页 共 3 页 新统编版一年级语文上册新统编版一年级语文上册 识字识字 9 9 日月明日月明 优秀教案优秀教案 本帖最后由 ljalang 于 2019 11 19 11 59 xx 9 日月明 课题 日月明 课型 新授课 设计说明 本课设计积极倡导自主 合作 探究 的学习方式 使学生被动的接受学习变为主动的探究 学习 强调多读 让学生在读中理解 读中感悟 读 中积累 体现了语文学科以读代。</p><p>5、第 1 页 共 2 页 新人教部编版一年级上册语文新人教部编版一年级上册语文 识字识字 9 9 日日 月明月明 教学反思教学反思 课后反思 成功之处 是一篇识字教学 主要目标是使学生了解会意字 的构字规律 学习这些字可以举一反三 理解性地记 忆有助于学生自学生字 首先以日月明导入 从整体 着手 朗读儿歌 达到熟读成诵的效果 接着记住生 字 出示图画以及动作加深学生对字义的理解 本课 中采取从扶到放。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 新部编版一年级上册语文新部编版一年级上册语文 识字识字 9 9 日月明日月明 教案板书设计教学设计教案板书设计教学设计 创新教案 日月明 教学设计 一 导入新课 1 课件出示 大大的 火 字 知道 火 字是 怎么造出来的 2 课件出示 一团熊熊燃烧的火焰 生活在树林 里的古人是用什么来灭火的呢 3 板书课题 日月明 问 谁知道 明 是 什么意思 4 齐读课题 二 整体感知。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 部编版小学一年级上学期语文部编版小学一年级上学期语文 识字识字 9 9 日日 月明月明 教学反思教学反思 一年级上册语文部编版 日月明 教学反思 日月明 这一课 节奏明快 音韵和谐 这篇 短短的韵文 揭示了会意字的构字特点 让人隐约感 受到中国人造字的智慧 一 教学效果 在导入时 我先出示 日 月 的图画 并伴随发光的效果 使学生们的注意力一下 子被吸引了过来 让他们直观地。</p><p>8、1,日 月 明,人教版2011部编一年级上册语文识字课,日,月,日,日,月,月,日月明 日月明，小土尘， 小大尖, 田力男， 二木林，三木森， 二人从，三人众。 一人不成众， 独木不成林。 众人一条心， 黄土变成金。,6,男,7,尘,尖,小,大,jin,从,众,上看一个人，下看两个人。 仔细看一看，还有许多人。,zhn,林,2020/8/1,日月明,12。</p><p>9、人教2011课标版部编一年级上册课件,识字9日月明,2,日,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,3,月,4,日,月,田 力 男,nn,尖,jin,小,大,尘,chn,小,土,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,人,人,cng 从,人 人 人,zhng 众,林,ln,森,sn。</p><p>10、1,日,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,2,月,日,月,明天,明月 明亮,mn,mn,5,田 力 男,nn,6,尖,jin,小,大,7,尘,chn,小,土,mn,chn,jin,日月明，田力男,小大尖,小土尘,nn,9,人,人,cng 从,10,人 人 人,zhng 众,11,人 木,休,xi,12,林,ln,13,森,sn,sn,ln,cn,zhn。</p><p>11、2020/12/25,日月明,1,2020/12/25,日月明,2,日,日,月,月,2020/12/25,日月明,3,4.日月明,N,明天 明白 明月,我会认读,读一读72页的短文，读完后圈出认读字,2020/12/25,日月明,6,明,力,木,双,森,从,众,尘,xin,jin,mi,xi,chn,cn,zhn,sn,男,nan,林,lin,2020/12/25,日月明,7,条,tiao,心,x。</p><p>12、日月明,.,2,教学目标 1、认识13个生字，会写“力、手、水”3个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初步了解会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。,绿色圃中小学教育网|,3,日,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网|,4,月,绿色圃中小学教育网|,5,日,月,绿色圃中小学教育网|,6,鱼,羊,绿色圃。</p>